Личность как город.

Попробуем рассмотреть личность человека немного с непривычной для нас стороны.

Мы привыкли воспринимать себя и вообще понятие личности, как нечто одиночное, а следовательно, обособленное и поэтому, по многим параметрам, ущербное, так как в мироздании всё едино и каждая его частичка является частью целого, огромного организма. Как, например, клетка в нашем организме
. Организм един и цел во всех своих процессах (при нормальном, правильном его функционировании), а при этом полностью состоит из клеток, где каждая клетка, так же целостна и имеет свою структуру и составляющие её. И эта конструкция собой тоже целый организм являет.

Итак, личность, как город. Попробуйте представить себя, своё сознание, как нечто большое и многоплановое, многофункциональное, как целый город. Что такое город? Это огромная структура, работающая в полной взаимосвязи со своими составляющими. Что есть в городе? Есть, например, те кто им управляют, власть держащие - это те решения, которые в итоге мы, как личность, принимаем, выбор который совершаем, направление в котором движемся.

Далее, есть правоохранительные органы, военные, которые следят за порядком и внутри города и снаружи - охраняя его границы - это похоже на волевые качества в человеке, которые помогают преодолевать внутренние барьеры, а так же отражать воздействие со стороны других личностей. И чем сильнее волевые качества человека, тем и психика его более стабильна и устойчива и окружающие люди меньше могут ему навредить, подавить его (подавление это внедрение чужой воли, чужой энергетики, а значит вполне может расцениваться, как нарушение границ.

Далее, в любом городе есть система помощи - это медицина, знахари. И мы знаем, что человек способен сам себя излечивать, даже без вспомогательных воздействий, например самовнушением, самогипнозом, а так же на уровне энергии, концентрируя её в своём сознании, вложить в этот образ мыслеформу - исцеление, восстановление, и послать энергию в больной орган, тем самым помогая организму справиться с недугом.

Далее - работа. В каждом городе есть свои работники, которые работают на город, принося ему пользу, есть и другие, которые бездельничают, развлекаются и живут только для себя, не заботясь об окружающем мире. И соответственно те, кто будут преобладать в таком городе, и зададут направление пути, так как в этом прямая зависимость - будет ли город процветать, развиваться или он начнёт деградировать и приносить убытки. Соответственно и в личности человека, есть некие качества, которые он уже накопил в своих прошлых воплощениях. Так как каждая душа приходит в этот мир уже с каким-то багажом. И далее продолжает прогрессировать. И те качества, которые преобладают и являются тем показателем, что накоплено в личности.

Например, человека с детства учат не лениться, постоянно работать над собой и со временем это перерастает в уже устойчивое качество постоянного поиска чего-то нового и развития себя. А также есть другие качества, когда хочется отдохнуть, полениться, ничего не делать, просто бездельничать, расслабляться и получать удовольствия. И если человек постоянно потворствует этому в себе, то со временем в нём так же формируются уже устойчивые качества эгоизма, лени, развращённости, того, что не представляет ценности для высших миров, для мироздания, для бога. А значит такая личность не может быть частью целого организма, она будет приносить больше вреда чем пользы. Это как раковые клетки, которые при своей активизации и размножении могут погубить не только орган или систему, но и весь организм.

Таким образом, если же человек постоянно ориентирован на работу над собой, совершенствование, обретение новых знаний и навыков, и именно эти качества в нём преобладают. Значит такая личность на прогресс ориентирована. И этот город, как личность развивается. И конечно же, направленность может быть очень разная и творчество и техническая направленность и медицина и юриспруденция и многое, многое другое.

Соответственно такая личность, как клеточка, как город, который является частью ещё большего организма, страны, мироздания, также будет вносить либо энергию развития и тем самым помогать всему организму, частью которого он является, либо мешать и тормозить прогрессирование. Каждая личность в мироздании оказывает своё влияние на ту систему, в которой находится. И если эта личность прогрессирует, то помогает, а если ленится в своём развитии, то мешает и должна быть либо перевоспитана в направлении развития себя, либо быть изъята из организма, чтобы не мешать его развитию.

Соответственно и сам человек, как личность должен научиться направлять себя на развитие и прогрессирование. И важно научиться видеть и воспринимать в себе, как личности - много разных граней, можно сказать много разных качеств, личностей, сторон, которые должны сотрудничать между собой и помогать друг другу. Охрана - охраняет, власть - управляет, помощь - спасает, творчество - развивает и многое другое.

А так же надо понимать, что в разные периоды, могут одерживать верх и разные наши стороны, качества. Например, если в человеке доминирует охранные качества, можно сказать военные, он будет очень закрыт и ото всех защищаться. И это может мешать ему самому в развитии. Как например, северная Корея закрылась от всего мира и живёт обособлено, жёстко подавляя своих жителей и видя угрозу в других странах, хотя агрессорами являются скорее они сами для окружающего мира. Так как, чтобы себя защитить "в Своём Понимании Защиты", они готовы развязать войну с окружающим миром. Что, конечно же, в первую очередь для них самих, станет губительно.

Так и человек, чем более осознанно относится к себе, своему внутреннему миру, заботится о нём, направляет его, т. е. себя в сторону развития разума, интуиции, последовательного накопления знаний и способностей, тем, соответственно, и прогрессирование будет гораздо быстрее.

А управленческая часть в аспекте высших учителей, которые всегда следят и направляют нас, чтобы мы шли именно в нужном направлении, так как человек пока, в силу своего слабого на данный момент развития, не способен многое охватывать своим пониманием, поэтому они помогают и ведут нас, а нам следует учиться помогать им (высшим учителям) вести нас.

Но как? Вы.спросите Как мы можем помочь нашим высшим учителям, если мы их никогда и не видели, а многие и не слышали даже про них вообще.

А помогать мы можем именно тем, чтобы учится воспринимать себя, свою личность ни как нечто обособленное и отдельное от других, а стремиться постигать себя и свою личность, а так же всё, что внутри нас и снаружи, как некий целый единый организм.

И выбирать поступки исходя не столько из личных интересов, сколько из того, чтобы приносить пользу и себе и другим.

Направлять каждый день, каждый миг своей жизни в сторону развития, в сторону созидательных процессов. Даже если это просто мысли о ком-то, пусть они будут нести в себе пожелания добра, благополучия, света. Ибо то, что мы направляем в мир, так же возвращается и нам, потому что мы с ним едины и очень тесно взаимосвязаны.

А так же ориентировать себя, постоянно, на приобретение новых высших знаний, обретение добрых и позитивных качеств, на постоянную работу над собой и развитие. А в каком направлении - это подскажет каждому его интуиция, его душа.