Учебный год

Не очень эффективно стимулировать детей до 12 лет карьерными перспективами в ключе: «Если станешь хорошо учиться, то поступишь в институт, получишь хорошую работу, будешь зарабатывать и пробьёшься в люди». Такое красноречие почти бесполезно. Ребёнок в начальной школе неспособен к долгосрочному планированию. Непонятные образы лишены ценности. Замотивировать ими не получится. Однако мотивация будущим может сработать, если ребёнок сам очаруется какой-то профессией.

Вала Беловежская, мама и cовладелица онлайн-платформы:

Ситуация, когда ребенок не хочет учиться, встречается практически в каждой семье. Родители и педагоги часто сталкиваются с проблемой отсутствия мотивации у детей. Это может быть связано с различными факторами, начиная от отсутствия интереса к предметам и заканчивая более серьезными проблемами, такими как стресс или трудности в общении. В данной статье мы рассмотрим основные причины, по которым ребенок может не хотеть учиться, и предложим практические решения этой проблемы.

Ситуация, когда ребенок не хочет учиться, встречается в каждой семье. Родители и педагоги часто сталкиваются с проблемой отсутствия интереса у детей к учебе. Это может быть связано с различными факторами, начиная от недостатка мотивации и заканчивая более серьезными причинами, такими как проблемы со здоровьем или психологические трудности. В данной статье мы рассмотрим основные причины, по которым ребенок не хочет учиться, и предложим эффективные решения этой проблемы.

Разберемся на примерах:

Внешняя положительная мотивация — «Я хорошо учусь, чтобы по окончании школы получить золотую медаль».

Внешняя отрицательная мотивация — «Если я не сделаю уроки, меня не отпустят гулять или не дадут играть на компьютере».

Внутренняя положительная мотивация — «Я учу алгебру, чтобы хорошо разбираться в предмете и в будущем стать программистом».

Внутренняя отрицательная мотивация — «Если я плохо сдам экзамены, то не пройду по конкурсу на выбранную специальность».

1. Интерес к изучаемым предметам . Часто у детей пропадает интерес к изучению некоторых предметов только потому, что они кажутся детям скучными. Однако нужно дать понять ребёнку, что на всех уроках дают нужную информацию, которая развивает разные навыки, поэтому важно изучать все предметы. Существует много дисциплин, изучение которых требует большего труда. В этом случае нужно найти другую мотивацию. Многое зависит от преподавателя, умеющего простым языком объяснять сложные вещи и так упрощать процесс изучения.