Основные эмоции

Цветовосприятие – весьма тонкий процесс, изучение которого находится на стыке психологии, офтальмологии и физики. Особенности зрения и работы мозга обусловливают разное видение цвета каждым человеком, и эти различия могут касаться едва заметных нюансов оттенков, а могут быть весьма значительными.

Теория восприятия цвета

Для профессиональных дизайнеров обычна ситуация, когда заказчик требует использовать оптимальный, по его мнению, цвет. Но действительно ли он таким является?

Цветовое оформление бренда не должно определяться только аргументами вроде «красиво» или «некрасиво». Выбор оптимальной палитры – серьезная задача, решение которой вытекает из вполне определенных категорий логики и рекламы.

После каждой лекции – практическое задание.

Работа редактора: основные принципы. Художественная и коммерческая редактура. Особенности работы на разных площадках. Работа с автором. Создание техзадания. Правки: как их давать и принимать.

Составление редакционной политики и контентной политики. Что такое редполитика и контентная политика. На что ориентироваться при их создании. Примеры с разбором.

Фактчекинг: что вообще нужно проверять в тексте. Репутация бренда и автора. Проверка фактов и коммуникации с экспертами. Юридический аспект работы: «опасные» темы и журналистская ответственность.

Если вы действительно хотите быть счастливым, вы должны быть готовы следовать некоторым правилам, а также стремиться сломать шаблоны. Вы не можете делать то, что делают все остальные, и ожидать, что ваша жизнь превратится во что-то волшебное. Счастье приходит изнутри, и если вы не будете развивать его в своей жизни, вы никогда не сможете достичь обильного уровня.

Если счастье — это то, что вы сейчас ищете, возможно, вам помогут следующие вещи. Делаете ли вы некоторые из них уже или нет, убедитесь, что все они у вас на уме.

Сколько из этих правил вы можете заставить работать в своей жизни, чтобы действительно стать лучшей версией себя?

Развивался с 1970 г. задача психосемантики – реконструкция индивидуальной системы значений, через призму которой происходит восприятие субъектом мира, других людей, себя, а также изучение ее генеза, строения и функционирования. Психосемантика исследует различные формы существования значений в индивидуальном сознании – образы, символы, коммуникативные и ритуальные действия, словесные понятия. Основывается на работах Ч. Осгуда по построению семантических пространств (семантический дифференциал) и теории личностных конструктов Дж. Келли (метод репертуарных решеток). Т.о. психосемантика рассматривает личность как носителя определенной картины мира, индивидуальных значений и смыслов.

Терминология «правые» и «левые» первоначально была употреблена во французском Национальном собрании периода Великой Французской революции. В нём образовались 3 направления: справа располагались фельяны, являющиеся сторонниками конституционной монархии; в центре расположились жирондисты, являющиеся умеренными сторонниками республики; слева размещались якобинцы, которые выступали за преобразования радикального характера.

Замечание 2

Таким образом, первоначально правыми именовали тех, кто хочет сохранить настоящее положение, т. е. консерваторов, а левыми именовали тех, кто выступает за осуществление перемен, т. е радикалов.

Во время своего осуществления государственный переворот сопряжен с большим числом опасностей и трудностей, чем заговоры против государей, поскольку силы участников переворота редко могут сравняться с силами всего государства.

Никколо Макиавелли

Определение 1

Эмоция – это психический процесс средней продолжительности, который отражает субъективное оценочное отношение индивида к существующим ситуациям.

Эмоция переживается как чувство, которое направляет, мышление и действие. Эмоция заставляет энергию мобилизоваться и руководит мыслительной и физической активностью индивида. Когда человека охватывает гнев, то он не убежит, а если испуган, то не решится на агрессию. Эмоция регулирует восприятие человека – счастливый человек умиляется обычным вещам и идет по жизни легкой походкой.

Благодаря эмоциям люди лучше понимают друг друга и могут судить о состоянии человека, не пользуясь речью.

На самом деле понятия «чувства» и «эмоции» взаимосвязаны, поэтому их порой так сложно отличить друг от друга. К примеру, когда вы злитесь, вы испытываете ярость, раздражение, гнев. Но что вами управляет в этот момент, чувства или эмоции?

Спросите себя: ваше переживание временное или настолько глубинное, что преследует вас постоянно? Если оно ситуативное, то это эмоция, если же длится долго и занимает много места в вашей жизни, то это чувство.

Существует мнение, что чувство — это сложная, многосоставная эмоция. Чтобы вам было проще различить эти два понятия, я составила таблицу:

Их могут испытывать и люди, и животные. Ваша собака испытывает радость, когда хозяин приходит с работы, и это самая настоящая эмоция

Эмоции могут иметь большое влияние на мысли и поведение. Эмоции, которые человек испытывает каждый день, могут мотивировать на определенные действия и влиять на принятие разных решений в жизни. Важно понимать три базовых компонента эмоции, чтобы полностью осмыслить ее.

Эмоция состоит из трех фактов факторов:

Эмоции могут быть как кратковременными, например, гнев по отношению к коллеге, так и длительными, например, вызванными утратой. Но зачем вообще человек испытывает эмоции? Какую функцию они выполняют?

Девочки у нас конфликт с мужем из за воспитания ребёнка. Ребёнок всего добивается истериками которые у него случаются по двадцать раз в день. Истерика может быть из за всего - не взяла на ручки не пустила в ванную поиграть с водой не пошла за ним когда он тянул за штаны. Ребёнок не говорящий. Муж говорит надо строже воспитывать кричать на него шлепать. Сегодня ребёнок начал истерить из за того что я с ним не пошла в другую комнату - устала целый день за ним ходить. Муж схватил его за грудки за футболку и слегка встряхнул. Дело конечно не обошлось без его крика типа заткнись. Ребёнок перепугался потянул меня в другую комнату сел на руки и минут двадцать прижимался ко мне пока не уснул.

Расстройство поведения у детей и подростков выделяется стойкими асоциальными, агрессивными, вызывающими нарушениями. Они могут проявляться только в рамках семейных отношений или иметь тотальный характер, распространяющийся на все окружение.

Для постановки диагноза требуется соответствие трем и более критериям, наблюдавшимся в течение предыдущего года, хотя бы 1 раз за последние полгода:

Манеры держаться настолько деструктивны, что вызывают нарушение взаимоотношений в семье, школе, других коллективах.