Психологическая наука

1.1. Возникновение и развитие психологии как науки. Основные исторические этапы развития психологической науки.

1.2. Современная психология и классификация наук

1.3. Структура современной психологии

1.4. Предмет и основные задачи психологии

1.5. Понятие методологии, ее виды. Основные методологические принципы психологии

1.7. Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика.

Как уже отмечалось, человеческая деятельность в со­держательном отношении имеет два основных момента: это воздействие на предмет деятельности (ее праксеологический аспект) и его отражение, восприятие (гносеоло­гический аспект деятельности). В реальном процессе деятельности они существуют в единстве как ее необхо­димые взаимодополняющие стороны. В конкретной деятельности может доминировать один из этих моментов. И тогда речь идет либо о практической деятельности: ведущим выступает аспект воздействия, преобразования предмета, либо о познавательной деятельности: превалирует аспект исследования, познания предмета. В первом случае мы имеем дело со всеми видами человеческой практики, во втором с различными разделами науки.

Общая психология – это наука, которая изучает то, как возникают и формируются познавательные процессы, состояния, закономерности и свойства психики человека, а также обобщает различные психологические исследования, формирует психологические знания, принципы, методы и основные понятия.

Наиболее полное описание этих составляющих даётся именно в разделах общей психологии. Но, одновременно с этим, отдельные проявления психики изучаются не общей психологией, как например, в разделах специальной психологии (педагогической, возрастной и т.п.).

Познакомьтесь с современной психологической наукой — для себя или профессионального развития.

Основа обучения —

Этот курс — интерактивное погружение в современную психологию. Вы сможете понять, хотите ли развиваться в ней профессионально, и приобретете фундамент, чтобы осваивать практические навыки.

Что вы получите за полгода

Наука о поведении человека называется бихевиоризм. Это отрасль психологии, которая изучает реакцию индивида на те или иные события.

Бихевиоризм зародился в начале XX века, и это был кардинально новый подход в психологии. Основное задание этой отрасли — изучать поведение человека отдельно от мышления, основываясь на рефлексах. Для этого использовали метод наблюдения и анализа.

Психология как наука о поведении возникла в качестве протеста против гуманитарных умозаключений, которые были основаны лишь на метафорах. В бихевиоризме акцент сделали на практическую, а не теоретическую психологию.

Фото: Life-reactor

«Психология (от др.-греч. ψυχή «душа ; λόγος «учение») — гуманитарная научная дисциплина , изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей.»

«Научная дисциплина - область знания, характеризующаяся единством:

- года появления основополагающих публикаций;

- фундаментальных трудов;

- институтов исследования и обучения;

- национальных, региональных и международных научных сообществ.»

Для исследования чего - либо в науке, предусмотрены методы научного исследования. Я не стану их здесь перечислять, эти методы вам известны.

Если, как мы же писали выше, психологические знания можно получить из повседневного опыта и из произведений искусства, то зачем нужно изучать психологию, и зачем нужны психологи в учреждениях, на предприятиях, в школах в армии и т.п. Ответ на этот вопрос зависит от того, как, с какой позиции воспринимать окружающих людей и себя самого.

1. убивай детей, которые плохо отзываются о своих родителях (исход 21: 17.
2. "Глаз за Глаз, зуб за зуб, Руку за Руку, Ногу за Ногу, Обожжение за Обожжение, Рану за Рану, Ушиб за Ушиб" (исход 21: 24-25.
3. если вол забодает человека из-за неосторожности хозяина, то и вола, и хозяина нужно убить. Исход 21: 29.
4. если вор не может компенсировать украденное, его нужно продать в рабство (исход 22: 3.
5. если человек изнасиловал девушку, то должен жениться на ней. В том случае, если отец не хочет выдавать дочь за насильника, нужно уплатить штраф (исход 22: 16.