Ребенок не хочет идти в детский сад. Причины, по которым ребенок не хочет ходить в детский сад

Ребенок не хочет идти в детский сад. Причины, по которым ребенок не хочет ходить в детский сад

Если ребенок отказывается идти в садик, рекомендации психологов сводятся к обязательному выяснению причин, по которым малыш ведет себя подобным образом. Дети всегда ведут себя целесообразно, просто взрослые не могут понять, что они хотят сказать и чего добиться своими капризами. Взрослому кажется, что карапуз просто «чудит», однако к любому нехарактерному для крохи поступку следует отнестись со вниманием. И если он плачет и устраивает целые истерики, собираясь в садик, нужно выяснить каковы причины такого поведения.

Возможные причины, по которым ребенок не хочет посещать детский садик:

• резкая смена устоявшегося режима и ритма жизни. Дети отличаются консерватизмом и смена образа жизни, чужие люди, а также отсутствие мамы, которая ранее всегда была рядом, выбивают их из колеи. Если раньше малыш знал, какое событие последует дальше, то сейчас все по-другому. Нужно подчиняться новым, непонятным правилам, учиться поведению в коллективе, совместно играться игрушками и пр. Воспитатель воспринимается как чужой человек, к которому у малыша нет доверия. Шустрого, излишне активного ребенка она одернет, спокойного или скромного по характеру постарается втянуть в активную игру. Как результат — оба останутся недовольны и утром выразят протест идти к этой тете снова;
• иная, отличная от домашней среда существования. Невкусная или непривычная еда, неудобная ложка, холодный горшок, тяжелое одеяло, шум в группе, множество детей, мультиков перед дневным сном — факторов способных вызвать неприятие садика масса. Адаптация к новым социальным условиям у детей протекает достаточно болезненно, нельзя слезы в детском саду списывать на капризы. Родители с помощью воспитателя должны выяснить, что именно вызывает у малыша дискомфорт и постараться максимально решить проблему;
• неприятие воспитателя. Если малышу в первый день не понравился воспитатель — это серьезная проблема. Активные, шумные дети часто имеют конфликт с воспитателем, поскольку удобнее приструнить шалуна, чем уделить ему достаточно внимания. К тому же в группе таких детей может быть сразу несколько, и их излишняя активность может привести к конфликту. У воспитателя просто не хватит времени разбираться в сути возникшего конфликта, проще поставить зачинщика в угол. Нередко воспитатели насильно закармливают детей с ложечки, мотивируя это тем, что голодный ребенок будет капризничать;
• не получается влиться в детский коллектив. Даже если с воспитателем установились доверительные отношения, и она малышу нравится, бывают ситуации, когда у ребенка не получается вписаться в коллектив и он предпочитает держаться особняком. Потребность общаться со сверстниками у каждого ребенка разная. Возможно, малыш просто устает от постоянно окружающих его детей. Но, если после полугода посещения садика, он по-прежнему не сблизился с товарищами в группе, предпочитая компании одиночество, это тревожный знак. Стоит проконсультироваться с психологом, возможно, у малыша есть психические отклонения.

Ребенок не хочет идти в сад из-за воспитателя. Ребенок боится воспитателя

Девочки, разгоните моих тараканов. Дочка с сентября пошла в садик, очень хотела и ждала. Сначала ходила с удовольствием, а потом как-то утром сказала, что больше не пойдет. На вопрос почему, ответила, что заплакала на прогулке (упала), а воспитатель сказала, что если будет плакать, то отдаст к лялькам в ясли. И снова в слезы, в три ручья. Ей тогда 4 года было, я ей объяснила, что никто никуда ее не отдаст без моего разрешения. Что воспитатель сказала так, чтобы она не плакала, чтоб другие детки не расплакались.

Кое как начали снова ходить, но без энтузиазма. Думала, что подружится с кем из группы (так она девочка общительная, везде со всеми знакомится первая), но даже наличие подружек ее на поход в детский сад не вдохновляло.

А последние недели и вообще отказывается ходить, не дает себя одевать. А если уговариваю до садика дойти, то не дает себя раздевать в группе. На вопрос, почему не хочешь ходить, отвечает "Не люблю садик. Воспитатель все время ругается и кричит."

Воспитатель, конечно, нам попалась громкая, стиль общения "командный": "ну-ка быстро одевайся, я тебе сказала"", "поела? че сидим? вставай!", и т.д. У нас в семье так никто не разговаривает. И ладно бы строгий стиль, но с любовью к деткам. Но вот как-то последнего я не слышу и не вижу в ее общении. Просто как будто на работу для работы приходит. Не знаю, как объяснить.

Я дочке объяснила, что воспитатель строгая, чтобы детки не баловались, друг друга не обижали. Но ее это мало утешило. Приходим в группу, видит воспитателя, и прячется за меня, хватается за меня и не идет ни в какую.

Я настроена к нашему воспитателю положительно: есть опыт, проводит интересные занятия, всегда во всем порядок, есть уверенность, что не даст детям друг друга обижать.

Но то, что дочь ее боится, и не хочет идти в группу спустя полгода, когда уже вся адаптация позади, для меня прямо головная боль.

Есть подменный воспитатель, помоложе, поспокойнее, ее дочка видит, сразу расплывается в улыбке. Но она раз в неделю и то не всегда, сейчас вот в другой группе до конца месяца.

Вот и не знаю что делать. То ли отпуск в садике взять на месяц. Может, соскучится по подружкам, по занятиям. То ли обмен на садик искать? Остальные детки вроде ходят, никто не жалуется. Или может боятся эту тему поднимать, все ведь работают, пристроен ребенок и ладно….

Ребенок не хочет ходить в садик 2 года. Почему ребёнку нужно ходить в детский сад

Специалисты уверены, что для полноценного развития, формирования характера и вливания в социальную среду детям лучше расти в коллективе, чем постоянно находиться дома с мамой, бабушкой или няней.

Психологи настаивают, что оптимальным вариантом адаптации малыша в обществе является детский сад.

В группе ребёнок не только учится общаться с другими детьми, но и привыкает к самостоятельности

Посещение детского сада имеет свои положительные стороны:

• ребёнок учится взаимодействовать с другими людьми. И речь идёт не только о детях, но и о взрослых, ведь малыш знакомится с несколькими воспитателями, музыкальным руководителем, психологом и другими сотрудниками сада;
• психологи и педагоги обращают внимание, что в группе дети начинают быстрее развиваться. Секрет этого прост: ребёнок, который дома не хотел выполнять задания, наблюдает за сверстниками, и хочет быть первым, лучшим, так же стремиться научиться определённым навыкам. В нём просыпается инстинкт лидерства и соперничества;
• приучение к дисциплине: очень важный момент для взрослеющего малыша. Сегодня многие родители поощряют вольное воспитание, когда ребёнку можно все. Но таким детям становится очень трудно в школе, где уже нет игр, но нужно выполнять задания учителя. Именно в саду дети привыкают к дисциплине в игровой форме, а к старшему дошкольному возрасту уже осознают, что можно делать, а что нет;
• организация режима дня: медики всего мира настаивают, что приучение ребёнка к определённому распорядку положительно влияет на его развитие. Если кроха до двух — трёх лет не знал, что такое режим, в саду за несколько месяцев организм привыкнет к новым правилам. А после выпуска из дошкольного учреждения у ребёнка не будет проблем в школе, ведь там тоже все по времени и расписанию;
• проявляет самостоятельность и характер: когда мамы нет рядом постоянно, малыш начинает сам анализировать многие ситуации и принимать решения, за которые только он несёт ответственность.

Почему ребенок не хочет идти в детский сад 100 . Причины, почему ребенок не хочет идти в садик

Почему ребенок не хочет идти в детский сад? Многие родители говорят, что главной проблемой их несмышленышей дошкольного возраста является дневной сон. Детки не любят переодевания в пижамы и вынужденное соблюдение постельного режима.

Все больше и больше детских садов (в том числе и государственных) отказывается от укладывания спать непоседу в пользу мирных игр на площадке под спокойную музыку. Это хорошее решение, особенно для старших групп.

Если наш сынок или дочка искренне ненавидит дневной сон, можно такое изменение предложить дирекции детского сада. Или поговорить об этом с другими родителями. Если большинство выскажется за введение новых правил, возможно, они будут приняты советом учреждения.

А если проблему с дневным сном имеет только наш воспитанник, стоит попросить учительницу, чтобы укладывала малыша, в одежде, без переодевания в пижаму. Многие говорят, что это действительно помогает.

Если причиной отвращения к садику является кто-то из взрослых, работающих в садике, стоит поговорить с ним об этом, отталкиваясь от этого факта. Этот человек кричит или может даже распускает руки на сверстников? В каких ситуациях он кажется опасным?

Тема серьезная, поэтому мы должны попытаться добраться до сына или дочки и побудить его довериться. Малыш должен чувствовать, что его проблема важна, и мы, родители, постараемся ему помочь. Обязательным будет разговор с воспитателем о чувствах ребенка.

• Давайте спросим, как он видит данное дело, или также видит проблему?
• Что он думает об отношениях между нашим крохой и этим человеком?
• Может у него есть идея, как можно это исправить?
• А может, она будет в течение недели понаблюдать за нашим малышом?

После этого времени снова вернетесь к разговору и узнаете суть проблемы. Если разговор с воспитателем не поможет, нужно будет обращаться непосредственно к дирекции.

Крики, агрессия или унижение детей лицами, работающими в садике, являются совершенно неприемлемыми, и мы должны сделать все, чтобы предотвратить это.

Ребенок не хочет идти в сад форум. Дочка отказывается ходить в сад.

Дочке 5,5 лет. В сад начала ходить в 2 года. Никогда ей там особо не нравилось. Переодически были слезы. Но я работала и хочешь- не хочешь приходилось идти. В январе я ушла в декрет и в сад не ходили. Сначала восстанавливались после гриппа, потом был курс массажа, потом в саду началась ветрянка. А потом уже я родила и решили не водить несколько месяцев, что бы младшего не заразила. В саду вечные сопли. Хотела не водить в сад до осени. Но сейчас появилась возможность перевести в другую группу дочку. Дело в том что она была самая маленькая в группе. И в следующем году пришлось бы уже идти в школу. Поэтому решили перевести в группу младше. Там очень хороший воспитатель, и брат двоюродный ходит в эту группу. Сегодня пошли в сад третий день. Слезы начинаются с вечера. Она плачет, говорит не хочет в садик, потому что там не будет меня. Говорит что я ее бросаю. Сегодня утром все это продолжалось. И пока папа вел в сад ее, плакала сильно.

И я не знаю что делать… Я с маленьким дома сижу, есть возможность в сад не водить. Но переживаю, что и со школой будет так же. Что не хочу ходить. Переживаю что общения ей хватать не будет. Что в саду всякие занятия и кружки. Дома то мы занимаемся и чтением и прописи пишем. Но вот в рисовании и лепке я не сильна. Дома мультики бесконечные… В общем я за сад. Но она так плачет сильно!!! Не истерика. А просто слезы по щекам текут. Воспитатель говорила что в пятницу и днем плакала.

Еще дело в том что дочка немного заикается. И конечно такие переживания ей совсем не идут на пользу. Но в садике режим и ей он нужен. А дома не всегда получается этого режима придерживаться. И дома спать отказывается. В общем везде есть плюсы и минусы.

И я голову ломаю. Или забирать из сада или водить в слезах, с надеждой, что привыкнет.