Этапы психосексуального развития.

В зависимости от того, прошел ли человек все этапы психосексуального развития, был ли он поддержан в них или фрустрирован он будет легким и свободным в своей сексуальности, либо будем слабым или растерянным в своей сексуальности. В конечном итоге формируется 2 полюса.

1. аутентичная сексуальность. Когда человек хорошо понимает, что он хочет и успешно реализует это. Вне зависимости от того остается ли партнер с ним, или уходит у такого человека остается стойкая сексуальная самооценка и осознание своих сексуальных потребностей. Та сексуальность, которая идет за своими сексуальными желаниями.
2. растерянная сексуальность. Это второй полюс, когда человек в своем развитии имел ряд фрустраций, вследствие чего сформировалась неясное представление о своей сексуальности. В этом полюсе нет четкого представления о себе и понимания, что хочу я. и тогда, в процессе жизни, с различными изменениями (например уход партнера) могут происходить:
- Уход влечения.
- Низкая сексуальная самооценка.
- Любые другие сложности.

Задача каждого терапевта, который встречается с проблематикой сексуальных нарушений понять на каком из этапов была поддержка, а на каком из этапов у клиента была фрустрация. Фрустрация на каком-либо из этапов - это свидетельство того, что эту потребность клиент возможно до сих пор не способен удовлетворить. И тогда задача терапевта обнаружить этот "Пробел", понять что это за потребность, которая не смогла быть удовлетворенной, расширить осознанность клиента в этом направлении, показать ему наглядно в каком месте раз за разом происходит срыв цикла контакта, в удовлетворении его потребности.

3 основных этапа (структура, которой пользуются отечественные сексологи:

1 этап:
0 - 3 лет формирование полового самосознания.
Это тот этап, на котором разрешаются самые основные задачи.
- Формирование избирательной привязанности к матери, или объекту ее заменяющему. Когда по первому требованию ребенка удовлетворяются его основные потребности. Некоторые родители очень пугаются, когда в возрасте примерно 7 месяцев ребенок начинает боятся и тревожно реагировать на взрослых. На самом деле это отличный показатель того, что избирательная привязанность успешно сформирована и это признак здорового развития ребенка.
- Формирование базового доверия к миру. Когда ребенок достаточно безопасности от матери получает. Она есть, она постоянна, стабильна, ласкова и появляется всегда, когда ребенку это необходимо.
- Формирование представлений о теле. Снова - таки, от основного объекта привязанности ребенок получает свои первые представления о своем теле. Любящая мама формирует положительные представления о теле своего чада, ласкает и зацеловывает его. Затем ребенок самостоятельно изучает себя, в том числе и свои половые органы.
II этап.
3 - 7 - 10 лет формирование полоролевого поведения.
В этом возрасте у ребенка формируются представления о том, как ведут себя взрослые того или иного пола. И соответственно перенимают эту информацию и начинают копировать ее на себя. Как правило, происходит это в рамках той среды, в которой растет ребенок (семья, детский сад, ближайшее окружение.
III этап до 18 - 20 лет формирование психосексуальных ориентаций (но цифры эти очень индивидуальны, и могут сильно отличаться в том или ином случае очень раннего или запоздалого развития).
Этот этап подразделяется на 3 стадии:
1. формирование платонического либидо. Это то состояние, которое в народе называется "Первая Любовь". Платоническое либидо представлено очень романтично и сопровождается приятными мыслями о том или ином объекте, это очень нежная, трепетная влюбленность, когда подросток поглощен мыслями об объекте. Это интерес сблизится с человеком, понять какой он, познакомиться с его внутренним миром. Это все то, что идет до прикосновений.
2. формирование эротического либидо.
На этом этапе интерес переходит в нечто более "Пикантное", просыпается любопытство к телу, проявляются различные фантазии сексуального характера. На этой стадии возникает интимный интерес взаимоотношения полов. К этой стадии также можно отнести предварительные ласки и игры. На этом этапе также просыпается интерес к своему телу. Подростки начинают исследовать себя, свои эрогенные зоны, экспериментировать со своим телом.
3. формирование сексуального либидо. Эта стадия сочетана с вступлением человека в половую жизнь, первый сексуальный опыт и дальнейшая половая жизнь.
Для терапевта очень важно понимать, что чем раньше в развитии человек был фрустрирован в той или иной потребности, тем более глубокая и долгая предстоит работа. И соответственно, если фрустрация произошла на более позднем этапе, то работа будет менее длительная, и проще корректируется. Silence Psychology психология тишина.