Секреты психологического портрета личности: что скрывают наши поведенческие особенности

Секреты психологического портрета личности: что скрывают наши поведенческие особенности

Описывая и составляя социально-психологический портрет, невозможно обойти стороной его такой принципиальный компонент как характер, представляющий собой совокупность психических свойств человека, проявляющихся в его поведении . Приведем основные типы характера , выделяемые в психологической науке:

1. Гипертимный – активный, подвижный тип с постоянным желанием общения, развлечений, не переносящий одиночество и монотонность.
2. Циклоидный – наиболее подверженный изменчивости настроения – от депрессии до вдохновленной работоспособности.
3. Астено-невротический – постоянная усталость, желание отдохнуть наряду с постоянной интроспекцией и импульсивностью.
4. Сенситивный – чувствительный, добродушный и отзывчивый, пытается услужить другим людям из-за чего они начинают им пользоваться.
5. Психастенический – внимательное отслеживание жизненных событий и состояний, скрупулезность и повышенные требования к себе, отсюда самокритичность, но и надежность в отношениях с другими людьми.
6. Шизоидный – закрытость, отрешенность от мира, низкий уровень эмпатии, необщительность, концентрация на любимом деле.
7. Эпилептоидный – взрывной, импульсивный, гневный человек с постоянным намерением контроля.
8. Истероидный – желание быть в центре внимания и событий, демонстрация превосходства, избыточная инициативность, активность и коммуникабельность.
9. Неустойчивый – нетерпение контроля, отсутствие системности, непредсказуемость поведения, неупорядоченность, в какой-то степени асоциальность.
10. Конформный – потребность в коллективе и социуме, с которым он сливается и не выделяется, и таким образом может добиться карьерных высот; не создает конфликтов, адаптируется к разным ситуациям.
11. Лабильный – зависимость настроения от слов посторонних людей, похвала окрыляет и вдохновляет, а критика демотивирует и расстраивает .

Связанные вопросы и ответы:

Какие факторы влияют на формирование характера и личности человека

Само слово "фактор" несёт в себе интересное значение, ведь в переводе с латинского языка оно буквально обозначает "движущий", "производящий". То есть в этом вопросе мы выявляем основные производные процесса саморазвития , а также узнаём, что же им движет и почему.

Важно отметить, что выделяют сразу несколько факторов развития личности в психологии. Именно от них и идёт весь процесс личностного взросления.

К факторам развития личности относятся:

1. Внутренние.
2. Внешние.
3. Биологические.
4. Социальные.

Именно эти факторы, определяющие развитие личности располагаются на пути становления индивида на протяжении всей его жизни. Опираясь на них можно понять те или иные его задатки и способности, а также уровень психологического и духовного восприятия.

1. Внутренние моменты

К внутренним факторам развития и формирования личности относят собственную активность индивидуума. То есть его восприятие окружающего мира, основанное на разных мотивах, например, на интересах, симпатиях и антипатиях. Роль данного факторы развития личности человека заключается в его самовоспитании. Сюда же можно отнести личные стремления субъекта к чему-либо, его отношение к порядкам и уставам.

2. Внешние обстоятельства

Если же рассматривать более подробно внешние факторы и предпосылки развития личности, то к ним можно смело отнести родительское и педагогическое воспитание, и даже всю образовательную систему современного социума в целом. Не нужно путать внешние факторы развития личности человека и социальные, несмотря на то, что они действительно стоят рядом друг с другом.

3. Общественное воспитание

К общественным движкам индивидуального стремления к совершенствованию относится среда обитания каждой персоны и, конечно же, её окружение, и взаимодействие (общение) с ними. Также здесь немало важную роль играет набор опыта индивидуума у старшего поколения, его самоидентификация, как личности и принадлежность к какой-либо культуре, религии или даже профессии.

4. Наследственность и генетика

И не менее значимым в становлении людей индивидуальностями будет выступать биологический аспект. К нему в первую очередь относится наследственность, передаваемая через ДНК родителей и предшествующих кровных поколений. На генетическом уровне ребёнку от его родителей передаются некоторые врождённые черты характера и задатки (таланты), который он впоследствии всего жизненного пути может развивать.

К сожалению, генетика может сыграть и злую шутку с индивидуумом, передав ему наследственные заболевания и отклонения от установленных правильных норм. Например, некоторые физические недостатки и нарушения могут также оказаться частью наследственности, и они сильно отражаются на самооценке любой персоны.

Чем отличается психологический портрет личности от обычного описания характера

Действующее уголовно-процессуальное законодательство, существующие нормативные документы непосредственно не регламентируют деятельность по составлению психологических портретов и их использованию в правоохранительной деятельности. Однако юридическая практика все чаще стала пользоваться этим действием в трудных случаях раскрытия и расследования преступлений. За последние 20 лет имелся ряд прецедентов, когда с помощью психологического портрета удавалось раскрыть сложные «висячие» уголовные дела, серийные преступления, получившие широкий резонанс.

Психологический портрет и его использование не служат доказательствами по делу, но могут успешно применяться при поиске доказательств, а также осуществлении оперативных и следственных действий по изобличению виновных. В условиях неочевидности с помощью его можно уточнить круг подозреваемых, сузить его, выдвинуть версии и осуществить проверку тех из них, которые возникают только при использовании психологического портрета.

Обыск может быть эффективным, когда верно понимаешь психологию обыскиваемого. Разработка версий без составления психологического портрета также чревата неудачами.

Использование психологического портрета оправдывает себя и при решении оперативно-служебных и служебно-боевых задач профилактики, исполнения наказания, борьбы с террористами и др. Знание технологии разработки психологического портрета может быть использовано и при психологическом анализе личности подсудимого и других лиц в ходе судебного разбирательства, а также элементов субъективной стороны состава преступления. Так, составление психологического портрета жертвы может быть полезным для решения вопроса о виктимности, а также конкретных проблем следствия – поиска лица, совершившего преступление, квалификации его деяния, определения степени вины, дифференциации наказания, принятия профилактических мер. Обобщение психологических портретов жертв серийных преступлений может облегчить розыск и задержание преступника.

Было бы ошибкой отказываться от разработки и использования психологического портрета, обосновывая это сложностью его составления и недостаточной подготовленностью юриста. Конечно, тут нужны психологические знания, умения и навыки. Опытные сотрудники овладевают ими за долгие годы юридической практики и составляют представление о психологии интересующих их лиц, не называя это психологическим портретом. Но сегодня все работники правоохранительных органов должны усвоить психологические знания и овладеть приемами составления психологического портрета, воплощающими богатый практический опыт и результаты научных разработок.

Прием профессионально заинтересованного составления психологического портрета . Составление психологического портрета – не простое описание, содержащее некоторые психологические характеристики. Психологический портрет составлен профессионально, если он отвечает целям и решаемой юристом задаче. Это не только общий и криминальный интерес, но всегда и прагматичный – для розыска, для раскрытия и расследования преступления и т. д. Этой цели подчиняется и решение вопроса о том, что изучать, в каком объеме, как.

Правило избирательности при составлении психологического портрета ориентирует на предварительное уточнение и выбор психологических характеристик лица, представляющего профессиональный интерес для юриста.

Правило достаточности исходит из того, что перечень психологических особенностей личности практически беспределен. В русском языке имеется около 27 000 слов, обозначающих разные оттенки только одного понятия характера. Поэтому сразу надо исходить из некоторого минимума и тех возможностей, которыми реально располагает рядовой работник правоохранительного органа. Вместе с тем этот минимум оправдает надежды, если он будет достаточен для целевой оценки психологии изучаемого лица, т. е. нужна минимальная достаточность. Так, личность совершившего преступление обладает особенностями психического склада, выступающими внутренними предпосылками антиобщественного поведения. Они неодинаковы у лиц, совершивших различные преступления, и это следует учесть при составлении психологического портрета, пытаться понять эти особенности. Кроме того, изучение личности во многом определяется ее правовым положением: как свидетеля, объекта профилактики, субъекта преступного деяния, посткриминального поведения, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, отбывающего наказание и др. Каждому случаю соответствуют свои задачи психологического изучения и особенности составления психологического портрета.

Какие методы исследования используются для создания психологического портрета личности

Определение 1

Психологический портрет – это словесное описание личности человека, содержащее его характеристики и вариантывероятного поведения при тех или иных обстоятельствах.

Информация о человеке бывает необходима при выборе профессии, при устройстве на работу, в брачных агенствах.

Психологический портрет составляется по результатам тестов, опросников Кеттелла, Мехрабиана, Айзенка и непосредственного общения с психологом. Качественно составленный психологический портрет помогает лучше узнать человека, понять мотивы его поведения, выявить ложь,к конфликтам, как слабые, так и сильные черты характера.

Статья: Составление психологического портрета взрослого человека при преодолении жизненных трудностей

Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов

Рисунок 1. Алгоритм составления психологического портрета. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

При приеме на работу менеджеры тестируют кандидатов для того, чтобы определить их качества и способности, поскольку важно знать, как будет действовать кандидат в сложной ситуации, обладает ли он нужными качествами и чертами характера для выполнения поставленной задачи.

Психологический портрет составляют и по просьбе человека для того, чтобы найти подходящего спутника жизни, поскольку две полярные личности не смогут выстроить гармоничных отношений.

Партнерам важно иметь сходные ценности, думать в одном направлении, иметь подходящий темперамент, если они хотят избежать конфликтов и непонимания и вместе идти к цели.

«Составление психологического портрета взрослого человека при преодолении жизненных трудностей»

Для того чтобы составить психологический портрет личности, надо знать критерии его составляющие, поскольку каждый человек является индивидуальностью со своими базовыми и программирующими характеристиками.

К базовым характеристикам относятся:

• темперамент,
• характер,
• способности.

Программирующими характеристиками являются:

• направленность,
• интеллект,
• самосознание.

Восприимчивость у людей разная и в зависимости от этого выделяются типы, ориентированные на настоящее, на прошлое, на будущее.

Первый тип вживается в любую роль и хорошо приспосабливается. Второй тип относится к хорошим исполнителям и всегда поступает согласно законам. Третий может быть автором идей, он не принимает иерархию и вполне может демонстрировать неадекватное поведение.

В основе психологического портрета лежат специфические особенности нервной системы человека, определяющие модель его поведения. Черты эти корректировке поддаются плохо.

Оригинальной особенностью любого человека является его тип темперамента – гибкие и живыес уравновешенной психикой, эмоциональные с изменчивым настроением холерики, инертные и застенчивые, пессимисты меланхолики.

На жизнь людей и их поступки влияют качества характера – так, волевые личности принимают решения самостоятельно, не боясь трудностей, а безвольные, чаще всего, имеют слабый характер. Они могут обладать и знаниями и способностями, но реализовать себя не могут.

Поведение в обществе и воспитанность человека зависят от самоконтроля и, если человек не способен себя контролировать, то выстроить с окружающими дружеские отношения, невозможно.

Как психологический портрет может помочь в понимании себя и других людей

Френсис Гальтон :выдающиеся люди и их знаменитые предки имеют похожие особенности личности. Это семейное сходство он счел достаточным основанием для вывода о генетической обусловленности отдельных свойств личности, к числу которых он отнес, в частности, настойчивость, энергичность, независимость, правдивость и даже интерес к религии и интерес к науке. В исследованиях личностной сферы, проводящихся в психогенетике в настоящее время, предпринимается гораздо больше усилий для разделения генетических и негенетических причин сходства между родственниками. В современных работах свойства личности оцениваются экспериментально, то есть используются актуальные, а не ретроспективные оценки. К личностной сфере Гальтон отнес самые разнообразные особенности человека - определяющие стилевые особенности его поведения, связанные с его отношениями с другими людьми, являющиеся отражением его ролевой позиции. В значительной степени такой подход к сфере личности (объединение качественно различающихся, разноуровневых свойств под общей вывеской "личность") сохранился и в современной психогенетике. Исследование семейных случаев гениальности и особых талантов говорит о том, что "природа преобладает над влиянием воспитания в тех случаях, когда воспитание не сильно различается у сравниваемых людей… т.е. когда различия условий воспитания не превышают тех, что обычно имеют место между людьми одного общественного положения в одной и той же стране". Особенно это касается монозиготных, т.н. идентичных, близнецов, развивающихся из одного оплодотворенного яйца и потому имеющих идентичную наследственность. Было показано, что даже когда близнецов разлучают в раннем детстве, они остаются поразительно похожими. Наследование умственных способностей стало интенсивно изучаться после того, как были разработаны стандартные тесты оценки интеллекта. Однояйцовые близнецы показывают очень близкие результаты. Если один из пары близнецов умственно отсталый, то в 88% случаев и второй тоже. Среди разнояйцовых близнецов совпадение по этому признаку встречается всего в 7%. Значит, одинаковые внешние условия имеют примерно тот же вес в достижении сходных показателей интеллекта, что и генетические различия между разнояйцовыми и однояйцовыми близнецами. Что касается наиболее распространенных психических заболеваний, то тут наблюдаются несколько большие различия между однояйцовыми близнецами. Для шизофрении, маниакально-депрессивного психоза и эпилепсии совпадения зарегистрированы у однояйцовых близнецов в 68% случаев, в то время как у разнояйцовых - примерно в 15%. Наследование необычной электрической активности мозга при эпилепсии определяется одним доминантным геном; но появление эпилептических припадков, хотя они и наблюдаются только у людей с таким типом электрической активности, может также зависеть от каких-то внешних воздействий. Даже в отношении таких признаков, как особенности общественного поведения и характера, однояйцовые близнецы проявляют значительно большее сходство, чем однополые разнояйцовые близнецы. Пять исследований преступности среди близнецов дали сходные результаты.

Какие основные черты личности обычно включают в готовый психологический портрет

Все мы мечтаем о счастливой и успешной жизни, стремимся к реализации своих амбиций. Но почему одни люди достигают своих целей, а другие нет? Ответ довольно прост: все дело в индивидуальных особенностях нашей личности. Именно психологические черты определяют, почему некоторые из нас преодолевают препятствия на пути к счастью, а другим это дается сложнее. Как же узнать, какие именно черты личности влияют на нашу жизнь? Один из способов – пройти психологические тесты. Мы подобрали для вас ряд таких тестов, которые помогут вам лучше понять себя и вашу уникальную личность. Выбирайте тот, который вам наиболее интересен, и начните путь к самопознанию!

Тесты для определения типов личности

Типология личностей по А. Афанасьеву

В 1990 году Александр Юрьевич Афанасьев разработал систему, ориентированную на объяснение тонких аспектов человеческого поведения, а также гармонии и дисгармонии, притяжения и отталкивания между различными психотипами. Названная им «психософия», эта система классифицирует людей на 24 психотипа, основываясь на сочетании четырех элементов характера:
1. Физика
2. Эмоция
3. Логика
4. Воля
Тест включает 36 вопросов, на которые необходимо ответить честно, чтобы определить свой психотип . После этого результаты теста можно сравнить с вашим реальным характером.

Соционический тест

Соционический тест , созданный на основе типологии К. Юнга, делит людей на четыре категории:

• Логические закономерности;
• Этические закономерности;
• Сенсорные закономерности;
• Интуитивные закономерности .

В этом тесте 52 вопроса, существуют и другие варианты этого теста, включая краткий опрос из 4 вопросов и более длинный тест В. Гуленко из 68 вопросов. Этот тест поможет вам лучше понять себя, улучшить межличностные отношения, выбрать подходящую профессию и изменить свой взгляд на мир и на себя.

Тестер MBTI

Тест MBTI, который вы можете встретить при трудоустройстве , основанный на работе К.Г. Юнга «Психологические типы». Изабель Майерс и Катарина Бриггс разработали из него простую, но мощную модель, описывающую различия между людьми. В итоге были выделены основные четыре показателя:

• Ориентация сознания;
• Ориентация в ситуации;
• Основа принятия решений;
• Способность подготовки решений.

Результаты этого теста помогают работодателям понять склонность кандидатов к соблюдению видов трудовой деятельности, их способов решения сложных задач, поведение в стрессовых ситуациях и многое другое. Также, проходя этот тест, вы сможете получить детальную характеристику своей личности, понять ее сильные и слабые стороны.

Классические методики по выявлению личностных характеристик

Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла

Опросник Р. Кеттелла является одной из самых популярных методик изучения индивидуально-психологических особенностей личности. Р. Кеттелл выделил 16 факторов, которые помогают достоверно описать личность. Последняя версия опросника была опубликована в 1970 году и содержит 187 вопросов. Опросник подходит для людей всех возрастов, начиная с 16 лет и до глубокой старости.

Психологическая типология личности по К. Юнгу

В 1920 году выдающийся психолог К.Г. Юнг внес значительные изменения в психологию личности, введя новые концепции. Он классифицировал людей на три основных типа:
1. Интроверты, которые фокусируют свое внимание на внутреннем мире;
2. Экстраверты, направляющие свое внимание во внешний мир;
3. Амбиверты, выявляющие сбалансированную энергию как внутреннюю, так и внешнюю.
Пройдя этот тест , вы узнаете, какой тип личности у вас преобладает , что позволит вам глубже познать и принять свои уникальные черты характера.

Личностный опросник Ганса Айзенка

В 1963 году Ганс Айзенк внес новый вклад в психологическую науку, создав личностный опросник EPI. Совместно с Сибиллой Айзенк он разработал тест PEN (психотизм, экстраверсия и невротизм). На нашем сайте доступна усовершенствованная версия EPQ-R , созданная в 1985 году, которую мы адаптировали. Этот тест включает в себя 48 вопросов и измеряет критерии психотизма, нейротизма и экстраверсии. 

Пятифакторный опросник личности

Опросник «Большая пятерка», разработанный Р. МакКрэй и П. Коста в период 1983-1985 гг., представляет собой прогресс в изучении личностных характеристик. Первая версия IPIP-NEO-120 (Дж. Джонсон, 2014) из International Personality Item Pool была переведена и адаптирована М.А. Перковым в 2018 году. Этот опросник состоит из 120 вопросов и измеряет пять ключевых личностных факторов:

• Экстраверсия против интроверсии;
• Дружелюбие против враждебности;
• Организованность против неорганизованности;
• Эмоциональная стабильность против нестабильности;
• Открытость к новому опыту против закрытости.

Какова роль наследственности и окружения в формировании личности

Иногда каждому из нас хочется уединиться от других людей, почувствовать себя внутренне свободным и независимым. Однако нельзя забывать, что общение с другими людьми является важным «строительным материалом» нашей личности. Именно оно определяет наши поступки и внешнее проявление в обществе.

Личность — это не просто набор психологических свойств, а социально значимый объект. Наше поведение во многом определяет наше место в обществе и взаимодействие с окружающими людьми. Именно поэтому так важно знать не только внешние особенности человека, но и скрытые мотивы и нужды, которые формируют его поступки.

Для этого в наши дни существует понятие «социально-психологический портрет личности», который тесно связан с Профайлинг ом — комплексом социально-психологических методик по диагностике личностных особенностей и прогнозированию сценариев развития ситуаций и отношений.

Составление социально-психологического портрета личности осуществляется путем комплексного анализа вербальных, невербальных и субвербальных проявлений субъекта. При этом необходимо учитывать не только внешний облик, но и скрытые мотивы и особенности личности.

Важно понимать, что составление социально-психологического портрета личности требует специальных знаний и методик. Однако существуют инструкции и социально-психологические методики, которые позволяют научиться анализировать вербальные, невербальные и субвербальные проявления личности.

В общем, составление социально-психологического портрета личности является важным инструментом для понимания внутреннего мира человека. Использование социально-психологических методик позволяет более глубоко понимать человека и определять потребности и мотивы в его поведении.

Какие психологические тесты и анкеты помогают составить полноценный портрет личности

Наиболее эффективный способ изучения здоровой и больной личности обобщение независимых характеристик, получаемых при изучении человека в различных видах его деятельности. Он включает в себя биографический метод (метод беседы), при котором выясняют историю развития личности, подробно прослеживая жизненный путь с раннего детства, обучение в школах и учебном заведении, работу, семейную жизнь. Изучают характерологические особенности настоящего периода: идейно-моральные, интеллектуальные, волевые черты, типологические особенности, привычки и интересы, запросы и потребности. Сравнивают их до и после начала заболевания, оценивают новые свойства в характере, появившиеся в течение болезни.

Значительно более точные данные о свойствах личности больного (в том числе и его типологических особенностях) могут быть получены методом лабораторного эксперимента, т.е. путем экспериментально-психологических исследований. При их проведении важно учитывать не только получаемый формальные результаты, но и то, как ведет себя больной во время исследования, как он реагирует на предлагаемые ему задания.

Широкое распространение за рубежом и в нашей стране в качестве инструмента для исследования личности получили различные психодиагностические методики, которые можно разделить на три большие группы: метод основанные на собеседовании с испытуемым; личностные опросники и проективные методики.

Методики-интервью подразделяются на структурированные (с заранее составленной последовательностью определенного содержания вопросов и неструктурированные (при этом вопросы построены с учетом достаточно свободы испытуемого в своих отчетах).

Личностные опросники базируются на самоотчете испытуемого о каких - либо собственных значимых качествах. Различают одномерные и многомерные личностные опросники. Одномерные опросники используются для изучения кого-либо одного аспекта личности, например методики Спилбергера-Xанина (изучение реактивной и личностной тревожности), УСК (изучение разли аспектов уровня субъективного контроля), методики Тейлор (изучение тревожности) и т.д. Многомерные опросники предназначены для исследования широкого спектра личностных особенностей испытуемых, в их число, например входят СМИЛ (стандартизированный метод исследования личности) -собственный вариант MMPI, 16-факторный личностный опросник Р.Б. Кэт Калифорнийский личностный опросник (CPI) и др. Для характерологических типирования форм акцентуаций и психопатий в основном используют патопсихологический диагностический опросник А.Е. Личко.

Проективные методики, по замыслу их создателей, предназначены для раскрытия неосознаваемых конфликтов личностью ее скрытых мотивов переживаний. В основе проективных методик лежат некоторые положения учения 3. Фрейда.

Полагают, что в ответ на предъявляемые проективные стимулы испытуемые реагируют выявлением неосознаваемых переживаний. Наиболее известные проективные методики: Роршара, ТАТ; незаконченных предложений Сарди; с определенными допущениями - методика изучения фрустрационной толерантности С. Розенцвейга и др.

Как можно использовать психологический портрет для достижения личностных целей и успеха

1. Роль и место консультанта в консультировании

2. Модель эффективного психолога-консультанта

3. Личностные качества психолога-консультанта

4. Система ценностей консультанта

1. В психологическом консультировании роль и место психолога-консультанта зависят в первую очередь от его теоретической ориентации и личностных черт характера. Существует несколь­ко позиций консультанта по отношению к клиенту, при этом профессиональный консультант должен уметь находиться при необходимости во всех позициях.

Выделяются три позиции консультанта по отношению к клиенту.

• позиция равенства, когда и клиент и консультант чувствуют себя в пространстве консультирования полноправными партне­рами со своими установками, ценностями, мировоззрением, при этом консультант не дает оценок клиенту, а клиент не предъявляет к консультанту завышенных ожиданий;

позиция "сверху", когда консультант является направляющей и ведущей силой в развитии клиента, авторитетом, с которым клиент считается в первую очередь;

• позиция "снизу", когда консультант подчеркивает значимость клиента с целью повышения самооценки и авторитета у послед­него, сохраняя недирективную позицию.

Выделяются следующие ролевые функции психолога-консультанта в пространстве психологического консультирования:

• консультант как личность, то есть проявление консультантом себя как личности в процессе консультирования через личное присутствие в этом пространстве, и в этом случае важнейшим терапевтическим фактором являются качества личности тера­певта, его ценности, мировоззрение и т. п.;

• консультант как субъект деятельности, то есть осуществление консультантом деятельности, которая обеспечивала бы раскры­тие клиента, в этом случае важны профессиональные умения и навыки консультанта.

2. Модель эффективного психолога-консультанта включает в себя следующие составляющие.

• личностные качества;

• систему ценностей;

• профессиональные установки;

• профессиональные навыки и умения.

3. Психолог-консультант (психотерапевт) должен обладатьзрело­стью личности, которая включает в себя два аспекта:

- личностную зрелость;

- социальную зрелость.