Сенсорная депривация: что это и как она влияет на наше здоровье

Сенсорная депривация: что это и как она влияет на наше здоровье

депривация может проявляться прилюдей в замкнутом пространстве (например, работа в космосе, на подводном судне и др.). Например, в космическом корабле развитию сенсорной депривации способствует такое состояние, как невесомость.

Самыми простыми устройствами для депривации считаются повязка на глаза, затычки для ушей. Эти приспособления могут уменьшать или убирать воздействия на слух и зрение. Существуют и более сложные устройства, которые «отключают» вкус,или, а также вестибулярные функции и температурные рецепторы.

Сенсорную депривацию широко используют в йоге, нетрадиционной медицине, техниках медитации, психологических экспериментах (например, камера сенсорной депривации) и др.

Флоат-капсула (камера сенсорной депривации) была создана в 1954 году американским психотерапевтом и нейробиологом Джоном Лилли. Ее теоретическая основа создания была заложена исследованиями, которые провели в годы Второй мировой войны. В послевоенные годы ученый трудился в Университете штата Пенсильвания. В то время он написал статью, посвященную работе мозговых структур и электрической активности мозга.

Если сенсорную депривацию использовать на короткие периоды, то она обладает расслабляющим воздействием на человека. Она может запускать следующие процессы:

• Внутренний подсознательный анализ,
• Структурирование и сортировка информации,
• Самонастройка,
• Стабилизация психики.

Если же использовать ее длительное время, то лишение внешних раздражителей приведет к огромному беспокойству, потере связи с реальностью, депрессивным состояниям, галлюцинациям. Человек теряет способность концентрироваться. Многие люди начинают проявлять асоциальное поведение. Впоследствии все это приводит к.

Особенности воздействия сенсорной депривации на личность человека через егонаходит широкое использование при осуществлении процедуры форсированного дознания (расширенные методы допроса).

Связанные вопросы и ответы:

Что такое сенсорная депривация

Собственно, подобные, порой весьма жестокие эксперименты природа ставит регулярно с тем же схожим результатом: незрячие учатся извлекать куда больше информации, чем обычный человек, из тактильных ощущений, слуха или обоняния, потерявшие руку обретают невероятную ловкость в пальцах оставшейся невредимой руки — примеров множество. Тем страннее выглядит идея отключить вообще все органы чувств, оставив мозг наедине с самим собой. То есть добиться максимальной сенсорной депривации.

Тем не менее чуть более полувека назад такая идея казалась весьма многообещающей с точки зрения науки, а исследования полной сенсорной депривации, или «изоляции восприятия» ( perceptual isolation ), оставили глубокий след, причем не только в науке и медицине, но и в поп-культуре, а также в рекреационной индустрии и мистических учениях.

Все началось с попыток ответить на весьма важный для понимания человеческой психики вопрос: насколько работа мозга зависит от постоянного потока сенсорных данных? И что произойдет с человеческим «я», если ощущения враз прекратятся? Заснет ли оно? Угаснет ли? Чтобы найти ответ, ученые стали придумывать, каким образом выключить у человека максимум ощущений. Первые опыты напоминали средневековые пытки. Испытуемого укладывали на кушетку, окружали тело и конечности барьерами, ограничивающими их подвижность, с той же целью подкладывали под голову U-образную подушку. На глаза надевали светонепроницаемую повязку, в комнате выключали свет и устраивали полную тишину.

Танковый респиратор

Танковый респиратор, или «железные легкие»
Сейчас в медицине преобладают системы искусственного дыхания с положительным давлением

Устройство, оказавшее столь ценную услугу исследователям сенсорной депривации, имеет долгую историю. Впервые принцип принудительной вентиляции легких с отрицательным давлением был описан шотландским врачом Джоном Дэлзиелом в 1832 году, а первый пригодный для практического применения образец «железных легких» представили миру в 1928 году американцы Филип Дринкер и Луис Шоу. Тело человека (за исключением головы) помещалось в герметичный объем, где с помощью электронасоса создавалось отрицательное давление. В результате этого действия грудь поднималась, легкие расширялись и всасывали атмосферный воздух через гортань.

Одним из самых необычных устройств, которые были использованы для экспериментов по частичной изоляции мозга от сенсорной информации, стали так называемые боксовые, или танковые, респираторы. Эти приборы совсем не похожи на легкие маски, которые мы надеваем, чтобы предохранить дыхательные пути от пыли, и относятся к стационарному медицинскому оборудованию. Одно из тяжелых последствий полиомиелита — паралич мышц, обеспечивающих дыхание. В этом случае больного на время восстановления помещают в цилиндрическую камеру (это и есть боксовый респиратор), где поддерживается газовая среда с переменным давлением. Колебания давления газа приводят в движение грудную клетку и органы дыхания без помощи мышц. При этом голова больного остается снаружи камеры, чтобы иметь доступ к атмосферному воздуху. Находясь в таком положении в течение часов, больной (или испытуемый) оставался фактически без движения, при этом его мозг не получал тактильной информации. Очевидно, что пребывание внутри танкового респиратора для человека также весьма мучительно, однако сама идея помещения человека в некий бак (по-английски tank — отсюда и «танковый» в названии устройства) стала подсказкой для следующего шага.

Как сенсорная депривация влияет на наше здоровье

Частичная сенсорная депривация помогает людям самостоятельно уменьшить воздействия шума, света на органы чувств для расслабления. Например, в некоторых случаях человек закрывает глаза и/или уши чтобы противостоять стрессу, прийти «в себя», обдумать какую-то мысль. Есть и другое использование депривации — наоборот для усиления чувствительности других рецепторов. Например, в БДСМ-практике используется повязка на глаза для получения более выраженных тактильных ощущений.

Эффект частичной сенсорной депривации связан с нейропластичностью мозга. Это явление, при котором из-за воздействия внешней среды в мозгу происходят физиологические изменения. «Если к определенному участку мозга перестают поступать стимулы, то соседние отделы начинают работать лучше: в мозговой структуре происходит определенное перераспределение активных корковых зон. Например, если человек закрыл глаза и сигналы от зрительного нерва больше не отправляются в мозг, то отделы, отвечающие за другие органы чувств, становятся более активными. Это классное свойство, которое позволяет людям компенсировать стабильную потерю зрения, слуха, восстанавливаться после инсульта», — рассказывает клинический психолог, психотерапевт сервиса «Ясно» Марина Волкова.

Эффекты сенсорной депривации могут использоваться в негативном ключе. Известны случаи, когда в тюрьмах заключенных помещали в небольшие темные камеры и изолировали от людей на срок более 30 дней. Длительная изоляция, лишение звука и света приводили к душевной боли, страданиям и вызывали галлюцинации. В таком состоянии заключенный становится полностью зависимым от тюремщика; депривация таким образом может использоваться как пытка и инструмент допроса.

Какие механизмы вызывают сенсорную депривацию

Сенсорная депривация – это длительное частичное лишение человека слуховых, зрительных ощущений, а также лишение подвижности, общения, эмоциональных всплесков. В психологии известны три вида депривации:

1) сенсорная;

2) эмоциональная;

3) социальная.

Сенсорная депривация вызывает у человека состояние временного психоза, различных психических нарушений, длительной депрессии. Длительная сенсорная депривация приводит к органическим изменениям или дегенеративным изменениям в нервных клетках.

Опытным путем доказано, что условия сенсорной депривации вызывают растормаживание коры головного мозга, галлюцинации, которые не соответствуют действительности, однако воспринимаются мозгом как оное в самых разных видах (тактильные ощущения, зрительные, звуковые, осязаемые, др.). Подобные видения определенных образов и ощущений приводят к латеральному торможению коры головного мозга. Процесс сенсорной деривации может дать два разнопо-лярных результата.

Во-первых, может происходить растормажи-вание коры, а во-вторых, может приводить к затормаживанию коры.

Изучением процессов сенсорной депривации ученые психологи занимаются давно. В 1913 г. Дж. Уотсон издал свой труд «Психология с точки зрения бихевиориста». В этом труде он излагает суть нового направления в психологии, которое было названо бихевиористским направлением в психологии. Одновременно с этой теорией Дж. Уотсон выдвинул идею, противоположную по сути: он призывал основываться на объективных методах, которые разработаны в естественных науках.

Практическое целенаправленное изучение нервно-психической деятельности человека началось во второй половине XX в., основными работами по прикладной экспериментальной психологии были работы, проводимые под руководством Д. Н. Бирюкова. Он установил зависимость повышения потребности в сильных ощущениях и переживаниях в условиях сенсорной депривации, когда активизируется воображение и образная память. Такие процессы начинают проходить только в результате сенсорного голода, изоляции, т. е. как защитный механизм от насильственной изоляции в стремлении сохранить в памяти все существующие реакции и функции мышления. Длительное пребывание в условиях сенсорной депривации у человека вызывает постепенное развитие апатии, депрессии, торможения умственных процессов, а также частой смены настроения (раздражительность, эйфория). Также может происходить нарушение памяти, человек может испытывать гипнотические и трансовые состояния. Если воздействие сенсорной депри-вации не прекращается, то разрушительные процессы в психике и логическом мышлении человека становятся необратимыми. Существует прямая зависимость скорости разрушения психики человека от времени и условий сенсорной депривации.

Каковы последствия сенсорной депривации

При отсутствии своевременной психологической, либо педагогической коррекции процесс депривации прогрессирует и способствует развитию психотических расстройств.

В раннем детстве у пациентов преобладают расстройства эмоционально-волевой сферы, отставание в развитии, речевые нарушения. Нередко диагностируются нарушения невротического спектра: навязчивые движения, тики , энурез , парасомнии, депрессия .

У дошкольников и младших школьников определяются поведенческие отклонения, задержка психического развития. При депривации у подростков – психопатии, депрессивные расстройства.

Взрослые с депривацией злоупотребляют алкоголем и наркотиками, склонны к криминальному поведению, тунеядству, возникновению психопатий.

Последствия депривации оказывают неблагоприятное влияние на многие сферы жизни человека.

Если вы подозреваете, что ваш ребенок или другой близкий человек страдает синдромом депривации, необходимо обратиться к специалисту в области психического здоровья.

Последствия сенсорной депривации

Когда сенсорная депривация происходит в раннем возрасте, она может иметь серьёзные и долгосрочные последствия для психического здоровья и развития человека.

В детстве, при отсутствии своевременной психологической или педагогической коррекции, депривация может прогрессировать и привести к развитию психотических расстройств.

Влияние на эмоционально-волевую сферу

У пациентов, страдающих сенсорной депривацией, могут наблюдаться расстройства эмоционально-волевой сферы, отставание в развитии, речевые нарушения.

Кроме того, могут диагностироваться нарушения невротического спектра, такие как:

• Навязчивые движения
• Тики
• Энурез
• Парасомния
• Депрессия

Влияние на дошкольников и младших школьников

У дошкольников и младших школьников депривация может привести к поведенческим отклонениям, задержке психического развития.

Влияние на подростков

У подростков, страдающих сенсорной депривацией, могут развиваться психопатии, депрессивные расстройства.

Влияние на взрослых

У взрослых, страдающих сенсорной депривацией, могут возникать проблемы с алкоголем и наркотиками, склонность к криминальному поведению, тунеядству, возникновению психопатий.

Последствия депривации могут иметь серьёзное влияние на многие сферы жизни человека.

Если вы подозреваете, что ваш ребенок или другой близкий человек страдает синдромом депривации, необходимо обратиться к специалисту в области психического здоровья.

Как можно определить наличие сенсорной депривации

В первую очередь для своего развития ребенок нуждается в среде, снабженной стимулами различной модальности. Нормально развивающийся ребенок стремится к определенному оптимальному уровню стимуляции, а окружающие его взрослые этот уровень ему обеспечивают, снабжая ребенка тактильными, визуальными, акустическими раздражителями. Стимульный дефицит или стимульная перегрузка могут оказывать влияние и на физиологические процессы.

Данный вид депривации возникает в обедненной среде при недостатке зрительных, слуховых, осязательных и других стимулов или при расстройствах функций основных органов чувств. В обедненную среду попадает ребенок, оказавшийся в детском доме и в других учреждениях закрытого типа. Такая среда, вызывая «сенсорный голод», вредна для человека в любом возрасте. Однако для ребенка она оказывается наиболее губительной. Необходимым условием для нормального созревания мозга в младенческом и раннем возрасте является достаточное количество внешних впечатлений, так как именно в процессе поступления в мозг и переработки информации различной модальности, поступающей из внешнего мира, происходит активное развитие органов чувств и соответствующих структур мозга. Обедненная среда оказывает отрицательное воздействие на созревание мозга в младенческом и раннем возрасте. Участки мозга ребенка, которые не управляются, перестают нормально развиваться и как следствие атрофируются. Если не реализуется потребность ребенка во впечатлениях, то происходит резкое отставание и замедление всех сторон развития: несвоевременно развивается двигательная сфера, не возникает речь, отмечается торможение умственного развития.

Какие факторы могут увеличивать риск развития сенсорной депривации

Для полноценного психического развития и функционирования человеку необходим приток различных стимулов: сенсорных, эмоциональных, когнитивных и др. Их дефицит приводит к неблагоприятным последствиям для психики.

Проблема депривации исторически изучалась применительно к детям, воспитывавшимся в учреждениях интернатного типа. Отставание в развитии таких детей, наблюдаемое по ряду параметров, связывалось в первую очередь с обедненностью эмоциональной среды вследствие недостатка общения с близким взрослым. Такая эмоциональная депривация считалась негативным фактором развития. Однако это лишь один из аспектов проблемы депривации. Сегодня данное явление рассматривается гораздо шире.

С депривацией сталкиваются практически все люди, и намного чаще, чем может показаться на первый взгляд. Депрессии, неврозы, соматические заболевания, лишний вес… Нередко корни подобных проблем связаны с дефицитом ярких красок в жизни человека, недостатком эмоционального общения, информации и т. п. Но истинные причины нарушений зачастую остаются невыявленными.

Известно, что условием нормального психического развития является общение с людьми. Примеры «детей Маугли» подтверждают это. Но каковы последствия социальной изоляции для психики уже взрослого человека? Всегда ли депривация связана со специфическими, экстремальными ситуациями? Исследования показывают, что это явление гораздо более распространенное, чем представляется, особенно в условиях современного общества. С социальной депривацией могут сталкиваться люди, живущие в большом городе и имеющие множество социальных контактов.

Трудность распознавания депривации в том, что она часто носит скрытый характер, выступает под разными масками. В таких случаях употребляют даже специальный термин – «маскированная депривация». На фоне внешне благоприятных условий жизни человек может испытывать внутренний дискомфорт, связанный с невозможностью удовлетворения значимых для него потребностей. Такая длительная психотравмирующая ситуация может привести к неврозу и т. п. Причем подлинные причины нарушений часто остаются скрытыми не только от окружения, но и от самого человека.

Понимание феномена депривации позволяет лучше видеть источники многих психологических проблем и, следовательно, пути их решения.

В последнее время появляются работы, посвященные отдельным видам депривации. Так, исследователи «образовательной депривации», изучая причины негативного отношения детей к школе, ставят вопрос следующим образом: какие важнейшие потребности блокируются в условиях образовательного учреждения? Ответ на него позволяет вскрыть глубинные причины низкой учебной мотивации.

Одна из «классических» психологических проблем – проблема смыслов. Почему человек задается вопросом о смысле своего существования? Почему он чувствует порой оторванность от всего мира, так называемое экзистенциальное одиночество? Что за потребности не находят своего удовлетворения в этом случае? Иначе говоря, в чем причины экзистенциальной депривации?

Все это показывает, что проблема депривации широка и многогранна. Отдельные исследования отражают, как правило, те или иные стороны данного явления. В нашу задачу входит показать феномен депривации в целом, многообразие его проявлений и вместе с тем их внутреннюю общность.

В книге анализируются как классические исследования де-привации, так и работы современных авторов, касающиеся ее отдельных сторон. Также рассматриваются те аспекты депривации, которые обусловлены спецификой современного общества.

Как можно предотвратить развитие сенсорной депривации

От латинского sensus – чувство. Но что такое сенсорная депривация? Это состояние, в которое входят все стимулы, связанные с ощущениями. Зрительные, слуховые и, конечно, тактильные. Банальная нехватка телесных контактов (рукопожатия, объятия, сексуальная близость) может спровоцировать тяжелейшее состояние. Оно может быть двойственным. Одни начинают компенсировать сенсорный дефицит, а другие агрессируют и внушают себе, что «не очень то и хотелось». Простой пример: девочка, которую недолюбили в детстве (мама не прижимала к груди, отец не катал на плечах) будет либо искать нежность на стороне в беспорядочных половых связях, либо замкнется в себе и станет старой девой. Из крайности в крайность? Именно так. Поэтому сенсорная депривация очень опасна.

Частным случаем этого типа является зрительная депривация. Она случается редко, но, что называется, «метко». Заложником зрительной депривации может стать человек, который резко и внезапно лишился зрения. Понятно, что он привыкает обходиться без него, но психологически это очень тяжело. Причем, чем старше человек, тем ему сложнее. Он начинает вспоминать лица своих близких, природу вокруг и понимать, что больше не может насладиться этими образами. Это может привести к затяжной депрессии или даже свести с ума. То же самое может спровоцировать двигательная депривация, когда человек из-за болезни или вследствие ДТП теряет способность к двигательной активности.

Какие виды лечения могут использоваться для сенсорной депривации

Актуальность
По своей природе амблиопия – одна из разновидностей функциональной патологии высших отделов центральной нервной системы, патофизиологическую основу которой составляет стойкое корковое торможение функций центрального зрения, развившееся вследствие сенсорной депривации в раннем детском возрасте. По мере изучения патогенеза и клиники снижения центрального зрения при амблиопии был выявлен и ряд других свойственных этому состоянию расстройств центрального и периферического зрения, свето- и цветоощущения, электрической чувствительности и лабильности, а также аккомодационной способности.
В комплекс мероприятий по лечению амблиопии любого генеза – рефракционной, обскурационной, дисбинокулярной, анизометропической или смешанного типа – входят назначение адекватной оптической коррекции, курсы аппаратного плеопто-ортоптического лечения в КОДЗ, а также плеоптическое лечение в домашних условиях.
На фоне появления новых аппаратов для лечебных курсов (БОС-терапия, лазерстимуляция с помощью спекл-структуры и др.) в условиях специализированных отделений применение прямой окклюзии, описанной А. Домбржанским еще в 1829 г., остается наиболее распространенным, доступным, простым и эффективным методом лечения амблиопии в сенситивном возрасте, так как позволяет добиться разрушения сформированных патологических межнейрональных взаимодействий на различных уровнях зрительной системы – от сенсорной сетчатки до наружных коленчатых тел и центральных отделов в затылочной доле коры головного мозга.
Цель
Представить результаты использования разработанной нами «Тетради ученика школы зрения» совместно с домашним плеоптическим лечением у детей с амблиопией.
Материал и методы
«Тетрадь ученика школы зрения», разрабо-танная в рамках офтальмологической концепции «Школа зрения» с учетом возраста пациентов и степени отклонения остроты зрения от возрастных нормативов, представляет собой сборник заданий различного уровня сложности, сочетающих в себе развитие логического мышления, внимательности и зрительной нагрузки на близком расстоянии. Метод домашнего лечения с использованием данного пособия основан на выключении из акта зрения лучше видящего глаза и одновременной стимуляции открытого глаза с помощью цветных и черно-белых различных по размеру, форме и контрастности стимулов, представленных в тетради в виде графических заданий.
В группу исследования вошли 10 детей (15 глаз), из них 6 девочек и 4 мальчика с рефракционной амблиопией слабой степени. Возраст от 4 до 6 лет, средний возраст 4,9 лет. Гиперметропия средней степени имела место в 10 глазах, гиперметропия высокой степени – в 3 глазах, смешанный астигматизм – в 2 глазах, у двоих пациентов нарушение рефракции сочеталось с содружественным сходящимся монолатеральным косоглазием.
Срок наблюдения пациентов в ООДЗ № 1 составил от 4 до 9 месяцев, срок использования «Тетради ученика школы зрения» совместно с регулярной окклюзией по предписанному доктором режиму составил от 1 до 3 месяцев.
Результаты и обсуждение
Острота зрения до лечения составляла от 0,5 до 0,8 (в среднем 0,59 ± 0,021), после лечения от 0,7 до 0,95 (в среднем 0,84 ± 0,018) p≤0,001. До начала занятий по «Тетради ученика школы зрения» пациентам исследуемой группы уже было рекомендовано применение окклюзии. Все пациенты из группы наблюдения ранее испытывали сложности с регулярным ношением окклюдера, что зачастую было связано с нежеланием ребенка носить «заклейку», отсутствием у родителей четкого понимания, для каких целей и в какие сроки должно проводиться лечение, трудностями интеграции процесса домашнего лечения в привычный режим жизни ребенка и родителей.
При оценке результатов лечения с использованием «Тетради ученика школы зрения» уделялось внимание оценке родителями мотивирующего эффекта пособия, удобства его использования, уровня сложности подобранных заданий.
Все родители отметили повышение интереса детей к процессу домашних занятий, желание скорее справиться с заданиями и представить заполненную тетрадь на проверку врачу.
Положительные результаты по повышению остроты зрения в короткие сроки мы связываем с регулярностью использования окклюзии, положительным настроем маленького пациента, его заинтересованностью в лечении.
Заключение
Разработанная в рамках офтальмологического проекта «Школа зрения» специализированная «Тетрадь ученика школы зрения» является доступным, интересным для ребенка развивающим пособием, позволяет мотивировать ребенка, нуждающегося в использовании окклюдера для лечения амблиопии, упрощает процесс домашних занятий, помогает систематизировать домашнее лечение, повышает результаты плеоптического лечения.

Как сенсорная депривация влияет на психическое здоровье

• Сенсорная депривация . Это полное или частичное лишение одного (или более) органов чувств внешней стимуляции. Это может быть, например, послеоперационная повязка на глаза или затычки для ушей. Короткая сенсорная депривация используется в нетрадиционной медицине, медитации и йоге , тогда как длительная приводит к катастрофическим последствиям.
• Социальная депривация . Отсутствие возможности или желания индивида общаться с другими людьми. Такая депривация может быть добровольной (уход в горы или пещеру, помещение себя в бочку) и вынужденной (например, помещение человека в одиночную тюремную камеру). У человека развиваются многие болезни и психотические расстройства.
• Депривация сна . Полное или частичное удовлетворение потребности во сне — как результат его расстройства, осознанного выбора или принудительно (при допросах и пытках). Первый признак депривации сна — галлюцинации. И если на первых порах человек понимает, что галлюционирует, то через какое-то время верит происходящему. Пожалуй, это самый страшный вид депривации, его проявления касаются всего организма: ослабление иммунной системы, психоз, тремор конечностей, провалы в памяти и еще десятки других.
• Эмоциональная депривация . Возникает, когда человек лишается эмоциональных реакций, исходящих от других людей. Вследствие этого он лишается и своих собственных, сосредотачиваясь только на ограниченном количестве, что приводит к депрессии.
• Материнская депривация . Полное или частичное и при этом прохладное отношение матери к собственному ребенку. Если мать оставляет ребенка на короткое время, тот может находить причины этому, но когда мать исчезает из жизни ребенка на долгие периоды, ситуация становится хуже. Ребенок может начать отставать в развитии, потерять аппетит, стать склонным к апатии, а потом и к депрессии .
• Двигательная депривация . Такой вид депривации также связан с ребенком. Ограничение пространства для движения приводит к тому, что ребенок проявляет сильное беспокойство и с трудом засыпает.