Как ребенка убедить учиться хорошо. Как научить ребенка учить уроки самостоятельно

Как ребенка убедить учиться хорошо. Как научить ребенка учить уроки самостоятельно

Всем родителям следует запомнить одно простое жизненное правило, касающееся школьников: учить уроки вместе с ребенком допускается максимум до окончания второго класса, дальше школьник должен сам заниматься своей учебой, иногда обращаясь к вам за помощью.

Осознав, поняв и применив это, вы избавите и себя, и своих детей от множества проблем и забот. Если к этому времени вы не приучили ученика делать уроки самостоятельно — дальше будет только хуже, причем и вам, и вашему чаду. Если же вы совершили такую ошибку и приучили ребенка ждать маму с работы и только вместе с ней садиться за уроки, постарайтесь постепенно, набравшись терпения, отойти от этой привычки.

Пытаясь найти решение, как заставить ребенка хорошо учиться, нельзя давать ему свободу действий резко и сразу:»С сегодняшнего дня ты делаешь домашние задания сам!» Это будет шоком и стрессом для детской психики, которая еще даже не знает, как это можно сделать самому, если уже несколько лет это делалось только вместе с мамой или папой. Начните издалека, например, легкие задания доверьте школьнику выполнить самому и посмотрите, как он справится.

Возможно, с первого раза у него не получится сделать все правильно или вовремя, имейте терпение, не ругайте, не упрекайте, не поторапливайте, ни в коем случае не произносите фразы «Ну вот, ты без меня даже это сделать не можешь!» Это погубит в ребенке все задатки самостоятельности и веру в себя.

Когда часть заданий школьник сможет решать сам, увидит, что это возможно и даже легко, он сам захочет делать остальные уроки тоже самостоятельно, ведь это намного приятнее, когда никто не стоит за спиной и не тыкает пальцем в ошибки. Но для этого, возможно, придется учить ребенка усидчивости .

Но давая дочери или сыну возможность учиться самостоятельно, вы также должны дать ему право на ошибки и на плохие отметки. Поверьте, для ребенка, для его будущего, для формирования его личности будет лучше получать свои честно заработанные тройки или даже двойки, чем оценки четыре или пять за задания, выполненные мамой или с помощью папиного ремня. Получив свою законную двойку, ребенок должен сам для себя определить те чувства и эмоции, которые вызывают у него такие отметки.

Обычно детям не нравится быть «отсталыми» и они стараются тянуться хотя бы на уровень выше. Если им в этом не мешать, то этот уровень будет достигнут. Бывают случаи, когда школьнику не особо и важно, какие оценки ему ставят учителя и какие лекции читает ему директор, в таком случае позвольте ему какое-то время быть двоечником.

Ведь вы не перестанете его меньше любить из-за каких-то отметок? Конечно же нет. Можете утешить себя тем, что по исследованиям психологов именно двоечники обладают более развитой фантазией и изобретательностью, творческим подходом к самым сложным ситуациям, поэтому часто именно двоечники становятся бизнесменами или основателями преуспевающих компаний. Они, если сказать простым языком, умеют вертеться и воспринимают критику и чужое мнение гораздо проще, чем отличники.

Но не стоит думать, что отличником быть плохо. Нет, хорошо учиться — это правильно и здорово, если это происходит легко и у ребенка есть желание и тяга к учебе. Если же нет мотивации, стремления у самого ребенка, а не у родителей, то никакие репетиторы не помогут.

Как внушить ребенку, что надо учиться. Как объяснить ребенку, что учиться надо

«сегодня захотела так все сама и написала, а завтра как будто и книгу в руки не брала»,
то, как ни неприятно это осознавать родителям, тем не менее, именно они сами являются тем источникам, который ведет к таким последствиям. Далее расскажу подробнее каковы причины того, что ребенок перестает хотеть учиться.

Хочу привести один типичный вопрос, который часто волнует родителей учеников начальной школы, которые не занимались на моих занятиях и обратились ко мне впервые. Тема их вопросов звучит примерно так: "Не могу объяснить ребенку что учиться надо!" ВОПРОС от А, (пол Ж).: Здравствуйте!! не могу объяснить ребенку что учиться надо!! Дочери 8 лет и учится по желанию… сегодня захотела так все сама и написала, а завтра как будто и книгу в руки не брала… в… последнее время я уже начала орать и поднимать руку на нее… очень не приятно и это все получается внезапно настолько нервы сдают что и ночами не сплю… ОТВЕТ от ПСИХОЛОГА Беловой Любовь Сергеевны: "Здравствуйте, А.! Когда у ребенка наблюдается, что: «сегодня захотела так все сама и написала, а завтра как будто и книгу в руки не брала», то, как ни неприятно это осознавать родителям, тем не менее, именно они сами являются тем источникам, который ведет к таким последствиям. Далее расскажу подробнее каковы причины того, что ребенок перестает хотеть учиться. Начинается все до школы — с того, что родители не достаточно подготовили ребенка к школе. Ах, как же часто родители имеют представления о готовности к обучению, которые имеют очень мало общего с тем что, действительно, потребует наша система среднего образования от ребенка. Взять хотя бы распространенный миф, что гарантией хорошей успеваемости является навык чтения и умения писать печатные буквы у дошкольников. А то, что стремление и желание учиться важнее знание букв увы понимают лишь немногие. Часто причиной недостаточной мотивации к учению является то, что ребенок не насытился игровой деятельностью в дошкольном возрасте. А как так происходит? Очень просто — у большинства современных малышей картина одинаковая: он занят, то телевизором, то планшетом, то телефоном, то учится читать и писать… ему не до игр и игрушек. Когда ребенку уже 8 лет, а он все ещё не готов к тому, чтобы с желанием и энтузиазмом учиться, это повод для обращения к детскому психологу. Если ребенок застрял в «игровом периоде», то родителям нужно пройти консультирование по данному вопросу у детского психолога — этот вопрос решаем для этого разработаны специальные методики. Существуют разные причины недостаточной мотивации к обучению в возрасте 8 лет, основные я изложила выше, тем не менее каждый случай необходимо диагностировать и выявлять как именно сложился тот или иной клубок вопросов ведущих к недостаточной мотивации обучения у школьника. Навскидку, могу рекомендовать следующее: + явно проявляйте любовь к ребенку, хвалите и вохищайтесь малейшими его достижениями в учебе. Написал одно предложение без помарок и ошибок — «умница»! Хвалите часто и по делу + отпустите на чуть-чуть контроль за ребенком, пусть он почувствует что его уже гораздо меньше опекают, чем раньше + приветствуйте инициативу ребенка, в частности, пусть из маленького помощника, он превратиться в равноправного члена семьи со своими домашними обязанностями + позвольте ребенку учиться на своих ошибках, тормозите свое желание помочь ему в случае возникновения у него затруднений, пусть ваша помощь ограничится верой в то, что он это сделает: «Давай-давай, думай сам, я знаю у тебя получиться решить эту задачу самому. Я в тебя верю!» Когда развитие в норме, то к концу первого класса ребенок должен выполнять домашние задания полностью самостоятельно. Все прочие варианты, говорят о том, что что-то родители делают не так, либо у ребенка имеют какие-то нарушения в развитии. Помните — чем меньше ребенок тем больше ему нужна опека и, наоборот, с возрастом мы отпускаем контроль за своим чадом все больше и больше.

Как заставить подростка учиться в 14 лет. Определить корень проблемы

Для начала стоит поискать причину того, почему ребенок не хочет учиться. Это не всегда связано с ленью или тем, что чадо не любит школу. Самые распространенные проблемы подростков в школе:

• Конфликт с учителем. Иногда школьник ухитряется испортить отношения с одним из учителей – часто это классный руководитель. Учитель тоже человек и может осознанно или нет занижать оценки подростку, который хамит или ведет себя вызывающе, что характерно для детей пубертатного возраста.
• Отставание по определенному предмету, произошедшее вследствие болезни либо пропуска какой-либо части материала. Часто пробелы ведут к непониманию следующих разделов учебника, и проблемы нарастают как снежный ком.
• Переосмысление жизненных ценностей. 6-9-классник просто не понимает, почему он должен учиться, и насколько важно получить качественное образование.

Есть и другие сложности, которые могут привести к нежеланию идти в школу и возникновению проблем с учебой. Однако все они, так или иначе, связаны с перечисленными факторами. Важно постараться найти время, чтобы поговорить с отпрыском, выяснить источник проблемы. Зная причину, легче искать выход.

Конфликт с учителем несложно решить, пообщавшись с педагогом. От родителей не всегда требуются какие-либо действия. Достаточно показать учителю, что вы беспокоитесь о своем ребенке, пообещать поговорить с ним дома. Учитель непременно оценит старания родителей, и ситуация может стать более благоприятной.

Отставание в учебе всегда можно наверстать. Некоторым детям легче заниматься с репетитором, а не с мамой или папой. Другим больше подходят занятия в группе, куда можно записать отстающего ребенка. Иногда младшие школьники боятся задавать вопросы учителю, переспросить о том, что задано на дом. С первоклассником нужно провести работу дома, объяснить, что поднимать руку необходимо, если есть вопросы.

Как заставить подростка учиться, если его интерес к учебе угас совсем? Обязательно поговорить с школьником, убедить в необходимости получения образования. Объяснить, что хорошая учеба даст возможность определиться в жизни, найти свой путь.

Ребенок уверен, что он хочет стать дизайнером, а значит, математика ему не нужна? Расскажите, что школьная программа является базой к получению профильного образования.

Как заставить ребенка учиться советы психолога. Как заставить ребенка учиться: советы психологов

Все, что мы перечислили выше — это советы опытных родителей, которым пришлось пройти через трудности в процессе привития своим детям любви к школе и к учебе. Теперь мы хотим поделиться с вами экспертными рекомендациями психологов, которые точно знают, как следует вести себя в период адаптации ребенка к школе и в моменты, когда у него уже формируется личное представление об учебном процессе:

• Не покупайте ребенку того, что он хочет, даже если он обещает вам после этого выучить уроки. Это лишь уловка, попавшись на которую единожды, вы попадетесь на нее снова, ведь чадо поймет, как вами манипулировать.
• Разговаривайте со школьником, как со взрослым человеком, у которого в жизни уже появились определенные обязательства.
• Если вы сказали или пообещали ребенку что-то, то обязательно сдержите свое слово. Если он увидит, что вы непоследовательны в своих действиях, то будет точно так же вести себя сам.
• Не обещайте ребенку того, что никогда не сможете сделать. Из-за этого он может перестать доверять вам и воспринимать вас серьезно.
• Не реагируйте на обидные слова в свой адрес, прозвучавшие из уст вашего ребенка. Это всего лишь защитная реакция. Просто проигнорируйте это, дав возможность ребенку переосмыслить сказанное самостоятельно. Когда он успокоится, попытайтесь с ним поговорить в дружеском тоне, дав понять, что его слова вас ранили.

• Не решайте за своего ребенка, мал он для того, чтобы принять какое-то решение по учебным вопросам сам, или нет. Дайте возможность ему решить это самостоятельно. Если ваша помощь ему потребуется, он вам об этом сообщит.
• Никогда не делайте за ребенка уроки, которые он не хочет делать сам. Это станет для него вполне нормальным явлением, он начнет относиться к вашим действиям, как к «медвежьей услуге».
• Не разговаривайте с ребенком о его успеваемости в присутствии посторонних. Это может очень сильно унизить достоинство вашего дитя.
• Не пытайтесь разговаривать с ребенком в момент, когда он истерит. Конфликт нужно обсудить после того, как ребенок успокоится.
• Не читайте ребенку постоянные нотации. Он задаст вам вполне справедливый вопрос, о чем думали вы, когда ходили в школу в его возрасте. И не вздумайте слукавить.
• Не заставляйте ребенка объясняться за плохую учебу. Он не знает сам, почему так получается.
• Проводите с ребенком время интересно, чтобы ему хотелось с вами общаться, разговаривать и советоваться, когда у него возникают трудности в учебе.

Как заставить ребенка учиться в 5 лет. КАК УВЛЕЧЬ РЕБЕНКА УЧЕБОЙ

Многие родители не знают, как заставить ребенка учиться. Они угрожают ему, кричат и превращают процесс обучения в каторгу. Вопрос «как заставить ребенка учиться» актуален в современном мире, как никогда. Школьники получают настолько объемный информационный поток, от которого немудрено захандрить и потерять всякое желание освоить эту громаду предметов, правил, теорем и формул.

Родители ломают голову, как помочь ребенку в период становления его личности, ведь привычка учиться сформирует у их чада такой характер, который позволит ему достичь многого, в отличие от сверстников, пустивших школу на самотек.



Действуя по принципу от простого к сложному, стоит обратить внимание, что чем раньше уделить внимание решению этого вопроса, тем легче будет адаптационный процесс к учебной деятельности, а потом и к взрослой жизни. 

Как увлечь учебой дошкольника 

Начнем с дошкольника. Прежде всего, следует уяснить, что дошкольник в силу возраста не может осознать ценность самой учебы. Именно поэтому ее нужно проводить только в форме ненавязчивого общения, включая элементы приобретения знаний в ежедневный режим (прогулки, игры). Например, читать вместе вывески магазинов, постоянно комментировать то, что делает взрослый, обсуждать количество/качество предметов (считать воробьев, листья на деревьях).



Позже, когда ребенок привыкнет к новым формам, можно будет перейти и к традиционным занятиям. На этом этапе важно точно соблюдать временные рамки – 10-15 минут (4-5 летний ребенок). Для старшего дошкольника – максимум, полчаса. Иначе занятия станут каторгой и для вас, и для ребенка. Кроме того, необходимо часто чередовать виды деятельности. Например, после лепки провести музыкальное занятие или физкультминутку. Так, малыш привыкнет к занятиям и в его восприятии запечатлится стойкий интерес к посильному виду учебной деятельности. Этому также поспособствуют подвижные игры и привлечение к учебному процессу знакомых предметов, игрушек.

Главное, что важно – это постепенно сформировать внутренний стимул, который под нажимом выработаться в полной мере никогда не сможет. Наверняка, все помнят пословицу: «Поставь хоть сто самых лучших учителей, но если сам не захочешь, никто тебя не научит!» Поэтому забываем заставлять ребенка, а ищем действенный стимул. Ребенку необходимо усвоить, что учеба – это интересно и полезно. Помните, то основы его характера, а значит, и судьбы, формируется именно в этом возрасте.



Для старшего дошкольника (6-7 лет) необходимо также совмещать эту адаптацию с овладением навыками самоорганизации: выполнение посильной домашней работы, уборка своих вещей, доведение начатого дела до конца. Некоторые родители, стремясь похвастать своим чадом, стараются привить ему навыки, несвойственные для его возраста. Например, от 4-летнего карапуза хотят добиться сносного чтения. Но правильнее было бы ориентироваться на возрастные нормы. 

Для 4-5 лет нормально:

- складывать простые пазлы (3-4 части), запоминать 5-7 слов из десяти, видеть различия (сходства) предметов;

- различать справа-слева, знать геометрические фигуры, цифры от 0 до 9, 8 цветов, считать в пределах пяти;

- наизусть читать небольшие стихи, пересказывать небольшие сказки;

- знать времена года, свои данные, родителей, строение тела, профессии, фрукты, овощи, животных, насекомых;

- правильно держать карандаш.

Для 5-6 лет нормально:

- запоминать восемь слов из десяти;

- знать дни недели, считать в пределах 10;

- подбирать слова – синонимы, определять положение звука в слове;

- ориентироваться в клетках тетради, завязывать узелки.

Для 6-7 лет нормально:

- писать графические диктанты, знать все буквы;

- запоминать 9-10 слов из 10, решать головоломки, описывать предмет;

- различать все звуки, ухаживать за животными, растениями;

- определять время по часам (с точностью до часа).



Советы для родителей школьника

Для решения проблемы как заставить ребенка учиться в 12 лет (как, впрочем, и в младшем школьном возрасте) есть много грамотных советов. Главный – это ненавязчиво, но систематически контролировать процесс учебы и подготовки к школе, так как самоконтроль окончательно формируется только к 8-му, а то и к 9-му классу. Очень важно соблюдать режим (в том числе, и общения с компьютером), с комфортом оборудовать рабочее место, планировать поощрение на четверть (поездка, совместный отдых) и не перегружать в первый год обучения дополнительными секциями. Не стоит забывать и о важности хороших взаимоотношений с одноклассниками, рационального распределения времени и развитии понимания слова «надо», то есть силы воли. Терпение, вера в ребенка и творческий подход – вот что поможет забыть о проблеме под названием «как заставить ребенка учиться в школе»!

Как "заставить" подростка учиться

От автора: В этой статье я не буду утомлять ваше внимание особенностями подросткового периода, которые уже давно всем известны и набили оскомину на школьных родительских собраниях.

Как "заставить" подростка учиться В этой статье я не буду утомлять ваше внимание особенностями подросткового периода, которые уже давно всем известны и набили оскомину на школьных родительских собраниях. Возможно, сейчас я удивлю кого-то из читателей, сказав, что у психологов тоже бывают некоторые сложности в воспитании детей, а уж тем более подростков. И даже, в какой-то степени, психологам бывает сложнее справиться с собственным чадом, т. к. зачастую их дети более "продвинутые" и "подкованные" в плане психологических приемов, которые не раз испытывали на себе благодаря родителю-психологу, особенно в период его обучения. Я на собственном опыте убедилась в этом, когда моей дочери было лет 6 - 7. Однажды, в момент ситуации непослушания я применила очередной психологический маневр (это было "активное слушание"), на что дочь отреагировала, приподняв удивленно бровь, и, бросив на меня многозначительный взгляд, по которому не трудно было догадаться, что метод не сработал. Конечно, так было не всегда, и психология служила отличным помощником в воспитании дочери, но некоторые моменты мне запомнились надолго. Одним из таких моментов я и хочу поделиться с вами. Когда дочь училась в 8 классе, мы с мужем познали всю "прелесть" подросткового возраста. До этого периода учёба у неё шла гладко, однако в какой-то момент она абсолютно перестала учиться и потеряла всякий интерес к учебному процессу. При этом обстановка в нашей семье была как всегда понимающей, любящей и поддерживающей. В классе также изменений никаких не было. Как говорится, "ничто не предвещало беды". С каждой четвертью желание учиться у дочери было все меньше и меньше, успеваемость падала, и все это сопровождалось частыми ОРЗ и ОРВИ. Что мы только не перепробовали, но ничего не помогало. Мы понимали, что бесконечные наши разговоры воспитательного характера практически перестали приносить пользу, т.к. после 5 минут от начала разговора "о светлом будущем" ребёнок уходил в прострацию и уже не воспринимал какую либо информацию извне. И вот однажды, когда я ехала с работы, размышляя о нелегкой родительской участи, на глаза мне попался рекламный щит с надписью "Реклама прямо в мозг". И я решила провести своеобразную рекламную акцию хорошей и счастливой жизни для своего ребёнка. Причем такую, чтобы она заинтересовала и привлекла его внимание. Итак, я пришла домой, включила интернет, нашла афоризмы и высказывания с картинками, подходящими конкретно под нашу ситуацию, и создала на ватмане в хронологическом порядке "успешную и счастливую жизнь". Прикрепила на стену булавками в комнате дочери, пока та спала, а утром наслаждалась восторженными репликами моего любимого ребенка. Не скажу, что с этого момента все круто изменилось, и дочь тут же начала приносить долгожданные 4 и 5, но она определенно начала стараться и стремиться исправить свое положение. Сейчас она учится в 10 классе и довольно успешно, а, главное, с желанием! Недавно я ей напомнила об этом случае. Когда я поинтересовалась у нее, действительно ли плакат так подействовал, что у нее возникло желание учиться, дочь ответила мне: "Плакат ваш, конечно, впечатлил, но больше всего меня удивило и порадовало ваше искреннее участие и заинтересованность в моем счастье и благополучной жизни. Я поняла, что должна хорошо учиться и больше не расстраивать вас своим поведением, чтобы отплатить за вашу заботу и доброту". Конечно, наш метод с плакатом не панацея от всех проблем, и для другого ребенка он может оказаться не подходящим, но, как говорится: "На войне все методы хороши!" Желаю вам успехов в воспитании детей!