Понимание проблемы: почему ребенок отказывается идти в детский сад

Понимание проблемы: почему ребенок отказывается идти в детский сад

   Если ребенок отказывается идти в садик, рекомендации психологов сводятся к обязательному выяснению причин, по которым малыш ведет себя подобным образом. Дети всегда ведут себя целесообразно, просто взрослые не могут понять, что они хотят сказать и чего добиться своими капризами. Взрослому кажется, что карапуз просто «чудит», однако к любому нехарактерному для крохи поступку следует отнестись со вниманием. И если он плачет и устраивает целые истерики, собираясь в садик, нужно выяснить каковы причины такого поведения.

   Возможные причины, по которым ребенок не хочет посещать детский садик:

• резкая смена устоявшегося режима и ритма жизни. Дети отличаются консерватизмом и смена образа жизни, чужие люди, а также отсутствие мамы, которая ранее всегда была рядом, выбивают их из колеи. Если раньше малыш знал, какое событие последует дальше, то сейчас все по-другому. Нужно подчиняться новым, непонятным правилам, учиться поведению в коллективе, совместно играться игрушками и пр. Воспитатель воспринимается как чужой человек, к которому у малыша нет доверия. Шустрого,  излишне активного ребенка  она одернет, спокойного или скромного по характеру постарается втянуть в активную игру. Как результат — оба останутся недовольны и утром выразят протест идти к этой тете снова;
• иная, отличная от домашней среда существования. Невкусная или непривычная еда, неудобная ложка, холодный горшок, тяжелое одеяло, шум в группе, множество детей, мультиков перед дневным сном — факторов способных вызвать неприятие садика масса. Адаптация к новым социальным условиям у детей протекает достаточно болезненно, нельзя слезы в детском саду списывать на капризы. Родители с помощью воспитателя должны выяснить, что именно вызывает у малыша дискомфорт и постараться максимально решить проблему;
• неприятие воспитателя. Если малышу в первый день не понравился воспитатель — это серьезная проблема. Активные, шумные дети часто имеют конфликт с воспитателем, поскольку удобнее приструнить шалуна, чем уделить ему достаточно внимания. К тому же в группе таких детей может быть сразу несколько, и их излишняя активность может привести к конфликту. У воспитателя просто не хватит времени разбираться в сути возникшего конфликта, проще поставить зачинщика в угол. Нередко воспитатели насильно закармливают детей с ложечки, мотивируя это тем, что голодный ребенок будет капризничать;
• не получается влиться в детский коллектив. Даже если с воспитателем установились доверительные отношения, и она малышу нравится, бывают ситуации, когда у ребенка не получается вписаться в коллектив и он предпочитает держаться особняком. Потребность общаться со сверстниками у каждого ребенка разная. Возможно, малыш просто устает от постоянно окружающих его детей. Но, если после полугода посещения садика, он по-прежнему не сблизился с товарищами в группе, предпочитая компании одиночество, это тревожный знак. Стоит проконсультироваться с психологом, возможно, у малыша есть психические отклонения.

Связанные вопросы и ответы:

Что могут быть причины, почему ребенок отказывается идти в детский сад

Если вам удалось установить причину, почему ребенок отказывается посещать сад, важно подумать, как ее устранить. Когда речь идет о временных причинах, предлагаем такой алгоритм действий:

• Внимательно слушайте ребенка, показывайте, что серьезно относитесь к проблеме и предлагайте варианты решений. Например, если кроха расстраивается, что нужно оставить любимые игрушки дома, предложите вариант — выбрать одну, которую сегодня он сможет взять с собой
• Если обнаружили у ребенка недомогание, сразу обращайтесь к врачу. Не отправляйте в сад малыша с признаками болезни
• Позаботьтесь, чтобы был налажен режим сна. Не допускайте, чтобы малыш ложился спать позже 22.00. Перед сном ограничьте подвижные игры и мультфильмы, лучше почитайте вместе книгу, чтобы ребенок мог подготовиться к ночному отдыху
• Во время утренних сборов даже, если кроха капризничает, старайтесь быть спокойными, не спешите. Не позволяйте себе вспылить или закричать на ребенка — это точно не поможет, а только усугубит истерику

В остальных случаях родителям важно проконсультироваться с психологом, чтобы совместно разработать стратегию помощи ребенку.

Вот еще несколько полезных советов родителям:

• В первую очередь, малыша важно научить общению. Учите ребенка быть открытым, играйте с ним в ролевые игры и показывайте, как можно поступить в той или иной ситуации. Разговаривайте, обсуждайте события. Старайтесь чаще ходить в гости, гулять на детских площадках, посещать мероприятия, где бывают дети такого же возраста.
• Чтобы не провоцировать истерики, избегайте быстрых и нервных сборов в садик. Часто родители требуют от маленьких детей слишком много — быстро собраться, быстро поесть. А малыш еще не успел проснуться и опомниться. Если каждое утро сборы проходят в стрессовой обстановке, он может связывать это с садиком, начать капризничать и отказаться туда ходить.
• Когда приводите ребенка в группу, не спешите уходить. Попрощайтесь, обнимите малыша, скажите, что любите его и обязательно заберете вечером. С другой стороны, лучше избегать волнительных и длительных прощаний, ведь настроение мамы передается ребенку. И уж, конечно, недопустимо использовать ложь, чтобы усыпить бдительность ребенка. Например, мама может сказать, что скоро вернется, а сама придет только вечером. Весь день малыш будет волноваться, почему мамы так долго нет. Не делайте так.
• Если узнали о том, что ребенка кто-то обижает, действуйте решительно. Покажите малышу, что вы на его стороне и всегда поддержите. Поговорите с воспитателем и заведующей, чтобы разобраться с возникшим конфликтом.
• Придумайте, как поднять ребенку настроение во время утренних сборов. Можно посмотреть короткий мультик, обсудить, какими интересными делами он сможет заняться в садике, напомнить, что там его ждут друзья. Предложите взять в садик любимую игрушку, чтобы было веселей.
• Придумайте мотивацию. Например, пообещайте вечером сюрприз, и, конечно, не забудьте выполнить обещание.

Как можно помочь ребенку привыкнуть к детскому саду

Сколько здесь постов с таким названием и не сосчитать. Все равно пишем, у всех случаи разные ведь. Мой пост про адаптацию в саду не только ребенка но и мамы.

Исходные данные: дочка 2,8, домашний ребенок, в саду не были, у бабушек крайне редко на два часа с мамой, группы развития с мамой. Мама 30 лет, 2,8 года живет только ребенком, гуляет только с дочкой, спит с дочкой и тд.

Задача: счастливый ребенок в саду и счастливая мама на работе ОТДЕЛЬНО друг от друга.

Вообщем по мне так миссия не выполнима. Но все же я рискнула, так как нужно мне зарабатывать деньги, начать после 3.5 лет декрета. Перед походом в садик статьи про адаптацию прочитаны, беседы с ребенком проведены.

На сегодня третий день садика. С 8 до 12. Садик муниципальный, но эти дни в группе было 3 человека. Из них двое детей остаются со сном. Доча любит детей, тянется к ним, и вообщем не стеснительная девочка. Первый день - в садик бежала, осталась спокойно, по словам воспитателя плакала после того как прошло 2 часа. Второй день - пошла спокойно, осталась, одна девочка заплакала, дочка начала плакать с ней. Ревела много, сказала что больше не хочет туда идти. Вечером перед сном, постоянно повторяла что больше туда не пойдет и с этой мыслью и уснула. Третий день - не хотела идти, осталась спокойно (я очень много с ней разговаривала об этом) сказала что боится что она меня потеряет (сама придумала?!) этот страх вроде прошел после моих бесед. Стала реветь после того как заплакала девочка, если бы не она, точно не начала бы. Я забрала сегодня раньше ее, во время прогулки в 11-30, дочь ревела не своим голосом одна, воспитатель (меня не видя) строго (по мне так криком) говорила что бы она перестала, скоро мама придет, хватит реветь, меня увидев стала оправдываться, сказала что заплакала первый раз!, а разговаривала с ней строго два раза за сегодня! После не отпускает меня не на минуту, обедать в садике отказалась, сказала больше не за что не придет. Вечером после укладывания постоянно крепко меня обнимает, повторяет постоянно "мама". Все эти дни дома днем отказывается от дневного сна, первые два дня получилось уложить, сегодня нет.

Я же хочу все бросить, забрать дочку, и больше некуда некогда не отпускать. Ужасно тяжело…не хочу описывать как тяжело..

Знаю, что есть дети кто в 2 готов к садику, некоторые только в 5 могут пойти, а другие вообще туда не ходят. Может рано нам еще? Или мало времени еще прошло… Когда оставлять на сон (воспитатель говорит что со вторника уже надо оставить, я же хочу после того как она будет проводить без слез эти 4 часа) Как ЭТО пережить маме? Как не прибить воспитательницу? Эти вопросы постоянно у меня в голове….

Как реагируют другие дети на то, что ребенок отказывается идти в детский сад

1. Слишком много перемен

Бывает, что детский сад оказывается не единственным изменением в жизни ребёнка. Например, семья переезжает, в ней появляется ещё один малыш, родители ссорятся, кто-то из родственников болеет или умирает, ребёнка отлучают от груди, или он начинает спать отдельно от родителей.

«Получается, что один стресс накладывается на другой, ребёнок утопает в эмоциях, и поэтому ему так сложно идти в детский сад», — подчеркнула психолог.

2. Непривычный режим дня

«Если ребёнок до детского сада всегда просыпался, кушал, ложился на дневной сон, гулял и так далее, когда хотел, то в детском саду ему будет сложно, поскольку там есть распорядок и всё нужно делать вовремя. Поэтому настроение у ребёнка может портиться в тот момент, когда его непривычно рано будят, например, или ему приходится завтракать по времени», — рассказала специалист.

3. Незнакомая еда

Ещё одно важное изменение в жизни ребёнка — новый рацион в детском саду. Там малыши порой сталкиваются с едой, которой никогда не было дома. Это может вызвать дискомфорт, нежелание есть и, как следствие, отказ от походов в сам садик.

4. Процесс адаптации

«Абсолютно нормально, что ребёнок не хочет идти в детский сад в адаптационный период. Адаптация к детскому саду начинается спустя несколько недель, то есть ребёнок отходил несколько недель, а затем запускается адаптация. Это происходит в тот момент, когда ребёнок понимает, что уже ничего невозможно изменить», — рассказывает Бурьевая.

Тогда малыш начинает сопротивляться и плакать. В саду ему сложно — рядом нет родных, игрушками надо делиться, важно соблюдать правила и режим, а ещё выполнять развивающие занятия. Чтобы привыкнуть ко всему этому, нужно время.

5. Сложно найти контакт с другими детьми

Например, ребёнок ещё плохо разговаривает. Это мешает ему найти контакт с другими детьми и включиться в совместные игры. Ситуация может быть и прямо противоположной — ребёнок уже говорит, а остальные дети в группе пока общаются с помощью укусов и ударов.

6. Сложно найти контакт с воспитателями

Бывает, что ребёнок не смог наладить коммуникацию с воспитателями. В них ему может что-то не нравится или даже пугать: необычная внешность (даже яркий макияж), отличное от родителей поведение (например, родители активные, а воспитательница тихая), большое количество замечаний (в том числе тех, которые не адресованы непосредственно малышу). Всё это может стать причиной нежелания идти в сад.

Как можно объяснить ребенку, почему он должен ходить в детский сад

Как уговорить ребенка пойти в детский сад

Вопрос «Нужно ли отдавать ребенка в детский сад или лучше пусть дома сидит?» не теряет своей актуальности. Конечно, каждый случай уникален, но все же попробуем взвесить все «за» и «против» походов в детское дошкольное учреждение.

Какие могут быть последствия, если ребенок продолжит отказываться от посещения детского сада

Не посещение детского сада может иметь серьезные последствия для социального развития ребенка. В этом возрасте дети начинают осваивать навыки общения, взаимодействия с другими детьми и обществом в целом. Детский сад предоставляет идеальную среду для развития этих навыков и формирования социальных умений.

В детском саду дети учатся работать в группе, делиться игрушками, решать конфликты и справляться с различными эмоциями. Они также учатся следовать правилам и распространенным нормам поведения, что является важным аспектом социализации.

Если ребенок не ходит в детский сад, он может упустить возможность развить свои социальные навыки и умения. Он может испытывать трудности во взаимодействии с другими детьми, проявлять эгоистическое поведение и иметь проблемы с адаптацией в школе и обществе в целом.

В детском саду дети также учатся устанавливать и поддерживать дружеские отношения. Они находятся в постоянном контакте с другими детьми, что способствует развитию навыков совместной игры, обмена мнениями и сотрудничества. Посещение детского сада позволяет детям познакомиться со множеством разных людей разных возрастов и культур, что и способствует развитию их социального интеллекта.

Как можно помочь родителям справиться с проблемой, когда ребенок отказывается идти в детский сад

Нежелание ребенка идти утром в садик вполне понятно. Ранний подъем и быстрые сборы не способствуют оптимистичному настрою. Однако домой из детсада дети обычно возвращаются в отличном расположении духа, делясь с мамой и папой впечатлениями о насыщенном дне. Проблема возникает, если ребенок не хочет в детский садик вообще, что видно по его поведению — он капризничает, часто плачет, плохо кушает и спит. Перемены могут быть связаны со следующими трудностями в детском саду:

• сложности в общении с другими детьми;
• конфликт с воспитателем;
• некомфортные условия.

Первая причина — сложности в общении с ребятами — встречается достаточно часто. В садике большинство детей находят себе товарищей по игре, но иногда отношения ребенка с коллективом просто не складываются. Возможно, интересы ребят не совпадают, а, возможно, ребенок и сам не стремится завести знакомства.

Нередко нежелание ребенка ходить в садик вызвано антипатией к воспитательнице. Самая веская причина — открытый конфликт, возникший на фоне непослушания ребенка или некомпетентности воспитательницы. Однако чаще детям просто что-то не нравится в нянечке, причем это необязательно будет объективный фактор.

Наконец, самой распространенной причиной нелюбви ребенка к детсаду являются не комфортные для него условия. Здесь вариантов очень много — непривычная пища, необходимость соблюдать распорядок дня, неудобная кроватка, скучные занятияи т. д.Сложнее всего приходится детям, которые привыкли к свободному режиму и отсутствию ограничений в домашних условиях.

Какие могут быть психологические последствия для ребенка, если он продолжит отказываться от посещения детского сада

Хотя посещение садика рекомендуется для всех детей, иногда могут возникать ситуации, когда отсутствие в нем может быть обоснованным. Некоторые из причин, которые могут быть приемлемыми для нехода в садик, включают:

1. Болезнь. Если ребенок заболел или имеет инфекционное заболевание, то лучше оставить его дома, чтобы не заразить других детей. В таком случае ребенок должен оставаться дома до тех пор, пока полностью не выздоровеет и не станет нетоксичным для окружающих.

2. Высокая температура. Повышение температуры может быть признаком начинающегося заболевания и может требовать отсутствия в садике до ее нормализации. Если температура ребенка превышает 38 градусов Цельсия, рекомендуется оставить его дома для предотвращения распространения инфекции.

3. Повреждение или травма. В случае травмы, которая делает невозможным посещение садика, такие как сломанная или поврежденная конечность, лучше оставить ребенка дома до его полного выздоровления или пока врач не даст разрешение на посещение садика.

4. Особые обстоятельства. В редких случаях, когда возникают экстренные ситуации, такие как семейные обязанности, ребенок может оставаться дома без причины. Однако такие случаи должны быть исключительными и не должны стать постоянной практикой.

В любом случае, когда у ребенка возникают причины не посещать садик, важно информировать его педагогов и администрацию о причине отсутствия. Таким образом, можно поддерживать открытую коммуникацию и договориться о возможности компенсации пропущенного времени в садике.