Расшифровка теста СМИЛ. Показатели основных шкал теста СМИЛ следует понимать следующим образом:
Расшифровка теста СМИЛ. Показатели основных шкал теста СМИЛ следует понимать следующим образом:
Шкала № 1 ипохондрии (HS) — 54 балла— определяет «близость» к астено-невротическому типу личности (Ранее называлось ипохондическими реакциями. Ипохондрия — это привычка переживать из-за мнимых болезней);
Шкала №2 депрессии (D) — 40 баллов— предназначена для определения гипотимического типа личности;
Шкала № 3 истерии (Hy) -51 баллов— предназначена для определения истерического (по современной классификации- правильно нзывать конверсионного) типа личности. Невротические реакции конверсионного типа — это использование мнимых и явных симптомов физического заболевания в качестве средства разрешения сложных конфликтных ситуаций. В прежних классификациях это называлось истерическими реакциями.
Шкала № 4 психопатии (Pd ) -65 баллов— направлена на диагностику психопатии (расстройства личности);
Шкала № 5 маскулинности — феминности (Mf) — 66 баллов— предназначена для измерения степени половой идентификации,
Шкала № 6 паранойи (Pa) — 62 балла— позволяет судить о наличии «сверхценных» идей, подозрительности (паранойяльный тип личности);
Шкала № 7 психастении (Pt) — 49 балла — устанавливается сходство с больными, страдающими фобиями, навязчивыми действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип личности);
Шкала № 8 шизофрении (Sc) — 63 балла — направлена на диагностику шизоидного (аутического) типа личности;
Шкала № 9 гипомании (Ma) — 92 балла — определяется степень «близости» гипертимному типу личности;
Шкала социальной интроверсии (Si) — 43 балла— диагностика степени соответствия интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в опросник в ходе его дальнейшей разработки
Шкала «лжи» (L) — 36 баллов— предназначена для оценки искренности ;
Шкала достоверности (F) -98 баллов— создана для выявления недостоверных результатов (связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции;
Шкала коррекции (K) -50 баллов— введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые чрезмерной недоступностью и осторожностью.
Связанные вопросы и ответы:
Вопрос 1: Что такое тест СМИЛ
Тест СМИЛ (Standardized Milestone Index of Learning) - это психологический тест, который используется для оценки интеллектуального развития детей в возрасте от 4 до 16 лет. Он состоит из серии заданий, которые оценивают различные аспекты интеллекта, такие как внимание, память, речь, пространственное восприятие и логическое мышление.
Вопрос 2: Как проводится тест СМИЛ
Тест СМИЛ проводится психологом или другом специалистом, который знаком с методологией теста. Дети выполняют серию заданий, которые оценивают их интеллектуальные способности. Тест может быть проведен как индивидуально, так и в группе. Обычно он занимает около 30-60 минут.
Вопрос 3: Что делается с результатами теста СМИЛ
Результаты теста СМИЛ используются для оценки интеллектуального развития ребенка и для выявления его сильных и слабых сторон. Они также могут быть использованы для составления индивидуального плана обучения и для выявления проблем с обучением.
Вопрос 4: Как интерпретировать результаты теста СМИЛ
Результаты теста СМИЛ интерпретируются в соответствии с нормативными данными, которые основаны на результатах тестирования большого числа детей. Результаты теста представляются в виде индекса, который отражает уровень интеллектуального развития ребенка.
Вопрос 5: Могут ли результаты теста СМИЛ быть неточными
Как и любой другой психологический тест, результаты теста СМИЛ могут быть неточными. Это может быть связано с тем, что ребенок не был в состоянии показать свои лучшие результаты из-за стресса, усталости или других факторов. Также результаты теста могут быть искажены из-за ошибок в проведении теста или в интерпретации результатов.
Вопрос 6: Как часто проводить тест СМИЛ
Частота проведения теста СМИЛ зависит от индивидуальных потребностей ребенка. Обычно тест проводится один раз в год, чтобы мониторить интеллектуальное развитие ребенка и выявлять проблемы с обучением. Однако в некоторых случаях тест может быть проведен чаще, например, если ребенок испытывает трудности с обучением или если его интеллектуальное развитие не соответствует его возрасту.
MMPI тест онлайн расшифровка. Тест MMPI (СМИЛ)
Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI) - методика, созданная в 1940 г. С. Хатуэем и Дж. Маккинли в университете Миннесоты, которая остаётся одной из наиболее распространенных на протяжении последних 50 лет. Первоначально тест разрабатывался в целях профессионального отбора летчиков во время Второй мировой войны - он используется для исследования уровня адаптации и изучения стойких профессионально важных склонностей работника.
Как же разрабатывался опросник MMPI?
Методика разрабатывалась следующим образом: в ней были составлены специальные вопросы, которые могли выявлять обычных людей и людей, имеющих те или иные психологические симптомы. В процессе разработки ученые брали истероидов, психов, депрессивно больных людей, наблюдали за их ответами на вопросы и на основе распределения ответов создали специальные шкалы, с помощью которых можно судить о норме или патологии.
В дальнейшем опросник был усовершенствован для исследования именно личностных особенностей, которые не похожи на клинические проявления. В результате, шкалы были переименованы, и был получен замечательный тест для выявления свойств личности.
Адаптация теста (СМИЛ) в Советские годы
В 1960-х ученые работали над адаптацией MMPI к отечественной реальности. Исследователи долго трудились в этом направлении, и в итоге были заново перекалиброваны вопросы и варианты ответов. Изменения методики проводились в Ленинградском психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева, а последние крупные изменения были внесены Л.Н. Собчик. В 1971 году был представлен новый вариант – тест СМИЛ (Стандартизированный Многофакторный метод Исследования Личности).
Как же он выглядит сегодня?
Он состоит из большого количества утверждений. Варианты ответов представлены в трех видах: «Верно», «Неверно» и «Не знаю». Работая с утверждениями, не стоит долго задумываться над вариантом ответа. На вопросы нужно отвечать честно, иначе пройденный тест будет считаться недостоверным. В представленной методике есть шкала лжи, и если в ней высокие результаты, то тестирование придется проходить повторно.
Что можно узнать с помощью этого теста?
Этот тест дает возможность получить многопрофильный портрет личности, который включает в себя следующие компоненты: мотивационная направленность, черты характера, склонность к суициду, ведущие потребности, предрасположенность к алкоголизму, защитные механизмы, наличие сексуальных проблем и т.д.
Анализ результатов
Подсчет итогов данного теста происходит с помощью 13 шкал. Познакомимся с первыми 3-мя шкалами:
- Шкала лжи (L) – высокие показатели этой шкалы говорят о недостоверности профиля личности, в этом случае тестирование лучше пройти повторно. Если показатели, наоборот, низкие, то это говорит о достоверности результатов личности.
- Шкала надежности (F) – она показывает, насколько честными были ответы испытуемого. Высокие показатели этой шкалы свидетельствуют об излишней критичности человека к себе.
- Шкала коррекции (K) – критерием этой шкалы является желание личности скорректировать свои варианты ответов в соответствии с социальными нормами людей.
Заключение по СМИЛ. Правила написания психологического заключения
Содержание, стиль психодиагностического заключения может меняться от цели обследования и адресата обследования.
Главное правило – заключение должно соответствовать интересам заказчика и уровню его подготовки. Различия относятся к представителям разных профессий. Если заключение пишется для учителя – они любят конкретные рекомендации. Врачи – конкретные данные не приемлют, требуют описания и объяснения данных.
В заключении должно содержаться: краткая аннотация содержательного характера. Что именно диагностировалось? Заключение начать с описания тех характеристик, которые являются отличительными и наиболее выраженными для данного индивида (черты заметно выше или заметно ниже по сравнению с типичными). Заключение эффективно, если оно применимо к конкретному индии виду, который диагностируется. Не надо составлять заключение, которое можно отнести к большинству, состоящее из общих стереотипных утверждений.
Основное – интерпретация и выводы. В заключение результатов в виде цифр или количества баллов не должно быть. Они могут прилагаться отдельно. Заключение нужно спланировать. Если данные содержат противоречия, их нужно отметить и по-возможности объяснить в заключении. Описание должно быть четким, понятным, рассчитанным на уровень того, для кого составляется.
А.Анастази – заключение должно сообщать, а не сбивать с толку, нельзя поучать того, кому предназначено, подавлять своими знаниями.
29. методика смил: история создания, цель использования методики, характеристика шкал, процедура проведения, обработки и интерпретации результатов тестирования.
Миннесотский многоаспектный личностный опросник или MMPI (англ. Minnesota Multiphasic Personality Inventory ) — личностный опросник, разработанный в конце30-х— начале40-хгодов в Университете МиннесотыСтарком ХатуэйемиДжоном Мак-Кинли. MMPI — наиболее изученная и одна из самых популярныхпсиходиагностическихметодик. Широко применяется в клинической практике. В СССР адаптация метода началась в 1960-х годах.
В 1989 году выпущен рестандартизированный вариант методики — «MMPI-2». «MMPI» — зарегистрированный товарный знак Университета Миннесоты.
Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ представляет собой модификацию теста MMPI, созданного в 1942-49 гг. в целях профессионального отбора летчиков во время Второй мировой войны. Авторы - американские психологи И.Маккинли и С.Хатэуэй. Это - квантифицированный (количественный) метод оценки личности, который, благодаря автоматизированному способу обработки результатов обследования, исключает зависимость получаемых результатов от субъективности и опыта экспериментатора. Высокая надежность методики, наличие шкал достоверности и полифакторный характер интерпретации создали базу для широкой популярности этой методики в разных странах мира.