Как вы справляетесь с тем, что ребёнок упрямится

Как вы справляетесь с тем, что ребёнок упрямится

• Нужно сделать таи, чтобы ребенок воспринимал наши просьбы как свои собственные. Для этого не подходят те формулировки, которыми мы привыкли пользоваться. Агрессивные побуждающие предложения как раз и вызывают агрессию у ребенка, заставляют его вести себя как строптивый ослик. Вам нужно свою просьбу переформулировать так, чтобы она давала ребенку право выбора, к примеру: "Ты можешь сначала выпить чай, а потом принять душ или сделать наоборот. Только потом ты сразу должен лечь спать".
• Иногда причиной отказа отправиться спать является повышенная тревожность: ребенок попросту не хочет идти в темную комнату и оставаться там в одиночестве. В этом случае вам нужно посидеть рядом с малышом некоторое время и не гасить ночник в детской.
• Помните, что время, когда ребенок ложится спать, много значит для него. И по мере того как ваш малыш взрослеет, можно увеличивать время бодрствования хотя бы на десять минут со словами: "Теперь ты стал взрослее и можешь ложиться спать немного позже".

По мере того как ребенок взрослеет, у него возникает потребность чувствовать себя самостоятельным, он требует уважения к себе и своей точке зрения со стороны окружающих, хочет, чтобы с ним считались. Что делаем мы, взрослые? Мы запрещаем, говоря "ты еще маленький", "тебя никто не спрашивает", "замолчи". Мы требуем беспрекословного повиновения. И как же должен вести себя ребенок, который стремится к самостоятельности, но ему все время мешают? Очевидно, что упрямство сына или дочки есть не что иное проявление протеста. "Ага, запрещаете? Не уважаете? — словно говорят дети родителям. — Тогда я начну упрямиться, и мы еще посмотрим, кто кого". Так что упрямыми наши дети не рождаются, это мы сами своими неправильными действиями воспитываем в них строптивость и желание делать все наперекор. А если задуматься, какое качество необходимо нам для достижения цели? Да-да, именно упрямство, потому что без здорового напора трудно чего-то добиться в жизни. И на самом деле проявление детьми упрямства — это залог того, что они вырастут настойчивыми, уверенными в себе, смогут отстаивать свою точку зрения и вообще будут самодостаточными людьми.

Связанные вопросы и ответы:

Как вы справляетесь с ситуацией, когда ребёнок отказывается слушать вас

Подождите-подождите, скажете вы. А если наше чадо уже не дошкольник? Если у него уже и произвольное внимание развито? С ним-то что делать? 

Дети постарше «не слышат» родителей чаще из чувства противоречия. Особенно активно эту методику применяют подростки (с девяти лет и старше). Кто только научил, спрашивается! Чаще всего, к сожалению, мы сами. Не слушая малышей с их детским лепетом, отключаясь от неинтересных разговоров про Машу, которая «а она мне, а я ей», мы формируем у них навык выпадать из ненужного им разговора. 

Поэтому включаться в разговоры и включать в них детей — отличная профилактика. Кроме вопросов «что было на обед?» в садике и «что по географии?» в школе здорово иметь традицию делиться произошедшим за день. И традиция эта начинается со взрослых: собирайте в копилочку дня мелочи — видел бетономешалку, сломала каблук, объявили пожарную тревогу в офисе. Делитесь этим со своей семьей и только потом предлагайте поделиться детям. 

Задавайте им интересные темы для обсуждения, фантазируйте: кем лучше быть — взрослым или ребенком? Если бы у тебя была волшебная палочка, что бы ты наколдовала?

Какие методы вы используете, чтобы научить ребёнка делиться игрушками с другими

Здравствуйте, дорогие читатели. Как Вы думаете, нужно ли учить детей делиться? Давайте поговорим, сегодня, как научить ребенка делиться. Ведь в процессе взросления ребенок переживает несколько значимых возрастных периодов, каждый из которых имеет свои особенности, как физиологические, так психологические. Отношение его к принадлежащему ему имуществу претерпевает ряд изменений в разные периоды. Любым родителям хотелось бы, чтобы малыш спокойно и дружелюбно без сожалений, делился своими вещами с друзьями по садику и школе. Да и с родителями и родственниками был готов разделить что угодно. Чтобы был добрым и заботливым.

У ребенка есть личные вещи. Почему-то мало кто при этом задумывается о том, что для ребенка его вещи – это единственное имущество, принадлежащее всецело только ему. Потому что практически во всем остальном он пока что, в силу возраста, зависим от родителей.

А теперь представьте на минутку, что к вам на улице подошел незнакомец и попросил у вас телефон. Просто так, посмотреть. Отдаст потом, через несколько минут. Возможно, вы и дадите. Но перед этим точно десять раз подумаете.

Точно так же и для ребенка выбор – делиться своими вещами или, к примеру, угощениями, с другими или не делиться, – сложен и неоднозначен.

По мере взросления, он поймет, что есть еще правила приличия, что вещи играют не такую уж большую роль в нашей жизни, что с каждым прожитым годом их становится все больше, и нет большого смысла их жалеть. Но все эти умозаключения приходят с возрастом. А к кому-то, возможно, и вовсе не приходят.

Как научить ребенка делиться игрушками — советы родителям

Что же тогда делать родителям? Как тактично, без оскорблений, унижений и ненужного сравнения с другими, «хорошими» и «не жадными» мальчиками и девочками научить своего ребенка добровольно и безболезненно делиться с окружающими? Есть несколько хитростей на этот счет.

Совет №1

Самый действенный метод научить делиться – это обмен. Не важно, равноценный он или нет, лишь бы предмет обмена привлек все внимание вашего ребенка и заинтересовал его. А уж по поводу сроков этого самого обмена с другой стороной всегда можно полюбовно договориться.

Менять можно машинку на конструктор, мишку на зайку, куклу на книжку, все, что угодно. На детской площадке, с соседями по подъезду, в детском саду.

Совет №2

Попытайтесь доступно объяснить, что любимая вещь забирается не навсегда, а строго на определенное время, а потом вернется назад. Дети часто испытывают страх, что потеряли свое имущество из вида теперь навсегда.

Правда, этот метод работает, если малыш уже понимает понятия временных отрезков: 5 минут, час, день, неделя. Нужно, чтобы он понимал, на какое время забирается игрушка, тогда ему легче будет отдать.

Совет №3

Иногда ребенок не хочет делиться чем-то конкретным, тем, что находится у него в руках. Но с радостью разрешит взять другому какую-то игрушку, из имеющихся с собой, но не столь необходимую ему в данный момент. Поэтому, на прогулку желательно прихватить с собой несколько разных игрушек, для таких случаев.

Совет №4

Если возраст уже достаточно сознательный, попросите ребенка представить, что это он очень хочет что-то взять на время попользоваться, а ему не дают. Или напомните ему те случаи, когда такая ситуация происходила с ним, и пусть он вспомнит свои эмоции и чувства при этом.

Совет №5

Очень хорошо действует на детей личный пример родителей. Когда они видят, как папа часто отдает маме самое вкусное, а мама постоянно делится с ребенком разными вещами, то им становится легко перенять такой стереотип поведения и применительно к себе. Дети по природе своей все повторяют за родителями.

Совет №6

Хвалите ребенка за каждый раз, когда он охотно и без пререканий делится чем-то с другими. Но хвалите не формально, а искренне, от души, вкладывая в похвалу всю радость и гордость за него. И тогда, возможно, такое желание будет появляться у него все чаще.

Ключевой момент в выработке у ребенка привычки безболезненно для себя делиться с окружающими – это добровольность. Принуждение и наказание не дадут хорошего результата, отдалят ребенка от родителей. Ведь он не поймет, почему самый родной для него человек заставляет просто так взять и отдать то, что ему дорого.

Нельзя также отдавать игрушки и вещи ребенка без его согласия. Никто из близких часто не догадывается о настоящей ценности для малыша какой-нибудь палочки, старого, страшного на вид мишки, пустой коробки с фантиками. По этой же причине не нужно выкидывать игрушки ребенка, не посоветовавшись с ним. Обида может запомниться надолго.

При правильном подходе, со временем все встанет на свои места, и малыш вырастет добрым и щедрым человеком.

ДЕТСКАЯ ЖАДНОСТЬ: почему ребенок не хочет делиться игрушками?

Ребёнок и игрушки — Школа доктора Комаровского

Автор статьи Маркина Алла Викторовна.

Как вы помогаете ребёнку преодолевать страхи или тревоги

Усильте слова поддержки действиями — обнимите, поцелуйте, погладьте ребенка по плечу. Это поможет ему почувствовать еще большую безопасность.

Показывать позитивную сторону страхов

Рассказать, что страх защищает нас от неприятностей, что мы все чего-то боимся. Это даст ребенку дополнительную уверенность.

Учить преодолевать страх

Самое важное – научить ребенка встречаться со страхом и идти дальше. Поддерживайте его и хвалите, когда увидите, что он делает первые шаги в сторону преодоления страхов.

Правда в том, что мы не можем оградить детей от всего на свете, они всегда будут чего-то бояться. Но наша цель — вовремя увидеть момент, когда страхи начинают тормозить развитие ребенка и его социализацию. И именно в этот период быть рядом.

Родительская любовь и поддержка — огромный ресурс для детей, вместе с которым они сразятся с самым грозным монстром и выйдут победителями.

Комментирует, практикующий психолог со стажем более 6 лет.

«Хочу добавить ещё один нюанс, который также влияет на возникновение интенсивного для ребенка переживания, как страх. Расскажу на примере из практики: ко мне обратились родители Ани, ученицы первого класса.Её страхи стали вызывать сильные неудобства в семье: она не ходила одна в туалет, мыть руки, чистить зубы, не спала одна, не оставалась одна ни на минуту в комнате, также не ходила в туалет в школе. Сдерживая себя и терпела, потому что очень боялась остаться одна. Когда стали с ней играть в кабинете и общаться, то я увидела, что после того, как Аня мне доверилась, её импульс был больше говорить не про страхи, а про взаимоотношения в школе со сверстниками. Особенно с большим воодушевлением Аня рассказывала истории, как кто-то словом или действием её обижал, например, делая замечание её внешности или поступкам. У Ани было много обиды и злости на такое отношение к себе. Но внешне она не показывала вид обидчику, реагировала молчанием и делала вид, что ничего не произошло. С Аней мы стали учиться, как можно высказывать свое недовольство и отстаивать свои границы. Постепенно этот навык из кабинета Аня стала применять и в своей жизни в школе. Страхи параллельно «удивительным» образом исчезли, хотя на прямую мы с ними и не работали. Что же произошло, спросите вы? Это называется феномен возникновения проективных страхов. Аня сдерживала свою злость, не давая ей выход держа её в себе, т.е., ретрофлексировала её. А чтобы где-то эту злость расположить, Аня придумывает монстров — «это они злые, а не я. Это они могут выражать агрессию, а не я» — вот как сработала психика Ани. А когда злость была присвоена, и Аня смогла высказывать её обидчиком, в монстрах пропал смысл».

Какие стратегии вы применяете, чтобы успокоить ребёнка во время истерики в общественном месте

Отвела ребенка в садик,посидела поревела,решила у вас спросить совета.

Уже какой раз у нас истерика по дороге в садик,сын едет на своей машинке и то ему цветочек нужно сорвать,то объехать что-то,то "мама ты зачем вперед ушла,ты вот тут стояла….вернись обратно…"короче,как может так медленно и едет при этом я конечно его поторапливаю. Садик от нас в 5 минутах неспешной ходьбы,но мы 30 минут эту дорогу преодолеваем. Все бы ничего,но сын все эти указания и требования говорит именно для того,чтобы я все выполнила и если он не получает желаемого,то начинает орать,нет,даже не так -НАЧИНАЕТ ОРАААААТТЬ!!! Он у нас достаточно громкоголосый,мне как-то даже в поликлинике делали замечание когда он маленький там заплакал в коридоре.

Вот сегодня распишу по полочкам,прокомментируйте,пожалуйста!!

Собираемся в садик,обсуждаем возьмем ли машину,сын говорит,что возьмем,в ответ обещает,что поедет быстро и не будет отвлекаться.Вышли из подъезда,по дороге едет,увидел женщину,садящуюся за руль,остановился и смотрит,подождала сек.5,говорю"Давай поедем",не реагирует,выдержала паузу еще рас сказала,не отреагировал пока не встала перед лицом и не сказала все то же на клонясь к нему. В ответ, мне было сказано,что я чуть ли обзор закрыла.

Пошла вперед метров на 5,увидел,закричал"зачем ушла!",я стоя на месте сказала,что жду его,в ответ сын потребовал чтобы я вернулась,на мой категоричный отказ с нытьем поехал меееедленно вперед,приговаривая"нееет,ты иди!". Проехал полпути и увидев проволоку на дороге схватил ее и начал ее в колеса машины засовывать,типа "колеса подкачать".

В ответ на то,что нужно ехать,мы ведь опаздываем продолжил заниматься с проволокой.

Пошла вперед опять сказала "давай побыстрее",ноль реакции. короче,ушла метров на 10, то ли опомнился,то ли с проволокой все дела закончил,закричал,что ушла,и попутно начал заезжать в траву. Я спросила,зачем,оказывается за цветочком,в ответ на то,что сыро после дождя и не нужно мочить ноги НААААЧАЛ "петь песнь ХООООЧУУУ СОООРВАААТЬ ЦВЕЕТОООК!". Не выдержала,подошла ближе,сказала,что если продолжит так выть на всю улицу-пойдет пешком,т.к.на машине нужно ехать молча и побыстрее. Продлжил то ли выть,то ли кричать. Пошла вперед, в ответ прибавил звук,почти не ехал. Подошла к нему сказала,досчитаю до 3 и если не успокоится,сниму с машины. Досчитала,не успокоился,сняла,заорал еще громче. Взяла за руку,повела,машину несла в другой руке. Сын шел рядом и ора"Отдай машину,хочу сорвать цветок!". Пару раз останавливались,я как могла спокойно объясняла,что нужно успокоится,тогда он сможет на ее сесть,сын кричать не переставал. Так прошли метров 100. Остановились,повторила все опять,сказала.что даю ему машину,но нужно ехать молча,сел,вроде затих,через пять секунд опять заныл прежнюю песню. метров 50 еще неск.раз останавливались,потом терпение у меня лопнуло,сказала,что я же просила молча ехать,на что мне в ответ был еще больший крик,взяла за руку,сняла с машинки,попытался меня укусить,в ответ шлепнула по попе,сказав,что так нельзя.

Идем,я в руке машинку, он сзади идет и орет на всю улицу,люди все давно смотрят только на нас. Так еще метров 20 одолели. Подходим к территории сада,решила,что лучше дать машину и еще раз попросить успокоится и ехать побыстрее. Остановилась,сказала,вроде стал затихать,дала машину,сел,медленно поехал и опять завел песнюююю. Я в ответ как могла спокойно еще раз попросила" Едь молча,пожалуйста и побыстрее,мы уже опаздываем!" . Сын ехал так же медленно,но ныть стал потише,хотя люди то все равно слышали нытье.

И ТУТ С БАЛКОНА ИЗ ДОМА НАПРОТИВ В НАШУ СТОРОНУ РАЗДАЕТСЯ ВЫКРИК ОТ КАКОЙ -ТО БАБУЛЬКИ "ХВАТИТ НАД РЕБЕНКОМ ИЗДЕВАТЬСЯ,ИДЕТ КРИЧИТ НА ВЕСЬ ДВОР!!"

Сын остановился,посмотрел откуда кричали и снова продолжил в том же темпе ехать. До группы дошли,разделись с моей помощью как всегда и пошел сын как ни в чем не бывало к группу,помахал мне в окно еще,а я шла домой и оглядывалась,т.к. стало так стыдно от того,что не могу ничего сделать и обидно что мне вот так крикнули,а сын даже не понимает,как это неприятно.

Еще дело в том,что он на выходные ездит к бабушке и дедушке,а там и за лицо дед разрешит схватить и бабушка ручки вытирать полотенцем побежит по первому зову,они ему машинки каждые выходные покупают,зубы через раз чистят,вместо каши утром колбасой кормят. Мы с мужем,конечно более строгие, а муж вообще все чаще говорит"выпороть 1 раз и забудет про истерики",хотя сам только полотенцем может пригрозить и изредка слегка шлепнуть. Мы сына очень любим и часто говорим ему об этом,только вот капризов меньше не становится от этого((,если сын дошел до дома вечером(иногда как и утром начинает песни петь") спокойно,то мы обязательно это отметим и похвалим.

Как вы поощряете ребёнка открыто выражать свои чувства

Независимо от того, какой тип дисциплины вы применяете к своему ребенку, конечной целью вашей стратегии воспитания должно быть обучение ребенка самодисциплине.
Самодисциплина помогает детям откладывать удовлетворение, противостоять нездоровым соблазнам и терпеть дискомфорт, необходимый для достижения долгосрочных целей. Самодисциплина — это ключ к тому, чтобы помочь детям стать ответственными взрослыми: от выбора выключить

Обеспечить структуру

Создайте одинаковое расписание на каждый день, и ваш ребенок привыкнет к распорядку. Когда они знают, что должны делать, они будут меньше отвлекаться от других дел.
Хороший утренний распорядок помогает детям понять, когда пора завтракать, причесываться, чистить зубы и одеваться. Хороший распорядок дня после школы учит детей распределять свое время между домашними делами, работой по дому и развлечениями. А последовательный распорядок дня перед сном поможет детям быстрее успокоиться и заснуть.

Объясните причину, лежащую в основе ваших правил

Когда речь идет о том, чтобы помочь детям научиться делать здоровый выбор, лучше всего использовать авторитетный подход, потому что он помогает детям понять причины правил.
Вместо того чтобы говорить: «Сделай домашнее задание сейчас, потому что я так сказал», объясните причину, лежащую в основе правила. Скажите: «Это хороший выбор — сначала сделать домашнее задание, а потом получить свободное время в качестве награды за выполненную работу». Это поможет вашему ребенку понять основные причины ваших правил. Вместо того чтобы говорить: «Мама сказала, что я должен это сделать», ваш ребенок поймет, что правила служат определенной цели.
Конечно, вы не хотите пускаться в пространные лекции, которые утомят вашего ребенка. Но краткое объяснение того, почему вы считаете определенный выбор важным, может помочь вашему ребенку лучше понять выбор.

Дать последствия

Иногда естественные последствия могут преподать самые важные уроки жизни. Ребенок, который постоянно забывает взять свою куртку, выбегая за дверь, не научится, если родитель всегда будет приносить его куртку в школу. Если ребенок столкнется с естественными последствиями своего поведения (например, замерзнет на перемене), это поможет ему не забыть взять куртку в следующий раз.
В других случаях детям нужны логические последствия. Ребенок, который слишком грубо играет с маминым компьютером, может научиться быть более мягким, когда он лишится привилегий. Или ребенок, который с трудом встает по утрам, может захотеть ложиться спать раньше.
Важно избегать борьбы за власть. Попытка заставить ребенка сделать что-то не научит его самодисциплине. Объясните, каковы будут негативные последствия, если ваш ребенок сделает неправильный выбор. Затем позвольте ребенку сделать выбор. Скажите: «Когда ты соберешь свои игрушки, у тебя будет больше времени поиграть на улице». Если ребенок не убирает игрушки, последуйте за этим, но не кричите и не пытайтесь заставить его подчиниться. Помните, что дети должны научиться принимать здоровые решения самостоятельно, изучая возможные последствия своего поведения.

Какие техники вы используете, чтобы помочь ребёнку развить самодисциплину

Хотя функция Apple Screen Time имеет большой потенциал для контроля использования устройств детьми, существует высокий риск того, что дети обойдут или отключат ее, если знают пароль.

Чтобы сделать родительский контроль более эффективным, не опасаясь блокировки или отключения родительского контроля, вы можете выбрать использование сторонней программы родительского контроля, например FlashGet Kids .

FlashGet Kids — это комплексное решение для цифрового родительского контроля, которое позволяет вам контролировать то, что ваш ребенок делает на своем устройстве, через ваше устройство.

Как настроить FlashGet Kids для ограничения времени использования экрана?

1. Загрузите и установите на свой телефон приложение FlashGet Kids для родителей. Зарегистрируйте свою учетную запись FlashGet .

2. Затем загрузите и установите детскую версию приложения на телефон вашего ребенка.

3. Привязать два устройства 9-значным кодом. Вы получите этот код из своего приложения.

4. На панели родительского контроля отметьте « Лимиты Использования » > « Ограничения Времени Экрана ».

5. Определите « Тип Лимита », который вы хотите использовать. Вы можете установить « Доступные Временные Ограничения » и « Ограничения Временного Диапазона ». Когда вы закончите, нажмите «Сохранить».

Вы также можете заблокировать определенные приложения или веб-страницы в течение определенных периодов времени или полностью заблокировать их.

Преимущество FlashGet Kids в том, что он не использует пароли, которые ваш ребенок может случайно найти.

Вместо прямого управления с устройства вашего ребенка приложением управляют удаленно с вашего устройства. Тем самым лишая детей возможности обойти установленные вами правила.

Кроме того, FlashGet Kids имеет такие функции, как отслеживание местоположение , веб-фильтрация и отчеты об активности, чтобы дать вам полную картину использования устройства вашим ребенком и действий онлайн .

Как вы реагируете, когда ребёнок говорит: "Я тебя не люблю

Глеб ТКАЧЕНКО

психолог

Трудности с поиском друзей могут крыться как в первой, так и во второй задаче. Если подросток плохо понимает себя, не знает, что ему интересно, не имеет конкретных взглядов на мир, то найти близкого человека очень трудно. Ведь чтобы осознать другого человека близким тебе, надо понимать, кто ты такой. Если же у подростка есть проблема с чувством принадлежности, то он склонен замыкаться в себе, уходить от общества, находить окольные пути для общения. Например, онлайн-игры или социальные сети.

Какие подходы вы применяете, чтобы ограничить время, которое ребёнок проводит за экранами

С детства важно учить детей заботиться о животных, ведь это поможет им стать ответственными и заботливыми людьми. В этой статье мы расскажем об игровых подходах к развитию ответственности и заботы о животных и об образовательных пособиях, которые помогут вам в этом.

Игры – это один из лучших способов научить ребёнка заботиться о животных. Например, можно играть во «врача» и лечить своих плюшевых питомцев. Дети будут учиться проявлять заботу, ухаживать за животными, а также развивать сочувствие и эмпатию. Ещё одна игра – «заботливый хозяин». Ребёнок может выбрать себе виртуального питомца, например, котенка или щенка, и заботиться о нём: кормить, гулять, играть. Эта игра поможет ребёнку осознать, что животное нуждается в заботе и внимании. Также можно играть в «угадай зверюшку». Родители описывают животное, а ребёнок должен угадать, о каком животном идёт речь. Эта игра поможет ребёнку узнать больше о разных животных и проявлять к ним интерес.

Забота о животных – это не только ответственность, но и возможность проявить свою любовь и заботу к другим существам на этой планете. Но как научить ребенка заботиться о животных?

1. Учите детей уважать жизнь. Объясняйте детям, что все живое как и мы чувствует боль и страдание, и что они заслуживают нашего уважения и заботы.
2. Никогда не допускайте насилия или жестокости по отношению к животным. Объясните детям, что насилие и жестокость по отношению к животным неприемлемы.

1. Обучайте детей уходу за животными. Учите детей кормить, поить, чистить и играть с животными.
2. Поддерживайте благотворительные организации, которые заботятся о животных. Поддерживайте их работу, пожертвуйте деньги или время, чтобы помочь им в их миссии.
3. Станьте приемным родителем для животного. Если вы готовы взять на себя ответственность за животное, станьте его приемным родителем. Это не только поможет животному, но и принесет вам множество радостных моментов и удовлетворения.
4. Обучайте детей безопасности вокруг животных. Учите детей, как правильно обращаться с животными, чтобы избежать травм или нападений.
5. Учите детей уважать права животных. Объясните детям, что животные имеют свои права и что мы должны уважать их.
6. Поддерживайте экологические инициативы. Учите детей заботиться о окружающей среде и природе, чтобы сохранить ее для будущих поколений.
7. Обучайте детей ответственности за своих питомцев. Если вы решили завести питомца, учите детей ответственности за него, чтобы они могли заботиться о нем и обеспечивать ему комфортную жизнь.
8. Учите детей быть эмпатичными к животным. Объясните детям, что животные чувствуют боль и страдание так же, как и люди, и что мы должны быть эмпатичными к их чувствам.

Научить ребёнка заботиться о животных – это задача родителей и педагогов. Игры, образовательные пособия и участие в уходе за животными помогут ребёнку развить ответственность и заботу о других существах. Главное – это создать у детей любовь к животным и научить их проявлять заботу и уважение к ним. Еще больше полезных статей вы можете найти на сайте Stemdeti в разделе «блог».