Как психосемантика помогает понять портрет личности: основные принципы и методы исследования

Как психосемантика помогает понять портрет личности: основные принципы и методы исследования

Развивался с 1970 г. задача психосемантики – реконструкция индивидуальной системы значений, через призму которой происходит восприятие субъектом мира, других людей, себя, а также изучение ее генеза, строения и функционирования. Психосемантика исследует различные формы существования значений в индивидуальном сознании – образы, символы, коммуникативные и ритуальные действия, словесные понятия. Основывается на работах Ч. Осгуда по построению семантических пространств (семантический дифференциал) и теории личностных конструктов Дж. Келли (метод репертуарных решеток). Т.о. психосемантика рассматривает личность как носителя определенной картины мира, индивидуальных значений и смыслов.

Сознание как многоуровневая система, включающая осознаваемые и неосознаваемые компоненты, бессознательное – нижележещие уровни сознания, характеризующиеся меньшей расчлененностью и рефлексивностью.

Сознание – высшая форма психического отражения, присущая человеку как общественно-историческому существу, выступает как сложная система, несущая в своих структурах присвоенный субъектом общественный опыт, моделирующая мир и преобразующая его в деятельности.

Значение – ставшее достоянием моего сознания обобщенное отражение действительности, выработанное человечеством и зафиксированное в форме понятия, знания или умения как «обобщенного образа действия». Система значений образует в единстве с чувственной тканью и личностными смыслами индивидуальное сознание субъекта.

Генезис и трансформация значения как образующей сознания выступают механизмом изменения и трансформации сознания.

Парадигма конструктивизма – картина мира не зеркальное отражение действительности, а одна из возможных пристрастных культурно-исторических моделей мира, которые создает единичный или коллективный субъект.

Структура значений (семиотический треугольник) соотношение знака, его содержания и предметной отнесенности:

Гипотеза лингвокультурной относительности Сэпира-Уорфа: «Мы расчленяем природу в направлении, подсказанном нащим языком. Мы выделяем в мире явлений категории не потому, что они самоочевидны, а мир организуется нашим сознанием, а значит, языковой системой, хранящейся в нашем сознании».

Эмоции тоже влияют на значения.

В индивидуальном сознании значения существуют в системе (и могут быть определены через нее, а не только через денотат).

Методы анализа значения в психосемантике (прямое установление связей между объектами и опосредованные – через что-то третье):

метод субъективного шкалирования – оценить сходство значений – построение пространства с учетом семантических расстояний (прямой)

ассоциативный эксперимент – ассоциации на слово-стимул – частотное распределение слов-реакций у выборки, оценка степени подобия объектов через сходство ассоциаций (опосредованный)

метод семантического дифференциала Ч. Осгуда – переход от базиса большой размерности (признаков, заданных шкалами) к базису меньшей размерности (категориям-факторам), построение пространства объектов в координатной сетке категорий. Отдельно можно выделить личностные семантические дифференциалы как построение пространств оценки себя и другого человека. Измеряемые объекты оцениваются по биполярным 3-, 5-, 7-бальным шкалам, полюса которых заданы вербальными антонимами. СД позволяет оценивать не знание об объекте, а личностные смыслы, стереотипы и т.п. В одной культуре шкалы одинаково группируются в факторы, поэтому можно в ее пределах использовать уже полученную группировку факторов на других испытуемых.(опосредованный)

методика личностных конструктов Дж. Келли – измерение когнитивной сложности по числу независимых конструктов, используемых субъектом для дифференциации некоей области.

Связанные вопросы и ответы:

Какие основные компоненты включает в себя портрет личности

Психологический портрет составляют множество факторов: человек рассказывает о самом себе не только словами, но и телодвижениями и эмоциями. Как понять себя и нарисовать собственный портрет поможет данный материал.

Психологический портрет: что это?

Психологический портрет — это совокупность характеристик человека, состоящих из реакций и прочих качеств, которые выражают внутренний мир личности. К примеру, характеристику человека можно определить по его странице в социальных сетях или после общения с ним. Так же портрет личности можно узнать по письменному рассказу. Для корректного составления психологического портрета используются разнообразные методики: психологические тесты или запись ощущений на диктофон.

Несколько столетий назад популярной методикой по выявлению личных качеств человека являлся портрет. На холсте художник старался максимально близко к реальности изобразить характер и манеры героя, передать его черты и описать статус в обществе. В настоящее время используется фотоискусство. С помощью данного направления фотограф четко и ясно может показать внутреннюю модель человека как личности.

Другая эффективная методика выявления психологического портрета личности – это письменная характеристика. Ее используют:

• менеджеры по подбору работников;
• педагоги и учителя;
• следователи и сыщики;
• психологи и социологи.

Психологический портрет личности: для чего нужен?

Прежде всего, для более четкого понимания своего внутреннего мира. Такой портрет поможет выявить сложные и неясные моменты в поведении, разобраться в реакциях на раздражители в момент радости или печали. При наличии сложностей общения в обществе или отсутствии мотивации к действию.

Психологический портрет необходим для подбора подходящей профессии, особенно молодым людям, обучающимся в Вузах или училище. Большинство людей к 40 годам меняют профессию, поэтому стоит сразу понять свой характер и выявить сильные черты.
В конфликтных ситуациях со второй половинкой такая характеристика может исправить ситуацию к лучшему, разобраться в отношениях или просто понять намерения партнера на начальной стадии отношений.
Упростит поиски нового работника на ответственную должность. С помощью характеристики можно подобрать подходящего работника, не рискуя безопасностью компании.

Психологический портрет человека необходим для бизнеса. С помощью специальных методик можно выявить мошенника или правильно подобрать стиль общения в партнерских отношениях.

Из чего состоит психологический портрет

Психологический портрет состоит из основных компонентов. С помощью них можно просто сделать описание самого себя или незнакомого человека:

1. Ум. Сюда входят: тип мышления, интеллектуальные способности, способность к обучению.
2. Стиль общения человека. По-другому – это темперамент. Существует несколько видов: холерик, меланхолик, сангвиник и т. д.
3. Социальная адаптация. Это общение человека. Его манеры и поведение при разговоре.
4. Характер. Общее отношение к людям и самому себе.
5. Эмоции. Шкала контроли эмоций и управления ими.

Что такое психосемантика и какова её роль в изучении портрета личности

Кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии Вятского государственного гуманитарного университета, Киров

Рассматриваются возможности экспериментального психосемантического исследования личности как субъекта жизнедеятельности и саморазвития. Раскрываются достоинства и недостатки метода атрибуции мотивов жизненным принципам личности как исследовательского инструмента. Обсуждаются результаты применения метода атрибуции мотивов жизненным принципам на примере изучения одного испытуемого.

Ключевые слова: Атрибуция мотивов, психосемантика, личностное саморазвитие, психологические средства личностного саморазвития, жизненные принципы, жизненные ориентации.

Какие методы психосемантики используются для анализа портрета личности

Субъективное семантическое пространство – система категорий индивидуального сознания, при помощи которых происходит оценка и классификация различных объектов, понятий. Если принять определенные допущения, в частности о независимости данных категорий, то появляется возможность размещения тех или иных значений в многомерном семантическом пространстве, которое получает свою характеристику в системе координатных осей, на основании которых вычисляется расстояние между значениями.

Построение ССП как метод исследования и как модельное представление категориальных структур получило широкое распространение в области психологии памяти (семантические модели долговременной памяти ), психологии мышления и теории принятия решений .

Процедура построения семантического пространства такова:

1. Первый этап связан с выделением содержательных (семантических) связей анализируемых объектов: понятий, символов, изображений. Продуктом этого этапа является построение матрицы сходства (расстояний) анализируемых объектов.
2. Второй этап исследования включает математическую обработку исходной матрицы сходства с целью выделения тех универсумов, которые лежат в ее основе.
3. Третий этап построения семантического пространства связан с интерпретацией выделенных структур.

Одним из успешных примеров применения принципов психосемантики на практике является метод репертуарных решеток американского психолога Джорджа Келли, который он разработал в 1955 году.

Какие результаты можно получить при исследовании портрета личности с помощью психосемантики

Психосемантика (от др.-греч. « душа ; характер »+ «обо­зна­чаю­щий»)— область психологии , исследующая происхождение, строение, формирование и функционирование системы значений индивидуального или коллективного субъекта. Обладает междисциплинарностью, пересекается с языкознанием, философией , культурологией, социологией . Психосемантика, используя различные методы сбора и интерпретации информации , исследует индивидуальные значения на уровне словесных конструкций, символов , коммуникаций, ритуалов и т. д.

Экспериментальная психосемантика берет свое начало от конструирования семантических пространств с помощью метода семантического дифференциала Ч. Осгуда и техники репертуарных решеток Дж. Келли . Она включает в себя статистические методы выявления категориальной структуры сознания субъекта , использует методологию построения субъективных семантических пространств и имеет целью реконструировать образ мира в различных сферах человеческой жизни, в частности, социальные представления.Российская психосемантика основана на методологической основе школ Л.С. Выготского , А.Н. Леонтьева , А.Р. Лурия , С.Л. Рубинштейна и связана с проблемой повседневного обыденного сознания .

Психосемантический подход позволяет реконструировать социальные представления групп населения. Является методом исследования политических и социокультурных проблем, поскольку позволяет объяснить неявные стереотипы , которые трудны для диагностики из-за нечеткого представления политических тем в сознании и социальной желательности . В таких ситуациях, исследователи могут использовать проективные методы . Но когда требуется анализировать мысленное представление группы людей в целом, нужны более стандартизированные и простые количественные методики. Психосемантика использует различные методы сбора информации , а затем применяет статистические методы для сравнения отдельных политических значений и объединения их в более полную картину.

Психосемантический подход к изучению личности реализует «субъективную» парадигму в понимании другого. Значимая интерпретация выявленных структур неизбежно требует, чтобы исследователь воспринимал мир глазами субъекта , прочувствовал его способы понимания мира. Реконструированная индивидуальная смысловая система задает специально ориентированную основу для эмпатического процесса и придает ему новые смысловые основания.

Психосемантический подход также позволяет очертить принципы типологии личности , где субъект рассматривается не как совокупность объективных характеристик в пространстве диагностических показателей, а как носитель определенного образа мира, индивидуальных смыслов и значений .

М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1958. — Т. II. — С. 1801. — 1904 с.

Как влияет окружающая среда на формирование портрета личности

С точки зрения психологии среда включает в себя:

• людей, которые тебя окружают;
• природу, с которой ты соприкасаешься;
• предметы, которые тебя окружают;
• информацию, которую ты воспринимаешь.

Именно среда является ключевым фактором развития личности. Например, можно быть одаренным, но если среда не дает возможности развиваться способностям, человек может даже не узнать, что он мог стать гениальным композитором или хирургом.

В то же время, не обладая выдающимися способностями, можно добиться небывалых высот. Например, изначально у ребенка не было таланта к танцам, но родители его поддерживали, ребенок изучал все, что связано с танцами, горел ими.

Если родители воспитали в нем абмициозность, силу воли и поддерживали его мотивацию, он может реализовать свою мечту, потому что любой талант можно развить именно благодаря среде, в который растет ребенок.

Среда непосредственным образом влияет на характер человека и на его успешность. Если ребенок растет в дефицитарной среде, у него может сформироваться неуверенность с себе, комплексы, ограниченность, шаблонность мышления и пр.

Говоря простыми словами, дефицитарная среда – это окружающая обстановка и сама жизнь, в который человек не может удовлетворить свои потребности. Ему чего-то не хватает: внимания, интереса, потребности в преодолении, в достижении успеха, в безопасности пр.

Но и полностью достаточная, сверхизобильная среда, тоже может негативно сказаться на характере человека, потому что порождает инфантилизм и эгоцентризм, неспособность преодолевать трудности.

Какие факторы могут повлиять на изменение портрета личности со временем

То, как личность меняется с возрастом , обуславливается социальными факторами. Образ жизни нестабилен: по сути, он является средством адаптации к новой окружающей среде.
Также на личность человека может оказать влияние культура, социум и экономические условия, в которых он живет. Например, к изменениям может привести необходимость ухаживать за пожилыми родственниками или недоступность академического образования в регионе.

Большое влияние на личность также оказывает одиночество. Если у человека нет прочных эмоциональных связей и поддержки, его характер и черты будут отличаться от тех, кто обладает партнером и значимым для него окружением.

Не менее важны в изменениях личности и социальные роли, которых люди придерживаются. Они являются набором моделей поведения, характерных для тех или иных групп, например, хорошего семьянина, успешного карьериста, заботливого родителя. Социальные роли обросли множеством стереотипов. Они влияют на поведение людей, которые примеряют на себя ту или иную роль. Постепенно соответствие ей накладывает отпечаток не только на поведение человека, но и на его личность, способствуя изменениям. Он неосознанно подгоняет свои черты характера под социальную роль, чтобы соответствовать общественным ожиданиям.

Всё это нужно для того, чтобы почувствовать свою принадлежность к социуму и получить признание. Но не всегда и не все люди поступают именно так. У каждого может быть свое понятие нормы и того, как правильно выполнять ту или иную роль. Поэтому многие люди не соответствуют стереотипам о возрасте. Например, тому, что чем ты старше, тем скучнее твоя жизнь и меньшего успеха ты можешь добиться.

Какие практические применения имеет изучение портрета личности с использованием психосемантики

Рисунок 1. Алгоритм составления психологического портрета. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

При приеме на работу менеджеры тестируют кандидатов для того, чтобы определить их качества и способности, поскольку важно знать, как будет действовать кандидат в сложной ситуации, обладает ли он нужными качествами и чертами характера для выполнения поставленной задачи.

Психологический портрет составляют и по просьбе человека для того, чтобы найти подходящего спутника жизни, поскольку две полярные личности не смогут выстроить гармоничных отношений.

Партнерам важно иметь сходные ценности, думать в одном направлении, иметь подходящий темперамент, если они хотят избежать конфликтов и непонимания и вместе идти к цели.

«Составление психологического портрета взрослого человека при преодолении жизненных трудностей»

Для того чтобы составить психологический портрет личности, надо знать критерии его составляющие, поскольку каждый человек является индивидуальностью со своими базовыми и программирующими характеристиками.

К базовым характеристикам относятся:

• темперамент,
• характер,
• способности.

Программирующими характеристиками являются:

• направленность,
• интеллект,
• самосознание.

Восприимчивость у людей разная и в зависимости от этого выделяются типы, ориентированные на настоящее, на прошлое, на будущее.

Первый тип вживается в любую роль и хорошо приспосабливается. Второй тип относится к хорошим исполнителям и всегда поступает согласно законам. Третий может быть автором идей, он не принимает иерархию и вполне может демонстрировать неадекватное поведение.

В основе психологического портрета лежат специфические особенности нервной системы человека, определяющие модель его поведения. Черты эти корректировке поддаются плохо.

Оригинальной особенностью любого человека является его тип темперамента – гибкие и живыес уравновешенной психикой, эмоциональные с изменчивым настроением холерики, инертные и застенчивые, пессимисты меланхолики.

На жизнь людей и их поступки влияют качества характера – так, волевые личности принимают решения самостоятельно, не боясь трудностей, а безвольные, чаще всего, имеют слабый характер. Они могут обладать и знаниями и способностями, но реализовать себя не могут.

Поведение в обществе и воспитанность человека зависят от самоконтроля и, если человек не способен себя контролировать, то выстроить с окружающими дружеские отношения, невозможно.