Понимание истерики перед походом в детский сад: как помочь ребенку справиться с тревогой

Понимание истерики перед походом в детский сад: как помочь ребенку справиться с тревогой

Почему не все дети легко адаптируются к детскому саду? У многих этот процесс растягивается на месяцы, а то и годы. Бывает так, что маме приходится отказываться от полноценного рабочего дня, забирая ребенка из детсада до дневного сна, то есть через четыре часа пребывания в нем.

Говоря об этом, мамочки порой признаются: «Мы так сложно привыкаем к детскому саду». А почему это происходит? Психолог Екатерина Якушева знает ответ, и он может удивить многих родительниц.

Скажу честно, я очень часто встречаюсь с психологической неготовностью самой мамы отдать ребёнка в сад, – рассказывает* специалист. – Такие мамы находят сотни причин не отдавать в сад, но, если всё же ребенок туда пошёл, тысячу причин, чтобы не водить. Конечно, мама этого не осознаёт, она действительно думает, что причина кроется в малыше, а не в её отрицательной установке и не способности отпустить ребенка.

Поэтому, если малышу предстоит впервые пойти в детский сад, маме нужно к этому правильно подготовиться. Впрочем, это нужно и тем, чьи дети также его посещают, но со слезами. Психолог Екатерина Якушева определила факторы, которыеотпустить малыша в детский сад и понять важность этого события для его будущей жизни.

Социальные связи . В детском саду ребёнок получает навык общения со сверстниками, этот опыт бывает разным, и это абсолютно нормально. Ребёнок конкурирует за понравившуюся игрушку, заводит первых друзей (делает первый социально-коммуникативный выбор), осваивает новые навыки общения. Да, процесс не всегда проходит гладко, будут и ссоры, и драки, и слёзы – всё как в реальной жизни!

Новые навыки . В мир ребёнка войдут не только новые люди, но и новые знания о мире, его устройстве. Ежедневные занятия с педагогами, подготовка к праздникам,при должном подходе благоприятно повлияют на вашего малыша.

Свои интересы . Ваше чадо будет рисовать, петь, танцевать, лепить и из всего разнообразия сможет выбрать себе занятие по душе. Это значительно облегчит вам выбор его дополнительного занятия, хотя бы потому, что это будет выбор ребенка. Вам нужно прислушаться к его мнению и рассказам о происходящем в саду.

Время для себя . Вот и настал тот момент – пора подумать о себе, заняться собой или домом, или просто полежать часик на диване, порой тонизирует лучше салона красоты.

Связанные вопросы и ответы:

Что такое истерика перед походом в детский сад

Добрый день! Я наверное не единственная мама которой волнует вопрос адаптации ребенка в детским саду. Мой сын пошел первый раз в садик в 1 год и 6 месяцев на три часа со мной. Я все это всемя была рядом свотрела как он играет,занимается. На тот момент я была в положении (ждали появления на свет дочки). Так он со мной проходил полтора месяца, потом он заболел да и время пришло рожать. В итоге мы детский садик забросили больше чем на год. И вот сейчас ему уже 2,6 детский сад вновь открыл перед нами двери (так же на три часа). Первый деть он полетел даже не попрощался, я была рада что на таком энтузиазме сынок. Все три часа гуляла с шестимесячой дочкой под окнами выглядывала как он там, не плачет ли. Все было хорошо и не предвещало беды. На следующий день он отказался идти, мне пришлось раздеть себя и дочурку и пойти с сыном в группу. Провеле я там минут 10, он заигрался и мы ушли. Следующий день он меня не отпускал минут 40 из группы,стоял возле ноги и воспиталелям говорил "не буду" , "не хочу" - что только они ему не предлогали. В итоге на четвертые сутки он истирил что не хочут идти, его кое как завлекали туда НО встречал меня сын через три часа со слезами на глазах и орал "МАМА!" Причем я заходила в группу он был нормальный, играл, а когда видил меня начинал плакать от счастья что мама пришла. Я с ним постоянно разговаривала что его не оставлю на совсем, что он поиграет и я забиру его. Что он как большой, как взрослый, как папа (пример для подражания) ходит на работу. В итоге через неделю я еле еле лтвела его в сад, впервые воспиталель орущего сына забрала, точнее оторвала от моей ноги и унисла в группу. После того как я его забрала домой через три часа он от меня не отходит ни на шаг. Боится потерять меня из поле зрения. Если не видит сразу в истерику в захлеб, да так что аж голова трястись начинает. Вот мы уже неделю ни ходим в садик из за его такого состояния. Он всегда был "маминькиным сыночком" мы всегда были рядом, и в ванную и в туалет ходили вместе. Буквально летом он оторвался от моей юбки и даже ездил на дачу с бабушкой без меня. А сейчас опять снова как пиявочка стал. Мне не тяжело с ними сидеть дома (им двоем интересно, хотя разница ровно 2 года). Я вожу в детский садик просто чтоб он общался с детьми, так как на улице стало холодно и детишки перестали гулять.Но так получилось что садик не дается нам. Воспиталели говорят что он поплачет перед тем как его забирут от меня и все. Переодически вспоминает, но не плачет а орет. Слезок нет. Он выбрал себе воспиталельницу с котороц ходит везде за ручку и если она уходит начинает плакать. Единственное когда мы только начали ходить (ему еще это было интересно) он ходил на разные занятия рисование, физкультуру. А после недели хождения, последнии три дня сидел на лавочки с воспиталельницой и отказывался от всего. Губы надует и говорит "не буду!" и "не хочу!". Я боюсь чтобы у него не подорвалась психика. Правда очень боюсь чтоб не было срыва. Как мне кажется (как маме этого ребенка) - он не готов к саду. И я вижу что это так сказать адаптация приведет только к расшатанной психики. Что мне делать? Права ли я в своих ощущениях или нет? Водить в садик или сделать перерыв еще на год? Пмогите пожалуйста.

Как можно помочь ребенку справиться с тревогой перед походом в детский сад

Итак, как и когда нужно начинать готовить малыша к садику? Как минимум за 3 (а лучше за 6) месяцев должна начаться подготовительно-адаптационная работа. Она включает в себя несколько аспектов.

• Прежде всего, навыки самообслуживания. Ребенка постепенно нужно приучать пользоваться горшком, краном, зубной щеткой, посудой, одеваться, засыпать без укачивания. Приобретите удобную одежду на кнопках и обувь на липучках, которые малыш сможет надевать и снимать сам, пусть научится пользоваться ими. Научите его заранее предупреждать о том, что ему надо в туалет.
• Социализация. Чаще гуляйте с малышом на детских площадках, чтобы у него была возможность знакомиться и контактировать с другими детьми, учиться совместным играм. Наблюдайте, как он ведет себя с малознакомыми малышами. Если начнутся сложности, у вас еще есть время что-то исправить. Возможно, придется прибегнуть к помощи детского психолога.
• Отлучение от мамы. Начинайте учить кроху тому, что мама может находиться с ним не всегда, но это не значит, что она его бросает. Оставляйте его на какое-то время на попечение бабушки, тети, подруги, чтобы он привыкал обходиться без вашего присутствия. Придумайте специальный ритуал прощания – нежное слово, поцелуй, объятия, можно помахать ручкой, проводить маму в окне.
• Режим дня. Выясните, по какому режиму работает ваш садик, и постепенно приучайте свое чадо спать, играть и кушать в такое же время.
• Моральная подготовка. Чаще рассказывайте крохе, какой он теперь взрослый – будет ходить в детский сад, как там здорово (много разных игрушек и интересных занятий, добрый воспитатель, увлекательные прогулки и т. д.). Во время прогулок проходите мимо вашего будущего садика, рассказывая крохе, как ему повезло, ведь скоро он будет туда ходить! В присутствии ребенка говорите с родными и друзьями о том, какой важный этап его ждет впереди, как вы этим гордитесь. Можно инсценировать атмосферу детского сада в домашних играх: назначить игрушки на роли воспитателя, деток, вашего ребенка, показать, чем и как они там занимаются, как здорово проводят время, а вечером их обязательно забирают родители. Расскажите, кто такой воспитатель, для чего он нужен. Избегайте при малыше разговоров о возможных трудностях с его адаптацией.
• Здоровье. Укрепляйте иммунитет ребенка. Много гуляйте, проводите закаливание, одевайте по погоде. Организуйте сон при открытой форточке и частое проветривание комнаты. Возможно, педиатр предложит курс поливитаминов.

Какие симптомы могут проявляться у ребенка перед походом в детский сад

Ребенок-меланхолик замкнутый, нерешительный и очень мнительный. Он редко выражает приятные эмоции. Этот ребенок прирожденный пессимист и постоянно чем-то недоволен. Часто ноет, хнычет или кричит во весь голос. Он постоянно требует внимания к своей персоне и проявляет недовольство, если родители просят его поиграть самостоятельно. Ребенок-меланхолик не любит никаких нововведений. Изменение распорядка дня, появление в его окружении новых лиц и даже новую еду, он воспринимает настороженно. Ему требуется время, чтобы привыкнуть к переменам и принять их как должное. Он с трудом усваивает новую информацию и быстро устает.

Время пришло. Меланхолику детский коллектив не нужен. Он вполне комфортно чувствует себя дома в окружении взрослых, которые готовы удовлетворять все его капризы . Поэтому чем позже такой ребенок пойдет в садик, тем лучше. Если есть возможность желательно отдавать такого ребенка в садик не раньше 5-6 лет. Но вообще избегать детского сада и до школы сидеть дома не стоит. Желательно, чтобы ребенок-меланхолик до школы получил опыт общения со сверстниками и воспитателями (не рассчитывая на маму, которая всегда рядом).

Возможные проблемы. По утрам он будет устраивать вам настоящие концерты. Протестовать против похода в детский сад меланхолик обычно начинает еще с вечера. А когда вы наконец сможете вырваться из его цепких объятий, он может "мстить" воспитателям и другим детям за то, что мама все-таки настояла на своем и ушла на работу. Меланхолик будет отказываться засыпать и мешать другим детишкам в тихий час.

Тактика поведения. Меланхолику нельзя приказывать и силой вести его в садик. Любые категоричные обращения и отрицательные оценки провоцируют и без того вялые действия с его стороны. С таким малышом надо обсуждать предстоящие события, акцентируя внимание на положительных сторонах. Ваша задача - заинтересовать ребенка предстоящими переменами. Рассказывайте ребенку, как интересно ходить с садик. В крайнем случае, можно заключить с меланхоликом мирный договор: "Ты не плачешь утром и идешь в садик, а в выходные мы пойдем кататься на карусели" (возможны любые варианты в зависимости от предпочтений малыша).

Как можно подготовить ребенка к новому этапу жизни перед походом в детский сад

Чтобы морально подготовить ребенка к посещению дошкольного образовательного учреждения, необходимо заранее позаботиться о некоторых нюансах:

• Рассказать крохе про детский сад. Важно говорить позитивно и подчеркивать моменты, которые могут заинтересовать ребенка (много новых игрушек, увлекательные занятия, компания для игр и т.д.). Хорошими помощниками могут стать фильмы, мультфильмы и книги, где главные герои посещают детский сад. Можно вовлечь малыша в игру, в которой его игрушки будут ходить в садик.
• Заранее показать ребенку детский сад, чтобы он мог к нему привыкнуть. Можно пройтись на площадке у сада, посмотреть на гуляющих детей. При возможности малышу показывают будущую группу, раздевалку и спальню.
• Постепенно вводить режим в жизнь ребенка. Нужно, чтобы новое расписание соответствовало распорядку детского сада. Надо четко определить время подъема и отбоя, приемов пищи, активных игр и прогулок. Не стоит отказываться от режима даже в выходные дни. В таком случае малышу будет легче привыкнуть к новому месту.
• Поработать над навыками самообслуживания. Ребенок должен уметь самостоятельно есть и ходить на горшок, либо унитаз. Желательно, чтобы он умел самостоятельно мыть руки и умываться, снимать и надевать базовые предметы гардероба. Перед посещением детского сада нужно заранее отучить ребенка от таких привычек, как укачивание перед сном, ношение памперсов, сосание пустышки, бутылочки с соской.
• Познакомить ребенка с будущим рационом. Меню в детском саду состоит из каш, запеканок, супов, тушеных овощей, рыбных и мясных котлет. Не всем детям нравится питание в детском саду, поэтому желательно заранее ввести новые для малыша блюда в рацион семьи.
• Регулярно гулять с малышом на детской площадке. Не стоит ограничивать общение с другими детьми. Важно, чтобы перед посещением детского сада ребенок умел выстраивать отношения с ровесниками. Возможно, с кем-то из ребят в дальнейшем ребенок попадет в одну группу.

Не менее важно и общение ребенка с взрослыми. Надо как можно чаще ходить вместе с детьми в гости, общаться с родственниками. Это поможет ребенку легче привыкнуть к воспитателям в детском дошкольном учреждении.

Какие факторы могут способствовать истерике перед походом в детский сад

Добрый день.3,9 лет. Прошлый год ребенок нормально отходил в сад. После лета - истерики. При подходе к саду начинается нытье, что не хочет быть без меня, будет очень скучать, потом в раздевалке уже переходит в истерику. Вчера - видно было что тяжело - но сдержался и пошел, а сегодня заново. Иду на работу - слезы из глаз, руки трясуться. Я все ему объясняю, что это его работа, намнужны - он понимает. Жалеть когда он плачет- нельзя-только больше заходиться. Я ему сказала, что могу с ним посидеть,обнять, проводить, но если будет реветь и не отпускать - буду опаздывать на работу и тогда придется приходить позже, а может и последним забирать. Такие действия с моей стороны допустимы с точки зрения психологии?

Здравствуйте,Елена.

Ни про,ни про работу, ни про то,что вы опаздываете, уверяю, ваш сын ничего еще не понимает. Вернее не понимает значимости этого в жизни. Поэтому ваши объяснения, а тем более угрозы не действуют. Угрожать ребенку,что заберете последним не стоит,это похоже на манипуляцию с вашей стороны. А для ребенка сам процесс расставания и так нелегок. Что нужно сделать. Поговорите с воспитателем - какведет себя, после того,как вы уходите и в течение всего дня, обратите внимание в каком настроении забираете ребенка, аккуратно расспрашивайте сына с кем любит играть, а с кем не нравится, не обижает ли его кто-нибудь в саду.

Вообще вполне естественно,что после лета ребенку такого возраста трудно расставаться с родителями. Вам нужно просто крепко обнять ребенка, (не жалеть, а ободряюще обнять). Скажите ребенку " Я вижу,что ты расстроился, мне тоже грустно, что мы целый день будем порознь, я буду тоже думать о тебе, а вечером непременно во что-нибудь поиграете вместе." ( Или посмотрим мультик и т.п.) Предоставьте ребенку выбор: "Во что ты хочешь поиграть?".Но уж если пообещали,придется выполнить.

Также помощником в такой ситуации может быть и воспитатель, и нянечка. Ведь ребенку не может не нравится,когда его ждут и дружелюбно встречают. Придумайте какой-нибудь ритуал доброго расставания - например, хлопнуть другу другу в ладоши с каким-нибудь веселым напутствием, или посмотреть друг на друга понарошку в "бинокль" из рук. Если обстановка вне изменилась,воспитатель тот же,не появилось новых задиристых детей в группе,совсе хорошо - ребенок скоро привыкнет снова к саду.

Как можно помочь ребенку адаптироваться к новой среде в детском саду

Адаптация — привыкание к новым условиям существования. Именно это происходит с ребёнком, когда его буквально вырывают из родной домашней уютной обстановки и начинают водить в детский сад. По ощущениям (с его точки зрения) это то же самое, как если бы человек попал на другую планету. Стресс вызывает буквально всё:

• отсутствие близких людей рядом (особенно мамы);
• необходимость соблюдать новый режим дня: есть — строго по часам, и уже не попросишь у мамы мишку Барни или ФрутоНяню, когда захочется;
• наличие большого количества кричащих, шумных, дерущихся детей рядом, с которыми почему-то надо делиться игрушками и соблюдать их правила игры;
• отсутствие того пласта внимания, которое ему уделялось раньше: ведь тётеньке воспитательнице нужно следить сразу за всеми;
• новые правила, которые требуют неукоснительного выполнения: убрать за собой игрушки, помыть руки, не шуметь во время сна, ходить парами и т. д.

Вот так, буквально в один миг, жизнь меняется коренным образом. И привыкнуть к этому в одно мгновение невозможно. Поэтому адаптация к детскому саду — длительный и многоступенчатый процесс. Он потребует огромного терпения от родителей и немалых усилий со стороны ребёнка. Чтобы снизить стресс и помочь ему как можно быстрее преодолеть этот сложный период, задумываться об этом вопросе следует задолго до того, как он перешагнёт порог группы.

С миру по нитке. Великобритания. В английских детсадах разрешается приносить с собой домашнюю еду и не спать днём. А простуда, насморк и даже невысокая температура — не помеха для посещения.

Какие методы можно использовать для снятия стресса у ребенка перед походом в детский сад

Осень – время стресса для многих детей. С началом учебного года одни впервые отправляются в школу, другие – в детский сад. И у последних начинаются… громкие истерики в раздевалке. Ведь так не хочется, чтобы мама или папа уходили на работу!

В этой статье психолог Анастасия Глебова   дает десять ценных советов, как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду. Они будут полезны даже тем родителям, которые не первый год сражаются с утренними слезами.

Шаг 1. Выстройте правильный режим

Как бы банально это ни звучало, но адаптация начинается задолго до похода в детский сад. И вовсе не с подготовительных разговоров, как могло бы показаться, а с режима дня.

Чем более свободный график был у ребенка в обычной жизни, тем сложнее ему перестроиться на новый лад. Чтобы утренние подъемы не показались малышу насилием и концом света, необходимо плавно привести его к умению вставать в нужный час. Например, если он привык просыпаться около 9 утра, сначала поставьте будильник на 8:50, через день-два – на 8:40, затем еще на 10 минут раньше, постепенно сдвигая время подъема к нужной точке.

Если вы не сделали такую настройку с самого начала, не расстраивайтесь. Как правило, это можно исправить в любой момент, предупредив воспитателя, что несколько дней ребенок будет опаздывать.

– Часто нелюбовь к садику объясняется тем, что ребенок не готов именно физиологически. Очень хорошо, если воспитатель может быть гибким и позволяет приводить малыша позже обычного времени, пока тот адаптируется к ранним подъемам.

Шаг 2. Настройтесь на позитив

С самого начала важно говорить о садике только в позитивном ключе. И не только с ребенком, но и в диалогах между взрослыми. Решающее значение имеет настройка самих родителей.

Нередко садик – вынужденная мера для мамы, которая на самом деле была бы и рада оставить малыша дома, но не может. В таком случае именно маме в первую очередь необходимо найти для себя положительные стороны походов в детский сад. Понять, какие ценности он дает ребенку и почему является для него благом, а не злом. Это может быть и социализация, и новые навыки, и хороший воспитатель – все, что вы сами для себя решите. Главное, чтобы ребенок чувствовал исходящую от родителей уверенность, что его отводят в хорошее место, где он будет в безопасности.

Шаг 3. Сократите рабочую неделю

Даже взрослому человеку трудно работать без выходных, а ребенку нужно еще больше времени на восстановление сил. Поэтому психологи рекомендуют разгружать обычную пятидневку, если есть такая возможность. Например, водить ребенка в сад с понедельника по четверг или со вторника по пятницу. Как вариант – устраивать запланированный выходной в среду. Для начинающих детсадовцев это важно, чтобы не накапливалось невротическое напряжение, неизбежное при режиме «жизнь вне дома». Для самых маленьких в идеале стоит начинать приучение к саду с 2–3 походов в неделю. И, возможно, не на полный день.

Как можно подготовить себя как родителя к походу ребенка в детский сад

Психологический настрой очень важен и для малыша. Подготовьте кроху к предстоящему событию заранее.

1. Гуляйте рядом с садом. Как только вы узнали, в какой сад пойдет малыш, начинайте каждый день гулять рядом с садиком в те часы, когда там гуляют дети. Рассказывайте ребенку, что делают дети в детском саду, как там весело и интересно, какой там режим. Погуляйте рядом с садом в часы, когда мамы и папы забирают детей, — это поможет ребенку понять очень важный момент на будущее: мама обязательно придет за мной.

Расскажите крохе, что его ждет в новом месте. Источник

2. Общайтесь. Чтобы адаптация прошла легче, постарайтесь заранее научить малыша общаться с чужими людьми. Гуляйте на детских площадках, ходите в развивающие центры и игровые комнаты, иногда оставляйте кроху на ночевку у бабушки. Это научит кроху чувствовать себя увереннее в социуме.

3. Читайте книги про детский сад. Прежде чем впервые отправиться в группу, малыш должен понимать, что такое детский сад и что его там ждет. Расскажите малышу о распорядке дня и особенностях поведения в детском саду. Поиграйте в детский сад, используя любимые игрушки ребенка. Почитайте книги или посмотрите мультфильмы на эту тему.

Например, книга «Дуся и поросенок Бобик. Первый день в детском саду» в игровой форме поможет малышу понять, что его ждет в детском саду.

Чем больше деталей о детском саде малыш узнает, тем легче пройдет адаптация.

4. Повод для гордости. Объясните малышу, что он уже большой и теперь будут ходить в детский сад, как мама и папа ходят на работу. Это его новая социальная роль и повод для гордости.

5. Любимая игрушка. Поговорите с воспитателем и разрешите малышу в первые дни брать с собой в детский сад любимую игрушку. Это поможет ему чувствовать себя увереннее и спокойнее, ведь он взял с собой то, что напоминает ему о доме и привычной обстановке.

Как можно поддержать ребенка после похода в детский сад

в августе ,в возрасте 2,4 мы отдали ребенка в сад.Все началось с того ,что он отлично говорит,на горшок ходит,кушает сам,самостоятельный.Знает Английский алфавит,русский.Считает до 20 и знает цифры :30,40,50….100!Знает все фигуры и называет вплоть до трапеции,цилиндра и параллелограмма.Он сам просился с ним заниматься,любит все изучать,этим он весь в папу)тут я стала замечать что дома скучно стало ему,стало много истерик жутких,решили отдать в сад,педиатр и невролог сказали что он готов.

воспитательница-наша знакомая.Наши мужья вместе служат.Замечательная девушка.Адаптация благодаря ей прошла отлично.И мы целый месяц хорошо ходили в сад.
Тут приехал муж с командировки ,решили съездить к бабушкам.С воскресенье по понедельник (сад пропустили).И вот во вторник встали утром чтобы пойти в сад и начался кошмар.Кричал 20 минут так,что разодрал все горло.Но я вспомнила слова,что если вдруг такое будет,через силу вести чтобы он не понял что можно отсидеться дома.В итоге я даже ботинки не одела,взяла на руки и бегом в сад.Там не плакал,но просто не хотел заходить в группу.К слову,наша воспитательница сейчас в отпуске с понедельника.я знаю что это может быть реакция на новую,НО!Он не знал что будет другая,так как в понедельник нас не было.

весь день была на иголках,переживала как он в саду.Прихожу,а все отлично.Кушал хорошо,спал хорошо ,не плакал,веселился.Прибежал довольный и с улыбкой.Сейчас утром та же история,опять крик,плачь,сорвал голос.И я не хочу так больше через силу.Жду мужа с дежурства и попробуем отвезти его вдвоем без криков.