Базовая подготовка

Нежелание ребенка идти утром в садик вполне понятно. Ранний подъем и быстрые сборы не способствуют оптимистичному настрою. Однако домой из детсада дети обычно возвращаются в отличном расположении духа, делясь с мамой и папой впечатлениями о насыщенном дне. Проблема возникает, если ребенок не хочет в детский садик вообще, что видно по его поведению — он капризничает, часто плачет, плохо кушает и спит. Перемены могут быть связаны со следующими трудностями в детском саду:

Итак, аргументы противников раннего развития:

Ускоренное развитие интеллекта в ущерб другим сферам жизнедеятельности ребенка . По мнению лагеря противников раннего развития, интенсивное занятие только познавательной сферой малыша оставляет в стороне другие, не менее важные, сферы – эмоциональную, социальную, а также сферу психической жизни крохи, которую «поторопить» не получается. То же самое получается, если делать главный упор только на физическое развитие малыша.

«…Вбегает ко мне учительница второго класса, и в голосе у нее истерика: “Пойдите, сделайте с ним что-нибудь!” Ну, это у нас всегда так. Урока не проходит, чтобы кто-то не забежал. Вхожу в класс, а Максим под партой сидит, рисует там своих роботов, которых полк одинаковых. “Здоровые так себя не ведут!” – не тихо говорит учительница. Я глазами ей делаю “тсс!”, а вслух говорю: “Не будем делать поспешных выводов”. Беру Макса поговорить, порисовать. И понимаю, что нужно разговаривать с родителями».