С моим ребёнком не хотят дружить. Родителям полезно пообщаться с педагогом

С моим ребёнком не хотят дружить. Родителям полезно пообщаться с педагогом

Некоторым взрослым знакома ситуация, когда ребёнок приходит домой из школы и, каждый раз, жалуется на то, что у него совсем нет друзей, с ним не хотят общаться или обижают. Реакция родителей в данном случае определяет дальнейшее поведение ребёнка. Чем он младше, тем выше вероятность того, что школьник будет поступать так, как посоветует ему мать и отец. Если они станут осуждать одноклассников, учителя, который не может создать условия для дружеского общения детей, ребёнок, скорее всего, замкнется в себе. Тогда, вместо того, чтобы попытаться наладить общение самостоятельно, он будет сторониться других ребят, думать о них плохо. Такое поведение не станет способствовать развитию близости между детьми.

Взрослые также, могут отреагировать равнодушно, сказать ребёнку, чтобы он не обращал внимания на то, что с ним никто не дружит. Тогда ученик, также, не сделает ничего для того чтобы найти друзей, а будет держаться в классе особняком. Эта реакция отдалит его от одноклассников, и позже ему будет все сложнее примкнуть к какой-нибудь группе по интересам, из которых состоит детский коллектив.

Родителям нужно внимательно отнестись к детским жалобам. Если они являются продолжительными, ребёнок приходит домой, каждый раз, расстроенный и грустный, не хочет ходить в школу, потому что его там никто не любит — взрослые должны подключиться к этому процессу и помочь ученику наладить контакт со сверстниками. Прежде всего, следует понять — как он привык строить отношения и общаться с ребятами из класса, а также, поговорить по этому поводу с учителем. Педагог, классный руководитель является наставником и авторитетом в детской среде. Ему больше, чем родителям известно то, каким образом складываются у детей отношения. Он знает, кто является лидером, а кто стесняется демонстрировать себя. Учитель знает и понимает особенности детской коммуникации, и то, какими привычками в общении пользуется каждый ребёнок. Нужно рассказать педагогу о детской проблеме, о том, что ученик, возможно, испытывает сложности с установлением контакта, чувствах ребёнка, переживаниях. Если педагог объективно отнесется к просьбе родителей, он станет внимательно наблюдать за поведением ученика на уроках, на перемене, возможно, увидит проблему и объяснит, в чем она заключается.

Ребенка не берут в компанию. Комментарии

Пожаловаться

Катюня

Константин

2 года

Сыктывкар

В эти моменты устроить такую игру с дочкой! Чтоб девочки абзавидовадись и сами подошли))

Ответить

0

Пожаловаться

Miss

Омск

Я как то со стороны видела такую ситуацию, девочку тоже не взяли в игру на что ей мама сказала «все! Раз не умеешь играть и занимать себя значит идём домой» как мне было жалко девочку ((( она чуть не расплакалась и даже мама не поддержала( так что главное что бы вы были рядом

Ответить

0

Пожаловаться

Алёна

Егор

2 года

Москва

Да, мама ваще просто педагог от Бога ?

Ответить

0

Пожаловаться

Елена

Новомосковск

Я в таких случаях отвлекала и играла сама с сыном, он увлекался, иногда другие дети сами подходили

Ответить

0

Пожаловаться

Ekateriiiinaaaa

Краснодар

Нам хоть и рано, но я тоже недавно об этом задумалась, гуляя по детской площадке

Ответить

0

Пожаловаться

Алёна

Егор

2 года

Москва

Сейчас вот прочитала интересную статью на эту тему. В целом все правильно говорят. Надо придумать какую-то игру, в которой ваш ребенок сможет проявить себя с хорошей стороны. Если игра будет интересной, др дети сами в нее подключатся и отказывать им в этом конечно же нельзя. Они должны рассмотреть в вашем ребенке "своего" и тогда дальше могут начать уже играть сами все вместе. Буду делать так! ?

Ответить

0

Пожаловаться

Mishel

Москва

Скажите ей, что девочки уже придумали какую-то игру, и, видимо, для тебя не нашлось роли! Но мы можем придумать свою игру и предложить её этим девочкам или другим…

Ответить

0

Пожаловаться

Анна

Я придумывала с ребенком интересную игру, или доставала мыльные пузыри, мелки и играли вдвоем. Эти дети подходили и уже мы им отказывали в общении.

Ответить

0

Пожаловаться

Ulyana

Москва

И мы так делаем))

Ответить

0

Пожаловаться

Алёна

Егор

2 года

Москва

Мне тоже такая идея приходила. Тоже так делала, но вот не уверена, нужно ли детям отказывать. Получается типа маленькой мести. Правильный ли вывод они извлекут из этого отказа?

Ответить

0

Пожаловаться

Лурека Инесса

Жозефин

9 лет

Ницца

↩ Алёна

Делала, как Анна, только детям не отказывала, в итоге мои дети очень успешно адаптируются к другим детям и умеют их привлечь в игру. Теперь уже даже без моей помощи. Зачем отказывать-то? Весь смысл в том, чтобы научить своего ребёнка входить в контакт с другими детьми. играть вместе, выходить достойно и без потерь из неурядиц и неприятностей. типо они не хотели со мной играть. Играть всем вместе детям интереснее.

2

0

Что делать, если с ребенком не хотят дружить во дворе. 7 причин, почему с ребенком не хотят дружить другие дети

На чтение 4 мин

Часто родители не понимают, почему их ребенок, такой умный и добрый, не имеет друзей, сверстники его сторонятся и никогда не зовут в совместные игры. Умение дружить и располагать к себе других — это качества, которые не передаются по наследству, ребенок им обучается в процессе жизни, с первого контакта с другими детьми. Немаловажное значение здесь имеют и родительское воспитание, и внутрисемейная обстановка.

По каким причинам ребенок сложно заводит контакты и что можно исправить — об этом наша статья.

Стеснительность

Это одна из самых распространенных причин отсутствия контакта со сверстниками. Такая черта характера исключительно семейного происхождения и воспитанная родителями. Одни делают это на собственном примере, являясь зажатыми людьми, практически не общающимися с окружающими, боящимися заводить новые знакомства и не умеющими поддерживать старые.

Другие родители подавляют своих детей, его интересы игнорируют, он не чувствует себя равноправным с окружающими. Он привыкает к такому положению и даже не делает попытки выстраивать отношения с одноклассниками.

Родители не поощряют дружбу с другими детьми

Так старшим проще жить — зачем их ребенок будет водиться неизвестно с кем, а вдруг это плохие дети, научат его чему-то ненужному. Причем, эти запреты на общение со сверстниками не озвучиваются напрямую — не дружи и все. А просто ребенка не пускают в гости и не разрешают приводить кого-то к себе домой, ему не устраивают детские праздники на день рождения, не пускают в поездки и лагеря.

Ребенок замыкается в своем мире, а став взрослым, теряет контакт и с родителями, которые не понимают, почему, ведь они так берегли свою кровиночку.

Ребенок не научен общаться на базовом уровне

С раннего детства с малышом никто не разговаривал, никто его не слушал, и он не научен слушать. Единственным доступным способом общения была истерика, только на это родители реагировали. Но такой способ коммуникации совершенно не подходит для детского общения. Истеричных, чрезмерно обидчивых и нетерпеливых детей сторонятся.

Избалованные дети

Такие ребята требуют к своей личности чрезмерное внимание, они не умеют себя вести, не понимают отказа, имеют завышенное самомнение, часто жалуются и ябедничают. Сверстники предпочитают с такими не связываться — ни поиграть нормально, ни организовать ничего толком нельзя, зато нытья и жалоб много.

Агрессивные дети и с лидерскими замашками

Это другая крайность от стеснительности. Если окружающие не хотят признавать лидера в ребенке, он становится агрессивным ко всем, а особенно, в тем, кто слабее. В ход идет критика, насмешки, буллинг и даже побои. После такого поведения остальные дети стараются держаться подальше.

Причины такой агрессии не всегда в погрешностях воспитания.

Некоторые дети так ведут себя не потому, что росли бесконтрольно, а и потому, что их родители и окружающие были к ним беспощадны, сильно наказывали, били. Еще одна причина — подростковые изменения, ребенок переживает гормональный всплеск и у них нет сил справиться с отрицательными эмоциями.

«Забитые» дети

Это не, кто не может постоять за себя, дать сдачи, всего боятся. С ними тоже никто не хочет дружить, чтобы и самому не превратиться в объект гонений.

Истинные интроверты

Эта причина — особенность характера, он закрыт для общения и совершенно не страдает от этого. Со сверстниками общается только в меру свое надобности, он избирателен в контактах, обычно молчаливый и сдержанный в присутствии других людей, но сам с собой отлично проводить время.

Настоящих интравертов, в отличие от стеснительных и забитых детей, нет смысла переделывать, да это и невозможно. Им так комфортно жить и они самостоятельно со всем справятся.

Что делать родителям

Если ребенок не имеет друзей и не общается со сверстниками, родителям самостоятельно сложно разобраться в причинах. Это связано с тем, что в окружении других детей он становится совершенно иным, чем дома, с близкими и родными. Веселый и коммуникабельный малыш может оказаться очень стеснительным или даже забитым, а спокойный домосед — агрессором, которого боится вся школа.

Лучший выход для ответственных родителей — обратиться к школьному психологу. С помощью профессиональных тестов и личной беседы выяснит, в чем дело, и даст толковые рекомендации, как исправить положение.

С ребенком не хотят дружить форум. Когда не хотят дружить с твоим ребенком

Не то, чтоб совсем не хотят…ситуация такая: выходим гулять 4 девочки во двор. Мы-мамы знакомы-болтаем и они, типа, подружки…6ти летки. Стала замечать, что двое из них начали убегать и общаться вдвоем, моя и ещё одна девочка бегают за ними. Те кричат: не подходите, не подслушивайте, у нас секреты! Моя не понимает такого игнора и плачет((( Уговоры: займись чем-нить другим или сама или с др.девочкой не успокаивают! Хочет дружить с "заговорщицами":) С пнд. вся эта мафия идет в дет.сад только открывшийся…без меня боюсь вообще там наревется из-за этих заговоров…Что посоветуете делать?

Вас можно заставить дружить с кем не хотите? Вот и у детей то же самое, попробуйте дочке тактично объяснить, что дружить с ней никто не обязан, так же и она не обязана дружить со всеми

Ничего не делать :) В смысле с девочками ничего не делать. Со своей проводить беседы, объяснять. Это абсолютно классическое поведение девочек в данном возрасте :) они постоянно против кого-то дружат, секретничают, скрытничают, ссорятся, мирятся и т.д. Причем чем больше за ними будут бегать, тем им интереснее :) Ради этого все и затевается. Девочки - они же такие интриганки. :)

У нас в саду постоянно такое было, тоже 4 девочки и то одни то другие дружили-не дружили. Дочка поначалу переживала, потом видимо привыкла и стала спокойней относиться к этому. Типа сегодня с Аришей дружили, Оля с Машей с ними не хотели играть, завтра моя уже с Олей и Машей дружит и Аришу не принимают, послезавтра моя осталась одна - с мальчишками играла. Все очень быстро меняется в этом возрасте. И чем чаще будут такие ситуации, тем быстрее дочка научится с ними справляться. К тому же в саду кроме этих девочек появятся и другие друзья-подружки. Я своей всегда говорю - дружить надо со всеми, кто тебе приятен и интересен. Если кто-то с тобой не хочет дружить - заставить ты не можешь, значит ищи того, кому с тобой будет интересно и хорошо. Но моя сама по себе очень общительная, она найдет с кем поиграть-подружить везде, ТТТ сто раз, от папы качество, я никогда так не умела. Хотя обиды были и сейчас в школе бывают, но уже почти что без слез, просто разговоры одни. Хорошо еще объяснять ей ее же чувства, говорить что это нормально и предлагать варианты выхода из ситуации, чтоб она сама выбрала подходящий для нее. А вообще, наверно это один из этапов взросления и введения в более старшую жизнь.

Моя тоже общительная очень…но вот такие финты от девочек, которые говорили, что лучшие подружки - она перенести не может! Они очень хорошо дружили, пока их было трое! А четвертая внесла смуту…и моей тяжело и непонятно такое предательство(((. Причем, когда моя вдвоем с этой девочкой оказывается( другие не вышли),то та дружит! Вот такое двуличие не могу ей объяснить, чтоб поняла и не плакала! Наверное, потому что я сама до своих почти сорока такого понять не могу!:)

Согласна, что объяснить такое непросто. Я говорила что все люди разные, и все по-разному относятся и к дружбе, и к словам, и к поступкам. Хорошо когда друзья одинаково серьезно относятся к своей дружбе, но многие дети не придают такого уж значения серьезного, особенно в этом возрасте. Мне кажется нам в целом помогли сгладить ситуацию и эти доверительные беседы с дочкой, и накопившийся опыт. Хотя и сейчас в школе бывает переживает из-за этих дружим-не дружим, но уже не так остро. Разговариваем, поддерживаю ее как могу, объясняю как могу, а что еще остается?

При чем тут двуличие? Просто с другими двумя этой девочке явно интереснее играть, чем с вашей. Но когда уж никого нет - то и с ней можно поиграть пока. У меня сын так с дочерью делает, например. Когда никого больше рядом нет - они вполне неплохо играют чаще всего. Стоит появиться кому-то из друзей сына - сестру он в игру почти никогда не принимает, наотрез. А если она настаивает, то игра идет по типу "ААА, чудовище, убегаем от нее!!" Да, ему я тоже объясняю, что это не очень хорошо. Т.е. если шли играть гулять вдвоем - то стоит и ее в игру брать, или по крайней мере сказать, что вы идете теперь играть сами. Но в бОльшей части я объясняю дочери, что брату интереснее играть со своими друзьями, больше интересов, да и видятся они реже.

С ребенком не хотят дружить в детском саду. С ребенком не дружат в детском саду

Дочке 3.7, в сад ходит только с октября, идет с радостью, болела 1 раз, но вожу 3-4 дня из 5. Дома рассказывает, что с ней не дружат, расстраивается. Были проблемы в общении, первое время, она играла одна, не умела играть с детьми. Сейчас хочет играть и дружить, но видимо не все гладко. Сегодня видела, как две девочки дружат против нее. Утром, дочка зашла в группу, села на ковер, все сидят ждут завтрак, две девочки про нее что то сказали и отсели (не расслышала что, но настрой виден) Я не знаю как решить проблему. Сегодня пойду на прогулку, посмотрю как ведет себя там. На днях хочу побыть в группе пару часов, посмотреть. В группе дети от 3.5 до 4.1, речь примерно на одном уровне. Дочка о каких то не приятных моментах говорить не хочет, имена не особо называет. И воспитательница очень хорошая у нас болеет с декабря, с ней все было хорошо, адаптировалась быстро, начала играть с ребятами, речь лучше стала, одеваться сама стала… А сейчас новая воспитательница, молодая, наверно устает и опыта не хватает, еще одна на замене, няня всегда одна и та же. Вроде с радостью в сад идет, но что то не то. Настрой этих девочек, может подхватить вся группа? Воспитатель, должен вмешиваться, если видно, что дружат против кого то? Как исправить ситуацию?

а может воспитатель (или кто угодно) насильно подружить недружащих детей? Честно говоря, я не вижу особой проблемы в том, что вы рассказываете. Во-первых, у вас еще маленький ребенок, он еще и сам-то дружить не умеет, и, похоже, что еще не очень хорошо говорит -это тоже минус. Ну да, 2 девочки не хотят с ней играть. А другие дети в группе есть? С ними можно играть? А если игрушку из дома принести? А если угощение на всю группу (как ни странно, поднимает статус ребенка, особенно, домашние пироги. Если сад разрешает). Когда моя дочка жалуется, что "Дима не хочет со мной играть" я ей советую играть еще с кем-нибудь. И еще, мне кажется, что 3 дня в неделю для складывания дружеских отношений - это маловато.

Воспитатель, наверно, должен показывать пример и пресекать обидные слова и т.д. 3-4 дня с 8 до 16:30, вполне достаточно, учитывая что по болезни пропустили всего 5 дней в октябре… и ходим в сад всего 3.5 месяца. Она говорит - "мои друзья, со мной не дружат. никто не хочет играть". Я говорю, что обязательно подружитесь, она - нет никогда, но голосом слезливо-шутливым. Я не знаю, может она придумывает, но повторяет часто, то расстроено, то шутливо (( Был момент сказала, что дружат и любят, а потом опять. Всех детей всех называет "мои друзья" или "мои ребята". Девочек в группе меньше чем мальчиков, у мальчиков своя компания. Ходит примерно 12-14 человек, из 22 вроде 8 девочек. Сейчас иду смотреть как гуляют. У нас в августе переезд был в новую квартиру, папы нет (почти с рождения), бабушка-дедушка теперь тоже не с нами живут, она вроде все нормально перенесла, но я переживаю.

Ей надо бы там хотя бы одну подружку найти и с ней дружить. Может пусть хоть игрушки какие с собой берет, чтобы и других детей заинтересовать. Я вообще против таких материальных "подкупов", но иногда они бывают действительно необходимы, чтобы создать о себе впечатление, так сказать, показать свои интересы. У моей дочки в группе(а ей почти 4 года) уже тоже начинают сформировываться коалиции. И мне кажется, что от этого никуда не деться, воспитатель не сможет постоянно контролировать процесс общения. В таком возрасте уже начинают складываться симпатии и антипатии, и это нормально. Вчера ко мне даже подходила воспитатель и жаловалась, что дочка ударила других девочек. А дочка ответила, что они над ней смеялись, когда она что-то делала, и потому она их ударила. Конечно, объяснили ей, что драться нехорошо. Но дочка все равно настаивала, что эти девочки ей не подружки, они обзываются, и у нее есть свои подружки. Ну вот такие маленькие- а уже свои интересы.

Ну, во первых объясните ребенку, что друзья хорошо, но и самой можно интересно играть. Если будет "бегать" за детьми, циклиться на этой проблеме - будет только хуже. И вообще не воспринимайте ТАК остро. В этом возрасте совсем иные представления о "дружат-не дружат", "никто не дружит" и т.п. У моей в группе была "подружка", просто свет в окошке. Она просто бредила ей, а та специально издевалось. Утром прийдем, моя: "Привет, Ангелина!". Та посмотрит и отвернется демонстративно. Моя прям в слезы: "Ангелина со мной не поздоровалась!!!" И поверьте, такая ситуация частенько дочкой воспринималась не как "Ангелина не хочет играть", а "НИКТО не хочет". Со временем прошла такая одержимость ттт

Дайте ей игрушек с собой, головастиков, зублзов, что у них пользуется популярностью. У меня девочка со своеобразных характером, тяжело сходится с детьми, таскает игрушки, говорит - сразу все прибегают "дружить".

С ребенком не хотят играть на площадке. Детская площадка...как реагировать?

Есть несколько вопросов…

На детских площадках гуляем как ребенок начал ходить,но вот с трудностями столкнулись когда он стал активный ,сейчас 2 года исполнилось.

Я все понимаю- дети разные, есть не воспитанные, есть отстраненные, есть дети вечный двигатель и тд,можно продолжать до бесконечности. С отбиранием у моего его игрушек мы справляемся потихоньку,научила слову МОЁ,ОТДАЙ,НЕ ХОЧУ, (это в случаях если подходят и насильно отнимают), ну и обидчику говорю - он не хочет отдавать свою игрушку,отдай ему пожалуйста и все в этом духе. Пока работает. Сегодня столкнулась с ситуацией - у нас есть домики на площадках,высота 30 см от земли примерно,внизу щебенка. Мой залез в домик а там девчонки лет 5 ти,и одна кричит - уходи мы тут играем,и толкает его вниз, мой летит из домика со своего роста и высоты домика прям на камни- я подхватила. Девочке этой говорю что нельзя так делать,можно так поранить другого ребенка,что домик общий,толкаться и драться нельзя! Спрашиваю где мама? Ответ- ее тут нет. Вот что делать в таких ситуациях?что делать когда толкаются,ударили (пока такого не было).

Вторая ситуация - мой вечно бегает за старишниками (друг у него 4 года),а им понятно дело что не хочется с малявками возиться, и тут начинаются крики и просто бегают и орут в лицо ребенку, мой шугается в прямом смысле слова.но на другую площадку отказывается идти (у нас они змейкой по всему району). Что в таких случаях делать? Отвлечь моего от старшников не получается,все равно хвостиком прибивается((((

Короче можете меня хоть яжмамкой называть, но расскажите как мне реагировать ? Я думаю при таких ситуациях у любой нормальной мамы тайфун внутри будет бушевать.

Пустить все на самотёк типо пусть сами разбираются - в 2 года ну такое себе занятие ,нужно же и своему на примере объяснять что так делать нельзя!

С ребенком не хотят дружить в школе форум. С ребенком никто не дружит в классе. Что делать?(

Прошу модераторов не переносить хотя бы пару дней, очень важно мнение завсегдатаев ТД, заранее благодарю за понимание. Проблема психологическая.. Моей дочке 7,5 лет, в этом году она пошла в 1 класс. За 7 мес учебы в школе у нее не появилось ни одной подруги в классе, она очень переживает, сегодня горько плакала, сказала в школу не хочет идти и хочет болеть до конца учебного года ( мы сейчас приболели и сидим неделю дома). В садике у нее были подружки, общалась со всеми, ходила с удовольствием. Рассказала мне сегодня, что у них все в компаниях передружились, а меня прогоняют, не берут к компанию. Она так горько плакала, мне так ее жалко ((( как ей помочь? Идти к учителю? Что мне ей говорить? Как успокоить? Она у меня единственный ребенок, опыта со старшими не было.. Может перевести ее в паралельный класс? Но у нас учительница хорошая… Хочу сказать сразу, что помимо школы она занимается бальными танцами, с партнером своим дружит, поет в хоре, там тоже все ок. Пичрветуйте что нибудь, а? Как то на душе тревожно ((((

Скажите ей что будет все хорошо и она у вас очень замечательная и все наладится. Я тут уже писала, что мою суперобщительную девицу весь первый класс швыряет из крайности в крайность. Она то рыдает что с ней никто дружить не хочет и она больше в школу не пойдет, то все замечательно и все с ней дружат, то опять трагедия потому что подружка подставила. Вы свою началку вспомните. Девочки могут дружить вдвоем, в крайнем случае втроем, но не командой и начинаются ссоры, интриги, сплетни, подставы и т.д. Ну а как еще устранить соперницу? Будущей женщине тоже ведь необходимо в какой то степени освоить эту науку. Так что жалейте, но не вмешивайтесь. Она сама должна найти способы, выработать поведение, что бы с ней дружили и считались.

Поговорить с учителем, прояснить картину для себя (нет ли чего из ряда вон). Автор, день рождения у ребёнка скоро? Или любой другой праздник организовать с приглашением одноклассников в гости, там Easter Egghunt например.