Как заставить подростка учиться: практические советы для родителей

Как заставить подростка учиться: практические советы для родителей

Заставить подростка учиться, если он не хочет задача сложная, но не безнадежная. Психологи и педагоги сходятся во мнении, что принудительные меры редко приводят к долгосрочному успеху. Но есть несколько стратегий, которые помогут изменить отношение подростка к учебе:

1. Определите причины сопротивления . Часто трудности в обучении вызваны не ленью или отсутствием мотивации, а более глубокими причинами: стресс, неуверенность в себе или проблемы с учебным материалом. Разговаривайте с подростком на равных без осуждения и критики, это поможет обнаружить проблемы и найти пути их решения.
2. Создайте поддерживающую и стимулирующую учебную среду . Поощряйте интересы подростка: если он увлекается каким-то определенным предметом или темой, уделите этому внимание и помогите развиваться ему в этом направлении.
3. Развивайте у ребенка автономию и ответственность . Дайте подростку больше свободы в выборе учебных материалов, расписания или даже подходов к изучению предмета. При этом подчеркивайте ответственность за свои решения и их последствия. Например, можно договориться о совместном планировании учебных целей и вместе анализировать достижения.
4. Сформируйте позитивный пример и укрепите внутреннюю мотивацию . Покажите своим поведением и отношением, что учеба — это не просто обязательство, а увлекательный и важный процесс. Покажите, как знания и навыки применяются в реальной жизни и как они помогают достичь успеха.
5. Принимайте ребенка и поддерживайте его . Подростки часто испытывают сильное давление со стороны сверстников и школы. Важно, чтобы у себя дома они чувствовали, что их старания оценивают и что они не остаются в одиночестве со своими трудностями. Замечайте успехи детей, пусть даже и небольшие, хвалите и поощряйте за определенные достижения.

Связанные вопросы и ответы:

Как понять, почему подросток не хочет учиться

Гормональный сбой

Подростковый возраст отличается от остальных тем, что ребенок снова быстро и резко растет и физически, и психологически. Этот рост связан с перестройкой гормональной системы, а она может проявляться у подростков по-разному. Кто-то становится слишком возбужденным, кто-то слишком вялым. В любом случае, подросток может физически чувствовать себя не в своей тарелке, а это сильно отвлекает от учебы.

Устал

Усталость может быть связана с непомерной учебной нагрузкой, с гормональным сбоем, а также с депрессией. Лучше не отмахиваться от жалоб на самочувствие, поговорить с ребенком, узнать о его проблемах, а если нужно, пойти к врачу. Усталость может в итоге повлиять не только на учебу, но и на всю жизнь подростка.

Потерял мотивацию

В подростковом возрасте меняется не только тело, но и ценности. И если раньше ребенок хотел получать хорошие оценки или увлекался историей и культурой Древней Греции, то теперь может получать удовольствие совершенно от другого. Также подростки начинают задумываться о самостоятельной взрослой жизни — хочется скорее работать и быть финансово независимым, а не учиться и готовиться к будущему.

Решает другие задачи

Подростки примеряют на себя разные роли, в этом главный смысл возраста — попробовать себя во многом, быть бунтарем, паинькой, изгоем, лидером. Чтобы отыгрывать эти роли, подростки вступают в новые отношения, дружеские, романтические, сопернические, и, конечно, активно участвуют в конфликтах . Все это отнимает время и силы, заставляет активно переживать, а не думать об учебе.

Сталкивается с проблемами в школе

Новые ценности и новые роли могут привести к конфликтам в школе. Подросток может участвовать в травле, причем с разных сторон, не сойтись во взглядах с учителем или администрацией. При этом подросток может ходить в школу, но тратить время и силы не на учебу, а на конфликты.

Какие методы мотивации наиболее эффективны для подростков

1️⃣ Подать пример

Когда подросток видит, что он не одинок в своих переживаниях, справиться с ними ему будет легче. Напомните ребёнку, что вы тоже когда-то учились в школе, встречались с периодами апатии и отсутствием интереса к учёбе, расскажите о своих взлётах и падениях. Услышав воспоминания родителей о школьной жизни, подросток поймёт, если вы справились с подобными ситуациями, то и он сможет.

2️⃣ Помочь осознать важность

Учебных дисциплин много, и держать в фокусе каждую не получается. Здесь поможет практика расставления приоритетов. Нужно решить, какой предмет наиболее важен. Например, тот, который необходим для поступления в вуз. На его изучение и стоит направить больше усилий .

Это помогает и при выполнении домашних заданий: сначала делаем наиболее важные, трудные для выполнения предметы, после — более лёгкие.

В нашей статье рассказываем про семь способов сделать домашку на отлично.

Но если подросток не хочет сдавать английский язык, а учить в школе его нужно, вспомните о внеучебной мотивации. Школьник давно мечтает о путешествии в Нью-Йорк? Язык ему там пригодится.

Даже если предмет никак не связан с будущей профессией, знания по нему могут помочь в быту или в осуществлении мечты. К тому же в процессе изучения какого-либо предмета тренируется память, остроумие, умение критически мыслить и находить подход к решению любых задач.

3️⃣ Одобряйте и хвалите

Для подростка важно, видеть, что взрослые одобряют его достижения. Это повышает его самооценку и мотивирует стараться дальше. Интересуйтесь успехами ребёнка, наставляйте и подбадриваете.

4️⃣ Воспринимайте всерьёз

В подростковом возрасте дети всё больше проявляют самостоятельность. Ребёнку важно чувствовать, что его ценят по достоинству, соблюдают его личные границы. Позвольте ему решать , как планировать свой день или чем заниматься на досуге.

Важно ли вовлечение родителей в учебный процесс подростка

Файл будет скачан в форматах:

• pdf
• docx

323

0

20

Директору, завучу

Классному руководителю

Начальные классы

Социальному педагогу

Коррекционное обучение

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Материал разработан автором:

Иванова Дарья Николаевна

Педагог-психолог

Разработок в маркетплейсе: 401

Покупателей: 5 451

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Дарья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Уважаемые директора школ, завучи и педагоги!Представляем вашему вниманию уникальную методичку, которая станет вашим надёжным помощником в построении гармоничных отношений с родителями учеников. "Работа с родителями: эффективное взаимодействие" — это практическое руководство, которое поможет вам организовать родительские собрания, вовлечь родителей в образовательный процесс и решать конфликтные ситуации с минимальными усилиями. Почему эта методичка необходима каждой школе? Повышение вовлечённости родителей:Родители — важные партнёры в образовательном процессе. Методичка предлагает проверенные методы, которые помогут вам сделать их активными участниками школьной жизни. Эффективное проведение родительских собраний:Вы узнаете, как организовать собрания, которые будут интересными, продуктивными и запоминающимися. Решение конфликтов без стресса:Методичка содержит чёткие алгоритмы и примеры, которые помогут вам быстро и грамотно разрешать спорные ситуации. Экономия времени и сил:Готовые шаблоны документов, примеры мероприятий и практические рекомендации избавят вас от необходимости искать информацию и разрабатывать всё с нуля.

Краткое описание методической разработки

Уважаемые директора школ, завучи и педагоги!
Представляем вашему вниманию уникальную методичку, которая станет вашим надёжным помощником в построении гармоничных отношений с родителями учеников. "Работа с родителями: эффективное взаимодействие" — это практическое руководство, которое поможет вам организовать родительские собрания, вовлечь родителей в образовательный процесс и решать конфликтные ситуации с минимальными усилиями.

Почему эта методичка необходима каждой школе?

Повышение вовлечённости родителей:
Родители — важные партнёры в образовательном процессе. Методичка предлагает проверенные методы, которые помогут вам сделать их активными участниками школьной жизни.

Эффективное проведение родительских собраний:
Вы узнаете, как организовать собрания, которые будут интересными, продуктивными и запоминающимися.

Решение конфликтов без стресса:
Методичка содержит чёткие алгоритмы и примеры, которые помогут вам быстро и грамотно разрешать спорные ситуации.

Экономия времени и сил:
Готовые шаблоны документов, примеры мероприятий и практические рекомендации избавят вас от необходимости искать информацию и разрабатывать всё с нуля.

Как создать комфортную учебную среду дома

Введение
Дистанционное обучение стало неотъемлемой частью современной образовательной системы. Если еще несколько лет назад такая форма была редкостью и считалась скорее альтернативой, то сейчас это полноценный формат, который используют миллионы школьников по всему миру. Популярность дистанционного обучения обусловлена несколькими факторами. Во-первых, это удобство. Можно учиться, не выходя из дома, экономя время на дорогу и даже совмещая учебу с другими делами. Во-вторых, цифровизация сделала доступными обширные образовательные ресурсы, а технологии позволяют организовать уроки так, что многие аспекты очного обучения передаются в онлайн-среду.

Однако, чтобы дистанционное обучение действительно приносило пользу, очень важно создать комфортные условия как дома, так и в онлайн-среде. Комфортная учебная среда способствует лучшей концентрации, повышает эффективность учебного процесса и позволяет достигать поставленных целей без излишнего стресса. Создание такой среды требует осознанного подхода к организации пространства, технической инфраструктуры и психологического комфорта.

Можно выделить два ключевых аспекта комфортной учебной среды: среду дома и среду в онлайн школе. Дома важно организовать место, где ничего не будет отвлекать от занятий, а онлайн школа должна обеспечить четкое расписание, интерактивные занятия и поддержку для самостоятельной работы. Рассмотрим каждый из этих аспектов подробнее.

Может ли физическое наказание или принуждение помочь в обучении

Использование принуждения в воспитании является необходимым методом воспитательного воздействия. Конечно, он нежеланный. При возможности, лучше обойтись без использования принуждения. Но, в некоторых случаях, принуждение просто необходимо, поскольку без использования этого метода не удается «достучаться до ребенка», побудить его к выполнению каких-то действий или обязанностей, заставить что-то осознать или принять, сформировать правильное общественно полезное поведение.

Замечание 1

Педагогическое принуждение должно использоваться педагогом только в том случае, если он способен контролировать себя, обладает достаточным уровнем квалификации и мастерства, способен использовать принуждение в разумной степени, не давая ему стать насилием над ребенком.

Принуждение в воспитательном процессе используется в следующих основных формах:

1. Категорические требования – настойчивая просьба выполнения каких-то действий, исполнения обязательств. Настойчивость, в данном случае, выступает ключевым моментом требования, а его категоричность говорит о том, что воспитатель не пойдет на уступки и не изменит своих требований.
2. Запрет – требование не совершать что-то: какое-то действие, поступок. Он относится к принуждению потому, что ребенок может желать совершить что-то и быть категорически против отказа от своих действий.
3. Осуждение – негативная оценка действий и поступков, как правило, коллективного или общественного характера, выражающаяся в виде коллективного порицания, уничижительного обсуждения .
4. Наказание – применение разнородных мер и способов по отношению к человеку, совершившему неправильный поступок, облажавшемуся, действия которого привели к аморальным социальным последствиям. Наказание может быть реализовано в виде какого-то ограничения т.е. когда воспитаннику запретили что-то важное для него, лишили удовольствия, условности т.е. воспитанник испытывает муки совести , поскольку его наказали, коллектив его не одобряет и его авторитет оказывается подорванным, а также воспитанника можно наказать изменением отношения к нему т.е. если ранее, он был любимчиком, пользовался уважением в коллективе, получал какие-то дополнительные блага, то теперь его лишают этого.

Как помочь подростку справиться с учебной нагрузкой и стрессом

• Лучшие специалисты с опытом более 10 лет
• Полная анонимность при оказании помощи

Стрессовые ситуации в современной жизни неизбежны. Эксперты заявляют, что трое из четырех взрослых людей сталкиваются с серьезными последствиями для здоровья, связанными со стрессом. При этом исследования последних лет показывают, что уровень подросткового стресса примерно совпадает с данными взрослой статистики. Особенность в том, что зачастую тинейджеры и их родные не замечают того, что уровень негативного стрессового воздействия на растущий организм слишком высок и недооценивают влияние стресса на здоровье подростка. В этой статье расскажем о причинах подросткового стресса, симптомах и провоцирующих факторах, порассуждаем о том, как подростки справляются со стрессом и последствиях неумения управлять мыслями, эмоциями, поведением в стрессовых условиях. Также вы сможете пройти тест на депрессию и тревожность подростков, узнать об эффективных методахи преодоления сложного периода.

Специалисты клинико-реабилитационного холдинга Доктора Исаева успешно, многие расстройства и синдромы, связанные с дистрессом и тревогой. Мы используем в своей практике наиболее эффективные методики терапии стресса, в том числе, создали уникальную программу коррекции посттравматического стрессового расстройства. Наша команда эффективно работает с семьями пациентов, помогая подросткам и их родителям избавиться от текущих проблем и предотвратить возможные осложнения в будущем.

Получите бесплатную консультацию о лечении стресса у подростков прямо сейчас!

Позвонив сейчас, даже если у вас не стоит остро вопрос об оказании помощи или лечения - вы однозначно получите развернутую консультацию.

Получить помощь

Стресс: проблема подростков

Отрочество и юность связаны с огромным количеством изменений в жизни. Меняется внешность, происходят телесные изменения, а также меняется то, как подросток воспринимает и ощущает свое тело. Мнение сверстников становится важнее, в связи с чем родители утрачивают свой авторитет. Растет учебная нагрузка. При этом подростки активно интересуются друг другом, влюбляются, вступают в первые отношения и переживают первые разочарования. Все это может приводить к повышенной стрессовой нагрузке, переутомлению и ухудшению здоровья. По статистике, у 78-88% старших школьников и студентов наблюдается недосып, а у 71-83% – проявляются последствия недостаточного пребывания на свежем воздухе. При этом в подростковом возрасте нередко не с кем делиться переживаниями, а непонимание собственных эмоций подталкивает к деструктивному поведению. Детско-родительские отношения к этому периоду также полны противоречий: с подростка уже спрашивают как с взрослого, но при этом родители продолжают во многом его ограничивать, принимают за него решения и указывают как и что нужно делать.

Какие признаки того, что подросток испытывает трудности в учебе

Психолого-педагогическая наука выделяет 2 группы факторов – физиологические и социальные.

Подростковый возраст часто сопровождается кризисом, который может проявляться в нежелании учиться. Врачи отмечают, что причины этого явления могут быть разнообразными. Во-первых, это может быть связано с эмоциональными и психологическими изменениями, такими как стресс, тревога или депрессия. Во-вторых, подростки могут испытывать трудности в социальной адаптации, что также влияет на их мотивацию к учебе.

Специалисты рекомендуют родителям обратить внимание на эмоциональное состояние ребенка и создать поддерживающую атмосферу в семье. Важно открыто обсуждать проблемы, выслушивать подростка и не давить на него. Также полезно установить режим дня, включающий время для учебы и отдыха, а также поощрять увлечения, которые могут повысить интерес к учебному процессу. Наконец, стоит рассмотреть возможность обращения к психологу, если проблемы с учебой сохраняются.

«Мой ребенок не хочет учиться». Что делать?

Физиологические проблемы

Половое созревание и бурный физический рост, порождающий проблемы с сердцем, а также смена эмоционального фона ведут к тому, что подросток становится раздражительным. Он нервничает по незначительному поводу и не может успокоиться.

Рост мышечной массы не успевает за ростом костей, из-за чего ребенок переутомляется и испытывает постоянную усталость. Наблюдаются спазмы и боли в сердце, мозг не получает достаточно кислорода. Появляется рассеянность, затормаживаются психологические процессы, затрудняется восприятие и память. В таком состоянии усвоение учебного материала дается нелегко.

Социальные факторы

Физиологические проблемы порождают социальные. Невозможность контролировать эмоции ухудшает взаимоотношения со сверстниками и учителями. Неумение решать конфликты заставляет подростка избегать их, пропускать школу. Потребность в общении и желание быть понятым может привести его в плохую компанию.

Подростковый возраст – период переоценки ценностей. Если перед глазами пример того, как образованный человек не нашел своего места в жизни, а бывший двоечник стал успешным, то мотивация к учебе резко снижается.

На успеваемость школьника влияют проблемы в семье: отсутствие комфортных условий, рабочего места, принадлежностей, конфликты между родителями. Одинаково вреден как тотальный контроль, так и попустительство, когда родители не интересуются школьной жизнью ребенка.

Желание учиться пропадает из-за гиперактивности, чрезмерного увлечения гаджетами или из-за нагрузок, когда помимо школы ученик посещает разные кружки и секции.

Подростковый возраст — это период, когда молодые люди сталкиваются с множеством изменений и вызовов. Часто родители замечают, что их дети теряют интерес к учебе. Причины могут быть разнообразными: от стресса и давления со стороны сверстников до недостатка мотивации и неуверенности в своих силах. Важно понимать, что в этом возрасте подростки ищут свою идентичность и могут испытывать трудности в адаптации к требованиям школы.

Родителям стоит обратить внимание на эмоциональное состояние ребенка и поддерживать открытый диалог. Вместо критики полезно задавать вопросы, чтобы понять, что именно мешает учёбе. Возможно, стоит рассмотреть альтернативные методы обучения или внеурочные занятия, которые помогут развить интерес к знаниям. Также важно создать комфортную обстановку для учебы, где подросток сможет сосредоточиться и чувствовать себя уверенно. Поддержка и понимание со стороны родителей могут стать ключевыми факторами в восстановлении интереса к учебе.

Как эффективно общаться с подростком о его учебных проблемах

Резкие перемены в поведении и образе жизни, скрытность. Да, это вас пугает. Да, вам кажется, что с ребенком что-то не так и он попал в дурную компанию, насмотрелся фильмов, а может и вовсе пробует алкоголь или наркотики. Это не обязательно. Ребенок находится как бы между двух берегов: детством и взрослостью. Он всеми силами стремится стать взрослым, самостоятельным. Он требует уважения к себе, своему личному пространству, своим интересам. Поэтому не стоит переживать, если он в очередной раз попросит постучать в дверь комнаты и не лезть в его шкаф. И он имеет право отказаться рассказывать, как прошел день в школе.

Кажется, что подросток ничем не интересуется, ничего не хочет и ни о чем не думает . На самом деле интересы подростка просто не входят в систему ценностей мамы и папы. Часто родители не замечают «мелочей», а сам подросток не готов поделиться: не поймут, осудят, отвергнут.

Возможно, вы не видите, как сын или дочь освоили технику игры на гитаре. Как стали петь и писать стихи. Как ищут поддержки и оценки в своих достижениях от самых близких людей. Как общаться с подростками родителям? В первую очередь снизить требования и принять то, что есть.

Тяга к новым людям и большим компаниям. В этот непростой период подростку особенно важно понимание, принятие, личное общение. Поэтому его так тянет к друзьям, к себе подобным. Туда, где его могут понять и выслушать на равных, где он будет чувствовать себя частью коллектива, знать, что он такой не один.

Лень, снижение успеваемости, отказ от домашних дел. Подросток меняется физически и эмоционально. Эти перемены вызывают большой стресс для еще не окрепшего организма, забирают много сил и энергии. Поэтому возможны «приступы лени», спад успеваемости в школе.

Их волнует внешность, статус в коллективе, реакция противоположного пола.

Резкая смена интересов. Вчера он весь день носился с фотоаппаратом, сегодня рисует акварелью, завтра будет писать стихи. Он пробует и ищет себя. Попробовав самые разнообразные занятия, он найдет что-то по душе. Возможно то, что станет его будущей профессией или хобби.

Слабый контроль над эмоциями. Эмоции в этом возрасте очень сильные. Для них характерна частая и резкая смена. Научиться их контролировать он пока не в состоянии. Как бы ни было обидно вам, для подростка нормально выражать резкий протест на ваши замечания, грубо реагировать на попытки вторгнуться в его жизнь, отвергать любые советы. Как разговаривать с подростком, если он грубит? Сохранять достоинство и самообладание.

Ложь. Часто подростки начинают врать. За этим стоит желание приукрасить действительность, понравиться окружающим. А иногда скрыть что-то от родителей, чтобы избежать наказания.

Приступы меланхолии. Частые раздумья, мысли, фантазии, ведение дневников также естественны для детей, вступивших в переходный возраст. Они познают себя, часто бывают собой недовольны. Их волнует внешность, статус в коллективе, реакция противоположного пола. Но за этим стоит стремление к лучшему. Они хотят стать лучше, сильнее, красивее физически и духовно.

Какие современные технологии можно использовать для стимуляции учебного интереса

Совет психолога о том, как можно найти равновесие между контролем и свободой, чтобы не потерять ребёнка и его доверие.

1. Быть внимательным к подростку.
Нет, он не «больше не любит родителей» или «отдалился от них», всё не так просто. В психике подростка происходят большие изменения и перестройки, из-за чего мышление и поведение резко меняется. Ему беспокойно, тревожно и страшно принимать нового себя, поэтому случаются ссоры и всплески эмоций, контролировать которые сложно. Важно понимать это, быть осторожнее с высказываниями и действиями и помнить, что подросток, даже считая себя «взрослым», всё равно нуждается во внимании, поддержке и сопереживании.

2. Не игнорировать чувства.
Обесценивание состояния ребёнка может оттолкнуть его от значимых взрослых. Всё, чем он делится со своей семьёй, должно быть услышано и принято во внимание. Даже «пустые и глупые» переживания могут сильно воздействовать на психику ребёнка, поэтому нужно серьёзнее относиться ко всему сказанному и избегать обесцениваниями фразами «Это всё пустяки», «Подрастёшь — пройдёт», «У меня в твоё время такого не было».
Обязательно поддерживать. У подростка нет должного жизненного опыта, поэтому любое событие кажется ему чем-то страшным и непонятным. Родители должны быть рядом, беседовать о происходящем и морально поддерживать. Говорите, что всегда будете на стороне подростка.

3. Дать возможность проявить самостоятельность.
Решая свои проблемы без чьей-либо помощи, ребёнок понемногу начинает принимать на себя ответственность за свои решения и действия. Родители должны поддерживать в ребёнке эту тягу к самостоятельному выполнению задач и давать ему поручения, которые ему нужно будет выполнить. Но не стоит сразу нагружать подростка как взрослого — делайте это постепенно, давайте возможность отдыха и выбора занятий.

4. Принимать решения вместе.
Если родители советуются с ребёнком насчет банальных вещей, например, ужина, поездки или ремонта, он начинает понимать, что его мнение учитывается родителями, учится формировать свою позицию и отношение к чему-либо. Устанавливать границы. В подростковом возрасте дети начинают защищать свои вещи, принадлежности, комнату, личное время. К этому нужно относиться нормально, но стоит также устанавливать его обязанности. Например, правильным будет не проверять личные вещи ребёнка, но при этом поинтересоваться, где и с кем он находится — нормально. Важно дать ребёнку понять, что родители уважают его и его границы, и все-таки переживают о нём и пытаются наладить связь.

5. Учитывать ошибки собственного воспитания.
Не каждый родитель провёл детство беззаботно и радостно. Некоторые закрывают на это глаза, думая о том, что всё хорошо. Но важно понимать, что осадок от прошлого может остаться на долгое время, поэтому нужно помнить о том, что методы воспитания ваших родителей не всегда подойдут для воспитания ваших же детей. Нельзя говорить ребёнку, что «раньше было куда хуже» или «мне так делали, со мной ничего не случилось». Подросток не должен расплачиваться за ошибки других людей.

6. Подавать пример.
Родители — основа для формирования личности их ребёнка, поэтому нужно следить за своим поведением и привычками. Если ребёнок кричит на своих родителей, стоит обратить внимание на свои действия — ребёнок может их отзеркаливать. При этом не стоит говорить, что «у взрослого больше привилегий, поэтому он может поступать как угодно». Ребёнок верит не пустым словам, а активным действиям.