Психология отношений

Если тебе трудно - значит, ты идешь в правильном направлении. Твой внутренний мир...

Психолог в современной школе

Переквалификация профессионального направления является оптимальным вариантом для приобретения дополнительного образования. Если говорить о психологии, на базе «АПОК» она разработана специально для слушателей с первичным основным образованием на уровне колледжа или университета. Специализация при этом не имеет значения.

«…Вбегает ко мне учительница второго класса, и в голосе у нее истерика: “Пойдите, сделайте с ним что-нибудь!” Ну, это у нас всегда так. Урока не проходит, чтобы кто-то не забежал. Вхожу в класс, а Максим под партой сидит, рисует там своих роботов, которых полк одинаковых. “Здоровые так себя не ведут!” – не тихо говорит учительница. Я глазами ей делаю “тсс!”, а вслух говорю: “Не будем делать поспешных выводов”. Беру Макса поговорить, порисовать. И понимаю, что нужно разговаривать с родителями».

Что не имеет права делать школьный психолог. Нужны ли в школе психологи

Чтобы понять, как женщине обрести счастье, нужно сначала разобраться, в чем же это счастье состоит. Традиционно считалось, что девушки мечтают об удачном браке, о здоровых детях и о домашнем уюте. Нет сомнений, что для многих перечисленное актуально и сейчас. Однако немало женщин находят радость в иных вещах: карьера, высокий доход и независимость, самореализация. Такие дамы наслаждаются жизнью без помощи мужчин. У каждой из нас свое счастье.

Истина в том, что счастливая личность не задается вопросами, которые рассматриваются в данной статье. У нее все успешно в личной жизни, в карьере, в финансовом отношении. Она довольна тем, как выглядит, и не имеет каких-либо противоречий с собой.

Советы огородникам. Руководство для садовых чайников

Чем именно должен заниматься психолог в школе, часто не понимают не только родители, но и сам педагогический коллектив. Я думаю, каждый школьный психолог сталкивался с ситуацией, когда учитель приводил к нему «непослушного» ученика с ожиданиями, что он в кратчайшие сроки сделает из «хулигана» послушного, спокойного и примерного ученика. 

Что же входит в компетенцию школьного психолога:

Что делает психолог школьный. Зачем нужен школьный психолог?

Зародилось много «мифов» о педагогах-психологах. Хотелось бы их развеять. Предлагаю Вам взглянуть на работу педагога-психолога по-новому: Миф 1. «Педагог-психолог – тот, кто работает с психами. Педагог-психолог и психиатр - одно и то же».
Правда: Врач-психиатр - это специалист в области лечения психических заболеваний (например, шизофрения). Использует преимущественно медикаментозные методы лечения (лекарства, таблетки).

Что можно посоветовать психологу, только пришедшему в школу? Прежде всего, не спешить, осмотреться.

Первый период работы практического психолога можно условно назвать периодом адаптации: психолог должен адаптироваться к школе, а школа - к психологу. Ведь они очень плохо знают друг друга. Здесь будут уместны беседы с администрацией школы, учащимися, их родителями, посещение уроков, внеклассных мероприятий, пионерских сборов, комсомольских собраний, заседаний педсоветов, родительских собраний, изучение документации и пр. Одновременно в беседах, на собраниях необходимо знакомить учителей, учащихся и их родителей с задачами и методами работы школьного психолога (в самой общей форме).

Чем именно должен заниматься психолог в школе, часто не понимают не только родители, но и сам педагогический коллектив. Я думаю, каждый школьный психолог сталкивался с ситуацией, когда учитель приводил к нему «непослушного» ученика с ожиданиями, что он в кратчайшие сроки сделает из «хулигана» послушного, спокойного и примерного ученика. 

Что же входит в компетенцию школьного психолога:

Что делает школьный психолог. Зачем нужен школьный психолог?

От автора: Как довериться школьному психологу? Что он расскажет родителям? А учителям? Как важно наладить взаимодействие с родителями ребенка.

В последние полгода произошли крутые перемены в моей практике , я стала работать в школьным психологом. Более 3 лет назад к моей взрослой аудитории добавилось много консультаций и детей, и подростков , а также их родителей. Но… все предыдущие случаи -это был "осознанный визит ". Сейчас все изменилось.

В школе все по -другому. И " школьного психолога " дети бояться " как огня," и еще больше опасаются родители.

Гипотеза 1. Дети ассоциируют психолога с учителем и " ждут нагоняя за неуспеваемость"

После распада СССР образовательная система претерпела больших изменений. Разделение на богатых, очень богатых и бедных отразилось на начальное и среднее образование не лучшим образом. Уже маленькие дети с первых классов считают, что они лучше и умнее всех, потому что их папа много зарабатывает и поведение их безобразно. Задача школы научить ребенка этике поведения: уметь обращаться со сверстниками, учителями, давать ребенку не только знания, но и воспитывать гражданина, и человека. Воспитывать для общества, для семьи, где бы он не работал, чем бы он не занимался и в какой бы стране он не находился. Назрела проблема введения урока психология в школе с 1-го класса начальной школы.

Детская психология в школе. Школьная психология

Чем именно должен заниматься психолог в школе, часто не понимают не только родители, но и сам педагогический коллектив. Я думаю, каждый школьный психолог сталкивался с ситуацией, когда учитель приводил к нему «непослушного» ученика с ожиданиями, что он в кратчайшие сроки сделает из «хулигана» послушного, спокойного и примерного ученика. 

Что же входит в компетенцию школьного психолога:

Что должен делать школьный психолог. Зачем нужен школьный психолог?

«…Вбегает ко мне учительница второго класса, и в голосе у нее истерика: “Пойдите, сделайте с ним что-нибудь!” Ну, это у нас всегда так. Урока не проходит, чтобы кто-то не забежал. Вхожу в класс, а Максим под партой сидит, рисует там своих роботов, которых полк одинаковых. “Здоровые так себя не ведут!” – не тихо говорит учительница. Я глазами ей делаю “тсс!”, а вслух говорю: “Не будем делать поспешных выводов”. Беру Макса поговорить, порисовать. И понимаю, что нужно разговаривать с родителями».

Школьный психолог с чего начать. Зачем нужен школьный психолог?

1 Ольга (гость)

Ищу работу психолога!
ОблазелаВесьинтернет в поисках вокансий! Помогите кто знает где найти работу психолога в школе! Пришлите пожалуйсто на E-mail: kindlyolga@mail.ru!
Заранее благодарна!

3 вика (гость)

Думаю. что работать психологом в школе — убивать в себе профессионала. Нет возможности делегировать ребенка во внешнюю среду, вырабаотывать идентичность среди коллег, постоянно быть под прицелом людей, не понимающих к чему ты здесь находишься. Сама инсттуциональная картинка с помщеением психолога в школу или детский сад порочна и создает барьер для развития профессионализма.

4 Елизавета (гость)

Работа школьного психолога — это интересно. И неплохая возможность начала карьеры.

5 Владимир (гость)

Что можно посоветовать психологу, только пришедшему в школу? Прежде всего, не спешить, осмотреться.

Первый период работы практического психолога можно условно назвать периодом адаптации: психолог должен адаптироваться к школе, а школа - к психологу. Ведь они очень плохо знают друг друга. Здесь будут уместны беседы с администрацией школы, учащимися, их родителями, посещение уроков, внеклассных мероприятий, пионерских сборов, комсомольских собраний, заседаний педсоветов, родительских собраний, изучение документации и пр. Одновременно в беседах, на собраниях необходимо знакомить учителей, учащихся и их родителей с задачами и методами работы школьного психолога (в самой общей форме).

«…Вбегает ко мне учительница второго класса, и в голосе у нее истерика: “Пойдите, сделайте с ним что-нибудь!” Ну, это у нас всегда так. Урока не проходит, чтобы кто-то не забежал. Вхожу в класс, а Максим под партой сидит, рисует там своих роботов, которых полк одинаковых. “Здоровые так себя не ведут!” – не тихо говорит учительница. Я глазами ей делаю “тсс!”, а вслух говорю: “Не будем делать поспешных выводов”. Беру Макса поговорить, порисовать. И понимаю, что нужно разговаривать с родителями».

Детский школьный психолог. Детский психолог