Мотивации к обучению

Иногда понимание причины — уже половина решения, так что перечислим возможные варианты:

— Цель изучения английского языка была «не своя» — навязанная средой или родителями, позаимствованная у амбициозного приятеля или коллеги. Мечта, на основе которой формулировалась цель, была чужая студенту, как бы рекламная (например, многие мечтают «много путешествовать», но все ли и правда встают с дивана и готовы потратить солидную долю семейного бюджета на поездки?). Раз нет внутренней, «живой» цели или мечты — мотивация быстро заканчивается.

Приучить ребенка к самостоятельности , значит пробудить в нем такие качества как: ответственность, дисциплинированность и вера в собственные силы.

Обязанности , которые дают им родители, нацелены на то, что бы вовлечь детей в процесс выполнения работы, которая требует от них максимальной самостоятельности. Это проявляется в самостоятельном выполнении домашних задания, в ситуациях, где от ребенка требуется сделать выбор или какое-то решение тоже самостоятельно. Даже некоторые обычные жизненные неудачи могут научить ребенка самостоятельно справляться с ними.

1. Они не понимают — зачем? Раньше зависимость между образованием и положением человека была очевидна. Образование требовало личных усилий в школе и семейных — после школы. Потому что совмещать работу и учебу было нельзя. Учеба приравнивалась к труду. Общая атмосфера восторга перед новыми знаниями и возможностью из крестьян перейти в инженеры стимулировала и детей. Сегодня мы сами расхолаживаем их, говоря походя, что дело не в образовании, а в связях, не в усилиях, а в симпатиях, не в таланте ученика, а в деньгах родителя.

2. Прикрепить ребенку отрицательный ярлык — все равно что поставить крест на его «карьере». Если нет зависимости между усилиями и поощрениями, даже обезьянка в зоопарке не будет прыгать с ветки на ветку, а будет лениво висеть на хвосте.

Заставить подростка учиться, если он не хочет задача сложная, но не безнадежная. Психологи и педагоги сходятся во мнении, что принудительные меры редко приводят к долгосрочному успеху. Но есть несколько стратегий, которые помогут изменить отношение подростка к учебе:

Психология воспитания девочки 7 лет значительно отличается от психологии воспитания мальчика. Последние взрослеют быстрее, им становится интересно наблюдать за окружающим миром. Они пытаются вникнуть в каждую ситуацию, высказать свое мнение, вступить в разговор со взрослым. Если не добиваются желаемого, начинают проявлять агрессию, грубо высказываться в адрес взрослых.

Такое поведение приводит родителей в ужас. Но пройдет определенное количество времени и мальчик станет спокойным, поведение начнет меняться в лучшую сторону. У мальчика появится самостоятельность, он станет спокойнее реагировать на замечания родителей.