Конспект урока
Конспект урока
Конспект урока — подробное и полное изложение содержания и хода урока , отражающее совместную деятельность учителя и учащихся . Конспект нужен для подготовки к уроку, так как работа над ним помогает систематизировать учебный материал, выстроить логическую последовательность его изложения, уточнить формулировки и понятия, определить соотношение звеньев урока.
Конспекты уроков составляются студентами педагогических вузов во время педагогических практик, начинающими учителями, а также опытными учителями во время подготовки открытых уроков.
В конспекте урока учитель прописывает формулировку вопросов для фронтального опроса, прописывает переход к началу изложения нового материала, записывает выводы, формулировки и обобщения. Излагается также тот или иной вид рассказа учителя на уроке, методика преподавания. Учитель намечает вопросы и задания учащимся по ходу изложения нового, способы работы с учебной презентацией , предусматривает демонстрацию и запись терминов и схем на экране, интерактивной доске или классической меловой доске .
Форма написания конспекта не имеет каких-либо регламентаций по его оформлению. Опыт работы учителей показывает, что в конспекте полезно оставлять большие поля для различных замечаний по ходу урока (вопросы к ученикам, даты, термины, наглядные пособия). Все это позволяет достичь четкости и выразительности на уроке, сделать рассказ ярким, эмоциональным и убедительным. Дословная запись даёт возможность подготовиться к свободному (без использования конспекта урока) изложению материала на уроке.
Конспект урока является вариантом письменного квалификационного испытания при аттестации педагогических работников. Цель квалификационного испытания: оценка уровня сформированности профессиональных педагогических компетенций , на основе которой выносится суждение о соответствии учителя занимаемой должности.
Требования к конспекту урока зафиксированы в Письме Министерства образования и науки РФ от 29 ноября 2010 г. N 03-339 «О методике оценки уровня квалификации педагогических работников»
- М.: Владос, 1999. — С. 190.
План конспект урока шаблон. Шаблон плана урока
Уже много лет пользуюсь шаблоном при подготовке к уроку. Буду рад, если еще кому то понравится такая форма конспекта. Данный шаблон конспекта урока позволит учителю-предметнику методически грамотно построить и провести свой урок. Шаблон для написания конспектов уроков математики был разработан, чтобы облегчить ежедневный труд учителя и сэкономить его время.Можно использовать для подготовки в качестве краткого (или подробного, если увеличить количество строк) плана урока. Распечатайте необходимое количество копий и основа для конспекта готова.Шаблон составлен на основе собственного опыта и постоянно (из года в год) претерпевает изменения, так как только на практике возможно увидеть все «плюсы» и «минусы» работы.
«Шаблон плана урока »
Класс_________ Дата__________
Тема__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель урока
Тип урока:
Изучение нового материала | Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков. | Урок обобщения и систематизации знаний. | Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся. |
Вид урока : | |||
- лекция, - урок с элементами беседы, - лекция с элементами презентации, - урок конференция, - экскурсия, - исследовательская работа. | - практикум, - экскурсия - лабораторная работа - деловая игра, - урок дискуссия | - семинары, - конференция, - обобщённый урок, - урок собеседование, - урок дискуссия, диспут. | - зачёт - контрольная работа, -тестирование -проверочная работа |
Оборудование ______________________________________________________________________________________________ Литература _________________________________________________________________________________________________
Структура урока
I. Организация начала урока (2 минуты). Заинтересовать детей, привлечь их внимание к уроку, сообщить тему и цель урока. |
II. Проверка домашнего задания (3 минуты). |
III . Актуализация знаний (подготовка школьников к восприятию новой информации) |
IV. Основная часть. |
V. |
VI. |
VII. |
VII |
IX. |
План конспект урока по истории. План-конспект урока истории
Нестерова И.А. План-конспект урока истории // Энциклопедия Нестеровых
Эффективность любого урока истории зависит, прежде всего, от правильности постановки его задач. При постановке задач в план-конспекте следует исходить из содержания поурочного рабочего плана, учитывать результаты предыдущего урока и сложность освоения нового материала, а также состав занимающихся, их подготовленность, условия места занятия.
Составление план-конспекта урока истории
План-конспект урока истории - это документ планирования педагогического процесса по изучению истории на каждый урок.
В настоящее время история является одним из наиболее важных школьных предметов. Именно знание истории и уважение к ней делает человека интеллигентным гражданином и истинным патриотом своей страны.
Исходя из этого, подчеркну, что преподавание истории в школе должно быть качественным и актуальным.
Проблема адекватности формирования задач и цели урока очень актуальна в рамках современной методике преподавания. Формулирования задач урока теоретически еще мало разработано и вызывает затруднения не только у практикантов, но и у учителей. Поэтому, составляя план-конспект для проведения урока истории, необходимо помнить, что основная задача системы уроков в современной школе состоит в подготовке всесторонне развитого человека.
Важно помнить, что план-конспект должен включать в себя краткий план урока истории. Самой распространенным видом оформления плана урока в рамках плана-конспекта является таблица.
На рисунке представлен образец таблицы плана урока.
Конспект урока по математике
Конспект открытого урока по математике. 1 класс УМК "Школа России"
Тема: Слагаемые. Сумма.
Цели:
обучающие - познакомить и формировать умение пользоваться математическими терминами «сумма», «слагаемое»;
развивающие - развивать математическую речь, интерес к математике;
воспитательные - воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, умение работать в коллективе, любовь к животным.
Планируемые результаты: учащиеся научатся читать равенства, используя математическую терминологию (слагаемые, сумма); выработать вычислительные навыки, оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре.
Тип урока: урок-путешествие, изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация урока, раздаточный материал (в индивидуальных конвертах).
Формы работы учащихся: фронтальная, практическая, парная.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Встали ровно, проверьте на месте ли ушки, глазки? Всё что происходит на уроке слушаем и запоминаем!
Девиз урока: знаешь – говори, не знаешь - слушай!
II. Актуализация знаний.
-Сегодня не обычный урок, мы с вами отправимся в путешествие по нашей Родине! Побываем в городах России.
- Сейчас на экране появятся примеры. Вы умеете читать эти выражения по-разному. Давайте попробуем прочитать и решить их! (Чтение примеров с использованием слов «увеличить на…») Будьте внимательны и не забывайте поднимать руку перед тем, как ответить.
а) Устный счёт.