Воспитание ребенка 10 лет. Возрастные особенности

Воспитание ребенка 10 лет. Возрастные особенности

Большая часть изменений в возрасте 10 – 11 лет происходит на гормональном уровне, также меняется психология. В поведении появляется определённая самостоятельность, постепенно исчезает исключительная зависимость от мамы и папы. Каждый родитель должен отнестись к этому с пониманием и принять тот факт, что у ребёнка есть потребность в общении вне дома и интересы, на которые он может тратить своё личное время (а им ребёнок должен обязательно располагать).

Девочки в 10 лет начинают ощущать себя девушками

Попытки чрезмерно контролировать круг общения и деятельность взрослеющей девочки может обернуться:

1. Бунтом, явной демонстрацией неподчинения (сопровождается злостью, агрессией, желание действовать «вопреки» выливается в по-настоящему неразумные и опасные для жизни и здоровья решения).
2. Безразличием (игнорирование всех требований матери и отца).
3. Условным смирением, которое исчезает, как только ребёнок оказывается вне поля зрения родителей (сопровождается ложью и развитием недоверия к окружающим).
4. Истинной покорностью (сопровождается падением самооценки, отсутствием инициативы, склонностью к саморазрушению).

Полностью покорное поведение опасно воспитанием безвольной личности

В каждом индивидуальном случае одна из этих тактик поведения является преобладающей, но в целом они могут чередоваться между собой. Это связано с изменчивостью эмоционального состояния, что типично для девочки в возрасте 10 – 11 лет. Волноваться по поводу подобной нестабильности не следует, нужно лишь по возможности показать, что вы готовы понять своего ребёнка, если он захочет с вами объясниться или решит обсудить своё состояние.

О чем говорить с ребенком 10 лет. Сорок вопросов, которые помогут родителям общаться даже с самыми молчаливыми детьми

Общение укрепляет связь. Когда мы останавливаемся и внимательно слушаем, мы можем многое узнать о наших детях. Иногда дети неохотно раскрываются и не хотят рассказывать нам о своих мыслях, событиях, мечтах, волнениях… но мы очень хотим стать частью их мира, быть полезными и поддерживать их. Как же побудить детей к разговору?

Отличный способ заставить детей раскрыться – это положить за правило поддерживать ежедневные беседы. Чем сильнее наши дети чувствуют, что они могут разговаривать с нами о самых разных мелочах, тем охотнее в дальнейшем они начнут делиться с нами более важными проблемами. Мы дарим нашим детям удивительный подарок, просто общаясь с ними. Когда мы воздерживаемся от оценок и слушаем детей с намерением исследовать, поддерживать и устанавливать связь, происходит волшебство!

Список из тридцати вопросов, которые способствуют диалогу между родителями и детьми

1. Если бы ты писал книгу, как бы ты назвал главного героя и куда бы его отправил?

2. Какое твое любимое занятие?

3. Если бы ты мог сделать собственную футболку, что бы ты нарисовал или написал на ней?

4. Какой была самая лучшая часть твоего сегодняшнего дня/уроков/занятия…?

5. Какое твое самое любимое воспоминание о том, когда тебе было ___ лет?

6. Если бы твою жизнь экранизировали, чем бы заканчивался фильм?

7. Есть ли у тебя какой-то интересный анекдот или шутка, чтобы рассказать мне?

8. Что самое смешное ты видел сегодня/на этой неделе?

9. Как бы ты описал свой идеальный день?

10. Если бы у нас был самолет, на котором мы прямо сейчас могли бы улететь на каникулы, куда бы ты хотел полететь?

11. Если бы мы могли поехать в (укажите название любимого места), но не на машине, как бы мы туда попали?

12. Если бы ты мог завести в качестве домашнего любимца любое животное из существующих в мире, куда бы ты отправился за ним и кто бы это был?

13. Если бы ты мог делать что-то так же хорошо, как твой друг (назовите имя друга), что бы это было?

14. Если бы ты мог делать что-то, что делает папа/мама, что бы ты хотел уметь делать?

15. Если бы ты мог изменить что-то в школе, что бы это было?

16. Если бы ты мог изменить что-то в нашей семье, что бы это было?

17. Если бы ты мог изменить что-то в мире, что бы ты изменил и как?

18. Кто твой любимый телевизионный/книжный/сказочный персонаж и что тебе нравится в нем/ней?

19. Если бы ты мог пообедать с (назовите имя любимого персонажа), куда бы вы пошли и что ели бы?

20. Если бы ты мог проснуться завтра с суперсилой, какую суперсилу ты хотел бы иметь?

21. Если бы могли исполниться три любых твоих желания, какими бы они были?

22. Если бы вся твоя одежда была только одного цвета, какой цвет ты бы выбрал?

23. Если бы ты мог изменить обеденное меню в школе/дома, что бы ты изменил?

24. Какая твоя самая большая мечта?

25. Что тебя больше всего беспокоит? (О чем твоя самая сильная тревога?)

26. Если бы ты мог изменить свое имя, стал бы ты это делать и какое имя выбрал?

27. Чем ты гордишься в своей жизни больше всего?

28. Какое твое самое любимое место?

29. Существует ли что-то, что ты никогда и не подумал бы мне рассказывать, но, может быть, хочешь рассказать сейчас?

30. Существует ли что-то, о чем ты всегда хотел спросить меня, но не делал этого раньше? Хочешь спросить меня сейчас?

Десять вопросов, которые помогут вам поддержать разговор с ребенком

1. Что еще ты можешь рассказать мне об этом?

2. Да ты что! Расскажи мне об этом подробнее?

3. Серьезно? А потом что случилось?

4. Интересно. Можешь рассказать мне об этом побольше?

5. Что ты думаешь (или чувствуешь) по поводу того, что случилось?

6. И поэтому ты подумал…?

Девочке 10 лет психология. Опасности переходного возраста у девочек

С переходным периодом так или иначе сталкивается каждый человек. Но особое внимание родителей важно по причине ряда потенциальных рисков, которые могут оказать негативное влияние на всю последующую жизнь. К ним относятся такие, как:

• Попадание под негативное влияние. Речь идет как о плохих компаниях, так и о воздействии различных деструктивных течений. Это стало особенно актуальным в нашей стране в последние годы, что усилило контроль за детьми со стороны государства.
• Проблемы с органами правопорядка. Причин может быть масса – от мелкого хулиганства до участия в протестных акциях. Все перечисленное может привести к тому, что в жизни человека появится крайне негативный эпизод, способный плохо отразиться на будущем.
• Сильная депрессия и психические расстройства. Иногда дети в переходном периоде сталкиваются с проблемами со сверстниками, самоопределением. Для девочек это особенно актуально, потому что они начинают задумываться о своем теле, физической красоте. Многие ощущают себя нескладными, угловатыми, слишком высокими или низкими, ищут другие недостатки. Все это способно привести к депрессивным состояниям и большой опасности для жизни.
• Травля в школе. Именно на достижение переходного периода приходится больше всего случаев травли. Из-за нее не только формируются психологические проблемы и фобии, с которыми придется прожить всю жизнь, но и страдает успеваемость.
• Формирование вредных привычек и зависимостей. Их может быть масса – от курения до употребления алкоголя, запрещенных веществ. Это оказывает сильное деструктивное влияние на здоровье подростка, может привести к замедлению его развития.

Психология мальчика 10 лет. Воспитание мальчика 10 лет

Мальчики часто начинают беспокоиться, что слишком медленно растут – сейчас девочки могут перегонять их в росте.

Мальчикам в таком возрасте очень важно самоутвердиться в глазах сверстников. Им хочется выглядеть «классными». К сожалению, хорошо учиться – не значить быт «крутым», и тут могут начаться проблемы. Бывает, что мальчик для того, чтобы добиться уважения ровесников начинает употреблять нецензурную лексику, совершать странные или опасные поступки, или даже курить (!!!).
Здесь важно объяснить ребенку, что таким способом авторитета не добиться. Если и получиться получить внимание и «уважение» ребят, но не на долго. А потом будут требования новых «подвигов», которые ни к чему хорошему явно не приведут.
Нужно донести, что не всегда стоит выполнять то, что от тебя требует общество и не пытаться выделиться лихим поведением. Если ребёнок стремиться стать лидером в коллективе, используя подобные способы, можно пройти курсы лидерства , где ему объяснят, кто такой настоящий лидер и как им стать. Для мальчиков этого возраста важен пример и уважение пап Поэтому папам важно давать достаточно внимания сыновьям и живыми примерами показывать, что значит быть мужчиной – совершать поступки, достойные уважения.
Важно рассказать мальчику о том, как принимать самостоятельные решения. Конечно, 10 лет – детский возраст, но рассказывать и показывать, что значить брать на себя ответственность за решения, поступки и их последствия- стоит.
Мальчику стоит стараться предоставлять больше самостоятельности, чтобы он учился принимать решения сам, воспитывать в нем внутренний стержень.

Источник: https://psihologiyaotnoshenij.com/stati/rebenok-7-let-psihologiya-malchikov-kak-dolzhny-vesti-sebya-roditeli-s-rebenkom-vozrastom-7-8

Мальчик 10 лет. Поздравление с 10-летием мальчика

Поздравляю тебя с юбилеем.
В десять лет ты как взрослый почти.
Ты по жизни иди посмелее
И других за собою веди.
Пусть родные тобою гордятся,
Верный друг будет рядом всегда.
Ты умей над собой посмеяться,
И отступит любая беда.
Добивайся в учебе успеха,
Будь здоров и красив, и умен.
Будь источником света и смеха.
Будь и храбрым, и духом силен.

С днем рождения поздравляю!
Вот тебе и 10 лет.
Радость пусть тебе подарит
Детства солнечный рассвет.
Я желаю, чтоб с друзьями
Мир ты новый открывал,
Чтоб мужчиной настоящим
Ты, мальчишка, в жизни стал.
Жизнерадостным, веселым
И здоровым чтоб ты был
У судьбы своей счастливой
Чтоб в любимцах ты ходил!

У тебя юбилей, тебе целых десять лет! Поздравляю тебя с этой чудесной датой и желаю расти крепким, сильным и здоровым парнем! Пускай каждый твой день наполняется новыми открытиями, интересными знакомствами, позитивными эмоциями и веселыми событиями! Будь счастлив и шагай по жизни с радостной улыбкой!

Еще поздравления в прозе →

Дата круглая сегодня,
Целых 10 лет! Ура!
Чтоб достаточно ты видел
Счастья, радости, добра.
Пусть успех и увлечения
Рука об руку идут.
Чтобы рядом всегда были
Мама, папа, верный друг!

С юбилеем, милый мальчик,
Вот тебе и десять лет,
В этот праздник пожелаем
Тебе множество побед,
Ты учись лишь на отлично,
Хорошо веди себя,
Не болей, будь сильным, бодрым,
Очень любим мы тебя!

С юбилеем! С круглой датой!
Годы детские куда-то
Вскачь несутся за мечтой…
С днем рожденья, золотой!
10 лет тебе, а значит,
Путь твой только еще начат.
Так будь парнем ты потрясным,
Замечательным и классным,
Клевым, здоровским, прикольным,
Суперменом числись школьным.
Будь здоровым, ярким, смелым,
Ловким, умным и умелым!

Поздравляем с днем рождения!
10 лет исполнилось тебе,
Принимай от нас ты поздравления,
Открывай подарки поскорей.
Мы желаем, чтоб ты рос большим и сильным,
Чтобы маму с папой уважал,
Чтобы в школе ты учился на «отлично»
Чтобы младших никогда не обижал.
Пусть исполнится твоё желанье,
Когда свечки на торте задуешь ты,
Пусть тебе везёт всегда с друзьями,
Дружбой этой чтобы очень дорожил.
А ещё желаем, чтобы был счастливым,
Чтобы ты взрослел на радость всем.
Добрым был, послушным и правдивым,
Чтобы мы гордились тобой все!

Поздравляем, первая десятка,
Ты парнишка уж совсем большой,
Пусть твоя учеба будет гладкой,
Даже то, что задано впервой!
Пусть тебя все в классе уважают,
Заводи побольше ты друзей,
Никогда ни в чем не обижают,
Да и сам будь сильным, не робей!
Счастья, сил и крепкого здоровья,
Не грусти, вообще не унывай,
Радости, веселья и раздолья,
Ты расти, пятерки получай!

Твой подкрался юбилей —
Десять лет, крутая дата.
Стал на целый год взрослей,
Возмужал невероятно!
Пожелаю ярких дней,
Дружбы крепкой, нерушимой,
Чтоб вперед ты шел бодрей
За судьбой своей счастливой!
Чтобы в спорте первым был
И успех держал в ладонях,
Чтоб всегда хватало сил,
Чтоб мечты свои исполнить!

С праздником лучшим!
Подарков и смеха!
Нет тебя круче!
Желаю успеха.
В десять желаю
Тебе улыбаться,
Радовать маму,
В учебе стараться.
Будь ты спортивным
И добрым, умелым,
Ярким, активным,
Порядочным, смелым.

Чего желают в десять лет?
Больше сладостей, конфет!
И веселых развлечений,
И неглупых приключений,
Еще хобби подобрать,
Взрослым никогда не врать.
И спортивных достижений,
Но поменьше возражений.
Быть настойчивым, но в меру,
И служить другим примером.
И с друзьями тусоваться,
Другом верным оставаться!

Неуправляемый ребенок 10 лет. Поведение и обучение детей

Непоследовательность поведения, способность быть разными — еще одна черта детей в возрасте 10 лет. Это проявляется в следующих признаках: в семье ребёнок может вести себя спокойно и дружелюбно, однако когда попадает в группу сверстников — в школе, группе, детском лагере или на прогулке — он «превращается» в другого человека. Так, учителя, которые занимаются с данной возрастной группой детей, часто жалуются, что они невыносимы, неуправляемы, эгоистичны, их трудно чему-то научить, они постоянно отвлекаются, не могут усидеть на одном месте. Такая неровность в характере, также, обуславливается особенностями возраста.

Учебная деятельность для ребёнка 10 лет приобретает свои особенности. В начальной школе почти все дети знают о том, что, если хорошо учиться и послушно выполнять требования старших, скорее всего, тебя будут хвалить и ставить в пример. В возрасте с 7 до 10 лет дети воспринимают свою личность через призму поступков и одобрение со стороны окружающих. Самооценка и уверенность в себе, также, зависят от той системы ценностей, которую они берут от взрослых людей.

С наступлением возраста 10 лет и позже психология ребёнка видоизменяется. Ученика 4 класса уже не так легко обмануть — теперь он знает, что хорошие оценки и послушное поведение совсем не говорят о тебе как о достойном человеке. На основе этих убеждений школьники формируют собственную систему ценностей — теперь их целью является не успешная учеба, а проявление личности, способностей, умения выделиться среди окружающих, быть интересным для других за счет своих талантов и статуса.

Мать и отец в это время могут почувствовать, что теряют авторитет в глазах детей. Дочь или сын пробуют спорить, идут наперекор, не предупреждают взрослых о своих планах, скрывают мысли и чувства.

Правила для ребенка 10 лет. Список домашних дел для ребенка 10 лет

К 10 годам ребенок многие домашние обязанности дети выполняют автоматически (или не выполняют). Самое время подтянуть «хвосты», и помочь ребенку освоить навыки, которые он по каким-то причинам не освоил в более раннем возрасте.

С ребенком 10-ти лет нужно договариваться и уметь находить компромиссы. Нельзя передавать всю работу по дому, даже если она по возрасту. Подростки могут бунтовать, если чувствуют несправедливость. К тому же по закону каждый ребенок имеет право на защиту от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья (физического, умственного), или препятствовать получению образования, социальному развитию. Также он имеет право на отдых.

В 10 лет мальчики и девочки могут иметь сильные отличия в интересах. И хотя психологи и педагоги советуют не разделять домашнюю работу по гендерной принадлежности, можно предложить детям разного пола свой список заданий.

Список для девочек

В силу своих психологических особенностей девочки более усидчивы и внимательны к деталям, чем мальчики. Им легче даются домашние задания, требующие высокой концентрации. Начиная с 10 лет, многие девочки становятся настоящими маленькими хозяюшками. Можно доверить им более сложную и ответственную работу.

Список для мальчиков

Для мальчиков 10 лет важно чувствовать себя героями, настоящими взрослыми, которые вносят значимый вклад в домашний быт. Они полны энергии, сильнее и смелее девочек. Мальчикам проще справляться с задачами, которые нужно выполнить за короткое время, и при этом проявить смекалку.

Что нужно знать девочке в 10 лет. Мышление ребенка в возрасте 10 – 12 лет

Для усвоения каждой конкретной функции мозг ребенка должен «дозреть», все соответствующие пути нервных связей проходят формирование, отстраиваются и начинают работать. Принцип один, для всех навыков, - начинается с внешнего воздействия - метод проб и ошибок - фиксация выработанного навыка - закрепление.

Это то, что происходит «снаружи» при обучении навыкам и умениям. «Внутри» же, нужный для этого навыка нервный путь, соединяющий очень большое множество клеток и их отростков, выстраивается в мозге и изолируется фиксацией клетками глии. На каждый возрастной период только ограниченное количество ресурса, единое для всех людей. В общем, - выше головы прыгать не стоит, - это следует усвоить сразу.

Только к 10 годам у ребенка появляется способность к «заучиванию» чего-либо, до этого времени работает врожденная способность к «запоминанию», основанная на заинтересованности, если интереса нет, - навык не усвоится. Раньше мозг ребенка в нужный «формат» не войдет, чисто физически.

Внимание ребенка будет рассеянным и не сконцентрированным, он будет отвлекаться на все внешние раздражители и «считать ворон» до 12 лет. Только в этом возрасте у ребенка сформируются те центры головного мозга, которые отвечают за «произвольное внимание», т.е. ту способность, которая позволяет отсечь все второстепенное и сосредоточится на том, что сейчас важно. Однако скоро и оно будет подавлено периодом полового созревания, но об этом подробнее будет дальше.

Возраст от 10 до 12-14 лет, т.е. до пубертата (полового созревания и появления «вторичных половых признаков») обусловлен формированием у ребенка достаточно четких представлений о себе самом и о происходящем вокруг, а также о других людях. Именно с этого момента мозг ребенка позволяет ему стать «личностью», в нашем представлении об этом термине. С детьми в этом возрасте можно разговаривать и договариваться исходя из логики и здравого смысла, а не путем торга «ты мне это– я тебе то».

С одной стороны, взрослому так легче говорить с ребенком, с другой стороны, как всякая личность, ребенок становится «сам себе на уме». Дети начинают пытаться выстроить свою жизнь независимо от взрослых, больше не пользуясь их мнением как непреложным авторитетом. Детям ясно, что от них хотят взрослые, в целом на данный момент, без перспективы в будущее, это им пока не доступно. Ребенок понимает, чего хочется ему самому, а дальше идет игра, за то, чтобы «выиграть» у взрослого.

Как хорошо сказал писатель Борис Замятин: «Сколько человека ни воспитывай, он все равно хочет жить хорошо».

В этом возрасте ребенок может, начать защищаться от императивных требований родителей используя сознательно ложь, выстраивая обман по всем правилам стратегии и тактики. Однако не стоит его обвинять, даже если жизнь его внешне благополучная. Вспомним, всякая независимость, а для ребенка во сто крат больше, потому как для него это первый опыт, не дастся даром. Сейчас у него начинается самостоятельный путь, на котором будут неудачи, горести ошибок и неизбежные травмы.

Будет полезно почитать по этой теме, по возможности, ученицу знаменитого психолога и практика Выготского Л.М. Божович Л.И.«Проблемы формирования личности: избранные психологические труды», в интернете и того же доктора А. Курпатовпа «Счастливый ребенок».