Возрастная психология

Кризис 30 лет. Это переход к взрослости. Это кризис связанный с оценкой того что у человека есть и тем что он хотел бы иметь. Сравнение своих достижений с тем чего добились сверстники.

Мужской вариант

Детская психология — это наука о правильной организации жизни ребенка. Основные аспекты полезно изучить не только родителям, но и всем окружающим — бабушкам, дедушкам, учителям. Основные ошибки воспитательного процесса деструктивно влияют на психику, формируя комплексы и страхи:

Предлагаем Вашему вниманию отрывки из книги “ Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений ” Дарвиш О.В. / Под ред. В.Е. Клочко. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

Оксана Перепечаева
Детская Психология (дошкольника)

Детская психология изучает развитие психики ребенка на протяжении детства .

Детская психология показывает механизмы перехода от одной возрастной стадии к другой, отличительные признаки каждого периода и их психологическое содержание .

Психическое развитие выступает как процесс количественных и качественных изменений, взаимосвязано происходящих в сфере деятельности, личности и познания.

Высшие психические функции сначала формируются в совместной деятельности, сотрудничестве, общении с людьми и постепенно переходят во внутренний план, становясь внутренними психическими процессами ребенка .

«Зона ближайшего развития»

«Актуальный уровень развития»

Предлагаем Вашему вниманию отрывки из книги “ Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений ” Дарвиш О.В. / Под ред. В.Е. Клочко. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

Предлагаем Вашему вниманию отрывки из книги “ Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений ” Дарвиш О.В. / Под ред. В.Е. Клочко. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

Галина Васильева
Консультация «Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста»

Цель: познакомить педагогов с возрастными особенностями развития детей дошкольного возраста .

Возрастная периодизация

Возраст – определённая , качественно своеобразная, ограниченная во времени ступень развития индивида , единица развития человека

Показатели возрастного развития

Социальная ситуация развития Ведущая деятельность Новообразования Кризис

Предлагаем Вашему вниманию отрывки из книги “ Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений ” Дарвиш О.В. / Под ред. В.Е. Клочко. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

Прекрасно быть двадцатилетним! Этот возраст настолько хорош, что на него так или иначе ориентируются все остальные. Вот заметьте: подростки часто копируют людей за 20, а многие взрослые ведут себя, словно им меньше, чем 30. Современная культура соорудила из этого возраста фетиш: вот твое беззаботное время, бери от жизни все!

Психолог Мэг Джей в книге "Важные Годы" обращает внимание на то, что 20-30 лет - это не время "ничегонеделанья", а наилучший период для собственного развития.

Гиперактивность мозга.

Чтобы проанализировать этот вопрос, нужно понять — снижение учебной мотивации произошло внезапно или ребенок никогда не демонстрировал особой тяги к знаниям? В первом случае стоит искать конкретную причину — фактор, который повлиял на ребенка настолько, что тот перестал интересоваться учебой. Во втором случае худшим выбором станет решение пустить ситуацию на самотек: «Ну и что, лишь бы здоровеньким был». Дайте своему ребенку шанс, не записывайте его в ряды отстающих при первых же проблемах.

Есть и третий путь снижения учебной мотивации — постепенный. Ребенок вроде и хочет учиться, но недотягивает по многим предметам. Где-то блеснет, а где-то откровенно напортачит. И так ни шатко ни валко он двигается из класса в класс.

Детский сад – это важный этап в жизни ребенка, где он учится социализироваться, развивать навыки общения и получать первые знания. Однако некоторые дети испытывают трудности с адаптацией и отказываются ходить в детский сад. Это может вызвать беспокойство у родителей, которые хотят обеспечить своему ребенку комфортное и гармоничное развитие.

Дочка 3,6 года. Почти год ходим в садик. Адаптация прошла относительно быстро и спокойно, ходила с удовольствием, оставалась спокойно. В марте был отпуск, ездили на море, потом около недели были дома, это время проводили весело, ездили в детские комнаты и пр. И с тех пор стали появляться проблемы.

Воспитатель стала говорить, что она потеряла интерес к занятиям, сейчас уже все нормализовалось. Кроме того начала говорить, что не хочет в садик. Я ее спрашивала почему? - не говорит, обижает кто? - тоже нет, воспитательница ругает? - нет. Разговаривала с воспитателем, она говорит, что тоже все хорошо в группе. Когда ее забираю, тихо заглядываю в группу: играет с ребятишками, все хорошо. Дома тоже все хорошо.

Возрастной период от 2 до 3 лет – это наиболее тревожное для родителей время, так как три года знаменуются кризисом, переломным моментом в жизни каждого ребенка. Для того чтобы быть более уверенным в том, что малыш растет и изменяется в соответствии с нормой, следует ориентироваться на основные показатели разностороннего развития ребенка раннего возраста от 2 до 3 лет.  

В возрасте от одного года до двух лет психология ребенка еще такова, что он еще не располагает средствами взаимодействия с родителями и единственным способом привлечь к себе внимание у него остается плач. Как правило, он может обозначать и жалобу на физическое состояние (когда у него болит живот, беспокоит неудобное положение в кровати и т.д.), и потребность во внимании, и фрустрация какой-либо потребности (голод, жажда и т.д.).

После первого года возможности ребенка взаимодействия с родителями несколько расширяются. Но, тем не менее, он предпочитает общаться с ними при помощи простых проявлений эмоций.

Плач у ребенка – способ заявить о себе

Большая часть изменений в возрасте 10 – 11 лет происходит на гормональном уровне, также меняется психология. В поведении появляется определённая самостоятельность, постепенно исчезает исключительная зависимость от мамы и папы. Каждый родитель должен отнестись к этому с пониманием и принять тот факт, что у ребёнка есть потребность в общении вне дома и интересы, на которые он может тратить своё личное время (а им ребёнок должен обязательно располагать).

Девочки в 10 лет начинают ощущать себя девушками

Попытки чрезмерно контролировать круг общения и деятельность взрослеющей девочки может обернуться:

Для каждого возраста характерны некоторые особенности развития детей . Первые период – от 0 до 3 лет. Раннее детство — это важный момент жизни. Сейчас малыш еще очень многого не понимает, но формируется его личность. Совокупность всех факторов влияет на создание его психологического портрета именно в эти первые 3 годика .

Это огромный скачок – от крошечного малыша, которого можно держать на одной руке, до вполне развитого общительного ребенка. В 3 годика дети проводят целый день в садике, заводят друзей, учатся петь, рисовать, начинают заниматься спортом. У них уже есть свое мнение, желания, любимые сказки и герои. Сами подумайте, насколько это внушительный прогресс за 3 года .

Педагогическая психология является наукой , изучающей факты, механизмы и закономерности освоения человеком социокультурного опыта, закономерности личностного и интеллектуального развития ребёнка, выступающего субъектом педагогической деятельности, которая организуется и управляется педагогом в различных условиях образовательного процесса. Если обобщить, то педагогическая психология занимается изучением психологических аспектов управления процессом образования.

Проблема, связанная с боязнью детей оставаться дома без родителей, не может возникнуть в период младшего возраста, в силу того, что разумная мама никогда не оставит малыша одного.

Важно! Пробовать оставлять ребёнка одного начинайте только после 6 – летнего возраста, а возможно и позже, учитывая индивидуальные особенности.